Контрольная работа . Вариант 2

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Чёрные дыры – невидимые для человека массивные космические объекты, так как их сила тяготения удерживает световые лучи, а мы способны видеть лишь тела, излучающие или отражающие свет.

2) Поскольку человек способен видеть только те тела, которые излучают или отражают свет, то чёрные дыры – массивные космические объекты, удерживающие вследствие огромной силы тяготения световые лучи, навсегда останутся для него невидимыми.

3)Звёзды настолько массивны, что не могут посылать вообще никаких сигналов и поглощают даже световые лучи.

4) Небесные тела, обладающие огромной силой тяжести и видимые только в телескоп, называют чёрными дырами.

5) Чёрные дыры – это излучающие световые лучи массивные звёзды, которые удерживают тяжёлые предметы так же, как наша Земля.

Текст

(1)Существуют настолько массивные космические объекты, что они не могут посылать вообще никаких сигналов. (2)Огромная сила тяготения этих небесных тел удерживает даже световые лучи, <...>  такие тела называют чёрными дырами. (3)Они удерживают свет, как наша Земля удерживает твёрдые предметы, а так как мы можем видеть только те тела, которые излучают или отражают свет, чёрные дыры навсегда останутся для нас невидимыми.

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.

(1)Существуют настолько массивные космические объекты, что они не могут посылать вообще никаких сигналов. (2)Огромная сила тяготения этих небесных тел удерживает даже световые лучи, <...>  такие тела называют чёрными дырами. (3)Они удерживают свет, как наша Земля удерживает твёрдые предметы, а так как мы можем видеть только те тела, которые излучают или отражают свет, чёрные дыры навсегда останутся для нас невидимыми.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТЕЛО. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ТЕЛО, -а, мн. тела, тел, телам, ср.

1) Организм человека или животного в его внешних, физических формах. Части тела. Войти в т. (пополнеть; прост.). В теле (полный, тучный; прост.). Голое т. (без одежды).

2) Отдельный предмет в пространстве, а также часть пространства, заполненная материей, каким-н. веществом или ограниченная замкнутой поверхностью. Твёрдые, жидкие и газообразные тела. Геометрическое т.

3) Часть организма человека или животного, исключая голову и конечности, туловище. Массаж тела.

4) Основная часть, корпус чего-н. (спец.). Т. орудия (ствол). Т. мины. Т. поршня. Т. плотины (её основная часть). Вегетативное т. гриба (грибница). Рудное т. (скопление руды). Т. дерева (ствол).

(1)Существуют настолько массивные космические объекты, что они не могут посылать вообще никаких сигналов. (2)Огромная сила тяготения этих небесных тел удерживает даже световые лучи, <...>  такие тела называют чёрными дырами. (3)Они удерживают свет, как наша Земля удерживает твёрдые предметы, а так как мы можем видеть только те тела, которые излучают или отражают свет, чёрные дыры навсегда останутся для нас невидимыми.

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

стАтуя

заперлА

насОрит

дОсуха

поднЯв

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Он по праву считается ЗАЧИНЩИКОМ нового литературного направления.

Василий Петрович получил ГЕНЕРАЛЬСКИЙ чин.

Нам пришлось идти по БОЛОТИСТОЙ местности.

На картине изображен ГОРИСТЫЙ пейзаж.

Игорь достаточно ТАКТИЧНЫЙ человек.

4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Мы с друзьями пошли покупать зеленую искусственную елку на праздник Новый год.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЛОЩЕТ юбку

ДИРЕКТОРА школ

уважаемые ЛЕКТОРЫ

мало ЯБЛОК

ЕЗЖАЙТЕ быстрее

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены

1.

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

2.

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

3.

Неправильное построение предложения с косвенной речью

4.

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

5.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1. выб..решь, оз..рить, тв..рительный
2. см..риться, пот..рять, ст..реть
3. прил..жение, выр..стить, ун..мать
4. изб..рать, выг..рки, зан..мать
5. укр..шать, заб..рите, б..рёза

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня

1) в..трина, д..ректор, г..ниальный;

2) в..кцина, ор..шение (болот), разб..рать;

3) проч..тать, воспом..нание, изб..рательный (участок);

4) приг..рающий, бл..стящий, соч..тание;

5) ск..чок, пл..вец, р..стение

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..бежище, пр..берег, пр..украсил
2. пр..дед, пр..образ, пр..язык
3. и..бавиться, и..резать, и..менить
4. ра..писание, ра..бежаться, ра..украсить
5. ад..ютант, бул..он, компан..он

