Контрольная работа

Лексическое значение какого слова определено неверно?

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

 В каком ряду в обоих словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется две буквы Н»?

. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного с основой на Н , пишется две буквы Н»?

Укажите словосочетание со связью «согласование».

Укажите словосочетание со связью «управление».

Укажите грамматическую основу предложения:

Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи.

Какое из следующих утверждений НЕВЕРНО?

Среди  предложений      1 -3  найдите  предложение  с  обособленным  обстоятельством.

1.Река вьется  верст  на  десять,  тускло  синея  сквозь  туман. 2.В  лесу  мы  собирали и грибы, и  ягоды, и орехи. 3.Знаете  ли вы ,например,  какое  наслаждение  выехать  весной  до  зари.

В  приведенных  ниже  предложениях  из  прочитанного  текста  пронумерованы  все  запятые, выпишите  цифры,  обозначающие  запятые  при  вводном  слове.

 Впереди(1) ,кажется(2),  показался  заросший  тальником  остров. Сентябрь  еще  только  начался(3), а леса  уже  заметно   желтели(4), особенно   старые    березы(5) , стоящие  у  самой  воды. Было  тепло  и  тихо(6), слабый  ветерок(7) ,возникающий  от  хода  судна(8), приятно  ласкал  лицо.

В  приведенном  тексте  пронумерованы  все  запятые, выпишите цифру, обозначающую  запятую  между  частями  сложного  предложения,  связанного  сочинительной  связью.

Хороши  летние  туманные  дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие  в  этих  местах (3),  их  и не  любят. В  такие  дни(4),конечно(5),  нельзя  стрелять(6) : птица(7), выпорхнув  у  вас из-под  ног(8),  тотчас  же  исчезнет в  беловатой  мгле неподвижного  тумана. Но  как  тихо кругом! Все  проснулось(9) ,  и  все  молчит.

В  приведенном  тексте  пронумерованы  все  запятые, выпишите цифру , обозначающую  запятую  между  частями  сложного  предложения,  связанного  подчинительной  связью.

 Хороши  летние  туманные  дни(1) ,  хотя охотники, (2) проживающие  в  этих  местах (3),  их  и не  любят. В  такие  дни(4), конечно(5) ,  нельзя  стрелять(6) : птица(7), выпорхнув  у  вас из-под  ног(8),  тотчас  же  исчезнет в  беловатой  мгле неподвижного  тумана. Но  как  тихо  все  кругом! Все  проснулось(9) ,  и  все  молчит.

В  приведенном  тексте  пронумерованы  все  запятые, выпишите цифры, отделяющие  причастный  оборот. Напишите  номера  этих   предложений.

 Хороши  летние  туманные  дни(1) ,  хотя охотники, (2) проживающие  в  этих  местах (3),  их  и не  любят. В  такие  дни(4) ,конечно(5) ,  нельзя  стрелять(6), птица(7), выпорхнув  у  вас из-под  ног(8),  тотчас  же  исчезнет в  беловатой  мгле неподвижного  тумана. Но  как  тихо(9), как  невыразимо  тихо  все  кругом! Все  проснулось(10) ,  и  все  молчит.

В  приведенном  тексте  пронумерованы  все  запятые, выпишите цифры, отделяющие  деепричастный    оборот Напишите  номера  этих   предложений.

 Хороши  летние  туманные  дни(1) ,  хотя охотники, (2) проживающие  в  этих  местах (3),  их  и не  любят. В  такие  дни(4) ,конечно(5) ,  нельзя  стрелять(6), птица(7), выпорхнув  у  вас из-под  ног(8),  тотчас  же  исчезнет в  беловатой  мгле неподвижного  тумана. Но  как  тихо(9), как  невыразимо  тихо  все  кругом! Все  проснулось(10) ,  и  все  молчит.

Укажите количество грамматических основ в предложении.

Елена торопливо ушла вслед за ним в спальню, где на стене над кроватью сидел сокол на белой рукавице, где мягко горела зеленая лампа на письменном столе и стояли пастушки на фронтоне часов.

Укажите предложение, в котором средством выразительности является МЕТАФОРА.

(1)Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. (2)Дятел работал без устали. (3)На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». (4)В бинокль было видно, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. (5)Я спрятался за куст, любуясь работой. (6)Дятел косился вниз, но продолжал работать. (7)В эту минуту случилась пренеприятная история, к сожалению, очень нередкая. (8)Из кустов орешника грянул выстрел – дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на жёлтую траву упала птица. (9)Дятел не успел проглотить личинку – она так и осталась белеть в окровавленном клюве.

Укажите верную характеристику предложения.

Повернув кудлатые головы к ветру, на них сидели вороны, и в улицу падал их резкий постылый крик, - наступало утро.

Кругом павильона стояли, сидели и ходили большею частью моряки, адъютанты и офицеры в белых перчатках и новых шинелях.

Укажите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением.

Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.