Контрольный работа по программе 9 класса

(1)Усевшись в свою кабину, я аккуратно выровнялся вдоль наклонной травяной дорожки и нажал на ручку газа. (2)Несмотря на все признаки того, что я слишком далеко пытаюсь уйти на шатких ногах, я был рад, что лечу с пассажирами. (3)Я снова осмотрел окрестности, пытаясь найти, где еще можно было бы приземлиться, но не нашел ничего. (4)Холмы, поля, все слишком маленькие и чересчур далеко от города. (5)Через десять минут мы снова кружили над полосой, на которую в наступающих сумерках садиться отнюдь не стало легче. (6)Любопытные пассажиры вытягивали шеи, стараясь заглянуть за нос во время посадки и тем самым закрывали мне и тот минимальный обзор, который у меня был, когда я сбросил газ. (7)Мы ударились о землю и подскочили. (8)Впечатление было такое, что при этом нас занесло чуть вправо. (9)Биплан повернул влево, и левое колесо ушло с полосы. (10)В этот момент я резко нажал на правую педаль и дал газу, мы неслись со скоростью тридцать миль в час.  (По Р. Баху)

1) Определить стиль текста

2)Найдите в тексте сложносочиненное предложение. Напишите номер этого предложения.

3)Найдите в тексте сложноподчиненные предложения только с придаточными определительными. Напишите номера этих предложений.

4) Найдите в тексте сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого предложения.

5) Найдите в тексте сложноподчиненное предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных уступки и изъяснительного. Напишите номер этого предложения.

6) Найдите в тексте сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

7)Найдите в тексте бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

Укажите верную характеристику данного предложения. Напишите номер правильного ответа.

Будучи за границей, брат год учился живописи и даже, как он сам рассказывал, некоторое время всерьёз думал о карьере художника.

1)простое осложненное

2)сложноподчинённое с двумя придаточными

3)сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным

4)сложносочинённое

Укажите верную характеристику данного предложения. Напишите номер правильного ответа.

Давным-давно, по ту сторону снов, на земле стояло детство. Ветры молчали, спали за далёкими синими лесами, была живая Женечка… (Т. Толстая)

1)сложное с разными видами связи

2)бессоюзное, состоит из трёх частей

3)простое, осложнённое однородными членами

Укажите верную характеристику данного предложения. Напишите номер правильного ответа.

Глава семейства,  седой человек, всегда тщательно одетый, казалось, игнорировал существование гостиницы, в которой жил. (Г. Газданов)

1)сложноподчинённое с двумя придаточными

2)простое, осложнённое причастным оборотом и вводным словом

3)бессоюзное сложное

4)сложноподчинённое с придаточным определительным

Укажите верную характеристику данного предложения. Напишите номер правильного ответа.

На ранней заре, когда ещё кричат петухи и по-чёрному дымятся избы, распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад. Наполненный лиловатым туманом. Сквозь который блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь – велишь поскорее засёдлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд. (И. Бунин)

1)сложноподчинённое с однородным подчинением придаточных

2) сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных

3)сложное с разными видами связи

4)сложноподчинённое с придаточным времени

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

В детстве происходят самые невероятные события ( ) и снятся самые яркие сны.

1)простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

2)сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна

3) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна

4) сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая  нужна

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Я шел наугад, не узнавая дороги ( ) и опоздал на электричку.

1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна

2)сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна

3)простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

4) сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая  нужна

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Я решил (1) что (2) если в ближайшие пять минут телефон не зазвонит (3) то я не буду больше ждать (4) и отправляюсь на вокзал один.

1) 1,3        2)1.2,3,4         3)1,3,4         4)2,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Зубры очень интересовали меня (1) и (2) когда нас не пустили в питомник (3) я был раздосадован (4) что не удалось их увидеть поближе. 

1)1,2,3         2)1,2,3,4         3)1,4         4)2,4

Какой знак нужно поставить в данном предложении на месте скобок?

Вставать ему не хотелось ( ) в избушке было очень холодно и сыро.

1)двоеточие         2)тире         3)запятая        4)точка с запятой

Какой знак нужно поставить в данном предложении на месте скобок?

Она ворочается с боку на бок, крестится, вздыхает, закрывает глаза ( ) нет сна.

1)двоеточие         2)тире         3)запятая        4)точка с запятой

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Антон брался за всё: плотничал, и стёкла вставлял, и слесарил, и валял валенки.

1)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

2)Обобщающее слово стоит перед рядом однородных членов.

3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена тому, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Хвастун и правду скажет – ему никто не поверит.

1)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

2)Обобщающее слово стоит после ряда однородных членов.

3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена тому, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.