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..быть, пр..внести, пр..падать (к земле)

2) вар..ирование, п..янящий, в..южит

3) пр..ронить, пр..бабушка, поз..быть

4) ра..молоть, во..звание, ..дача

5) без..мянный, вз..мать, с..мпровизировать

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) заманч..вый, привередл..вый

2) заноч..вавший, зате..л

3) подкрад..ваться, посовет..вать

4) солом..нка, расстра..вать

5) недоум..вать, выздоров..л

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. (они) выгор..т, (они) ран..т
2. (родственники) пришл..т, колыш..тся
3. (жильцы) терп..т, леле..л
4. кле..щий, (перчатки) согре..т
5. обид..вшийся, (он) смотр..т

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) выстел..шь, наследу..мый

2) стел..щийся (туман), (ежи) кол..тся

3) таска..щий (брёвна), (дорожки) обледене..т

4) чекан..щий (шаг), (снега) та..т

5) дремл..шь, озадач..вший

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ВАЖНО, что он о нас думает.

Критик призывал изображать повседневное существование (НЕ)РОМАНТИЧЕСКИХ влюбленных, а обычных людей.

Я убеждён в одном: вдохновение (НЕ)РОЖДАЕТСЯ само по себе, а приходит во время труда.

Общественные бани в Риме скоро превратились в великолепные постройки, вмещающие в себя (НЕ)ТОЛЬКО бассейны и залы для гимнастики, но и библиотеки.

Наш дом (НЕ)ОТРЕМОНТИРОВАН: стёкла потускнели, стены выглядели уныло и не радовали глаз.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В)ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В)ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе.

(НЕ)СМОТРЯ на волнение, актёр прекрасно справился с ролью. В лесу царили тишина и покой, ТО(ЖЕ) спокойствие было в его душе.

ЧТО(БЫ) читатель не попал (В)ПРОСАК, он должен знать, чем реальный автор отличается от повествователя.

Иногда автор (ПО)РАЗНОМУ определяет жанр своего произведения; так, Тургенев (С)НАЧАЛА назвал «Рудина» повестью, а потом романом.

(В)ОБЩЕМ, очень интересно, как автор объясняет, что он имел (В)ВИДУ, называя свое произведение так или иначе.

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Краше(1)ая в синий цвет коробка, стоявшая на столе, была доверху заполне(2)а тюбиками с масля(3)ой краской.

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вода быстро поднималась и заливала луга и огороды жителей деревни.

2) Зарево распространилось не только над центром города но идалеко вокруг.

3) Ни свет ни заря отправилась Матрёна в город.

4) Часовой дошёл до противоположного угла и повернул обратно.

5) Отовсюду звучат австрийские и немецкие венгерские и славянские мелодии.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Зимой дома дремлют (1) спрятавшись в сугробы (2) летом радуются (3) окутанные зеленью (4) и шелестом ветвистых крон.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1) исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас способности и готовности воспринимать и переживать увиденное.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В романе «Игрок» (1) действие (2) которого (3) разворачивается в Западной Европе (4) исключительно сильны автобиографические мотивы.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Блокадный Ленинград стал символом несгибаемой стойкости и мужества (1) и (2) когда Международному трибуналу были продемонстрированы фотографии (3) на которых умирающие от голода дети делали снаряды для фронта (4) то многие отказывались верить (5) что такое возможно.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лиза пошла безлюдной площадью (1) и (2) когда ноги её стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника (3) она вспомнила (4) как возвращалась этой площадью (5) солнечным днём после первой встречи с Цветухиным.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На границе между Иркутской областью и Республикой Бурятия расположено прекрасное, удивительное и таинственное озеро Байкал – жемчужина Сибири. (2)В окружении величественных гор на протяжении 636 км разлита водная гладь в виде синего гигантского полумесяца. (3)Ширина озера колеблется от минимальной в 27 км до максимальной в 81 км. (4)Площадь поверхности Байкала приблизительно равна площади Бельгии или Дании. (5)Это самое глубокое из всех озер в мире: его максимальная глубина 1642 м. (6)Байкал - единственное озеро в мире, воду из которого можно пить, не подвергая предварительной обработке. (7)Попадая в озеро, вода остается в нем сотни лет. (8)Байкал — подлинное сокровище края.