Создать тест
ВходКонтрольная работа
Список вопросов теста
Вопрос 1
А1. Буква И пишется
Варианты ответов
- 1) д_спансер
- 2) д_кларация
- 3) присм_реть
- 4) соб_рательный
- 5) зап_рли (на ключ)
Вопрос 2
А2. Ь знак пишется
Варианты ответов
- 1) среди рощ_
- 2) не плач_
- 3) из_ян
- 4) смееш_ся
- 5) настеж_
Вопрос 3
А3. Буква О пишется
Варианты ответов
- 1) с ключ_м
- 2) камыш_вый
- 3) ж_лудь
- 4) увлеч_н
Вопрос 4
А4. Буква Е пишется в слове
Варианты ответов
- 1) пр...восходство
- 2) солом...нка
- 3) выздоравл...вать
- 4) пр...ложение
- 5) есть пр...дел всему
Вопрос 5
А5. Согласная буква пропущена
Варианты ответов
- 1) фил_ателист
- 2) своекорыс_ный
- 3) почтам_ский
- 4) ат_еист
- 5) рас_елить жильцов
Вопрос 6
А6. Буква Е пишется
Варианты ответов
- 1) пр_стыдить
- 2) горноста_вый
- 3) пр_зентабельный
- 4) ботиноч_к
- 5) пр_уныть
Вопрос 7
А7. Буква И пишется во всех словах ряда
Варианты ответов
- 1) участвовать в дуэл_; вспомнить о геро_
- 2) поражаться его наблюдательсност_; разбираться в драматурги_
- 3) всесторонн_м образованием; в сыпуч_м грунте
- 4) быть в расцвет_ сил; находиться в апати_
- 5) разуч_м песню; вытерп_шь боль
Вопрос 8
А8. А(Я) пишется
Варианты ответов
- 1) стира_щий
- 2) прыга_щий
- 3) посе_нный
- 4) рокоч_щий
- 5) нянч_щий
Вопрос 9
А9. -НН- пишется
Варианты ответов
- 1) студе_ый
- 2) квалифицирова_ый
- 3) ветре_ый
- 4) моше_ичество
- 5) позолоче_ый
Вопрос 10
А10. -НН- пишется
Варианты ответов
- 1) Он привстал, и, улыбясь из-под усов, обрадова_о поздоровался.
- 2) Между бурыми валами коше_ого хлеба разворачивалась цепью черная колонна казаков.
- 3) Вреза_ые в память письмена бегущие столетья не сотрут.
- 4) Жесты его были неловки и отчая_ы.
Вопрос 11
А11. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду
Варианты ответов
- 1) (не)подкупный; (не)открытый для всех
- 2) (не)принятие мер; он (не)признан
- 3) (не)сразу; (не)рад гостям
- 4) отнюдь (не)острый; (не)годовать
- 5) невероятно (не)грамотный; (не)талантливый, а упорный
Вопрос 12
А12. Пишется НИ
Варианты ответов
- 1) Где бы н_ была сейчас Александра, можно себе представить, как ей одиноко.
- 2) Невозможно н_ отметить некоторое сходство этого обычая с обычаями казаков на Руси.
- 3) Чего только н_ растет у нее в огороде!
- 4) Н_ в своих трудах, н_ в лекциях он почему-то не упоминает о находке, которая по существу определила всю его дальнейшую жизнь.
Вопрос 13
А13. Пишется НЕ
Варианты ответов
- 1) Жить и писать ему (н_) для кого, потому что тех он ненавидит, а нас презирает.
- 2) Наконец акулы отстали, им было уже (н_)чего есть.
- 3) В области стихосложения с Тредиаковским не могли сравниться не только Ломоносов и Сумароков, но и (н_)кто другой из соотечественников.
- 4) (Н_)когда я протянула ему деньги, он почти злобно оттолкнул мою руку.
Вопрос 14
А14. Слитно пишется
Варианты ответов
- 1) работать так(же), как и отец
- 2) (железо)бетон
- 3) (все)таки успел
- 4) (крупно)габаритный груз
- 5) (культурно)спортивный комплекс
Вопрос 15
А15. Тире на место пропуска ставится в предложении
Варианты ответов
- 1) Солнечный парус_тент, который использовался в в амфитеатрах для защиты от солнца во время многочасовый представлений.
- 2) Дипломатия_есть искусство поглаживать пса, пока не готов ошейник.
- 3) В хороших стихах запоминаются хорошие строчки, а в плохих_плохие.
- 4) Афоризмы_коротки, как память, необходимая для их запоминания.
Вопрос 16
А16. Запятая на месте пропуска ставится в предложении
Варианты ответов
- 1) Мокрый снег налипал на черные стекла_ и нехотя перезванивали колокола.
- 2) Пленные немцы признались, что они действительно шли на наш отряд_ и их головная колонна собиралась напасть на лагерь.
- 3) У этой птицы сломано крыло_ и отморожены лапы.
- 4) Кузнецов не только изучил немецкий язык, но и узнал быт_ и характерные черты немцев.
Вопрос 17
А17. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
Варианты ответов
- 1) В полумраке что-то потрескивало, вспыхивало, полыхало то красным, то зеленым, то голубым огнем.
- 2) Целый мир отшумел за спиной и остался лишь в памяти, да на исписанных холстах, да на страницах старых книг.
- 3) На сухой, треснувший где-то в степи выстрел никто не обратил ни малейшего внимания
- 4) Перед небесным оком охорашивались: стриженые лужайки, цветники, бассейны самых причудливых форм и расцветок, уютные беседки
Вопрос 18
А18. Второстепенный член необходимо обособить в предложении
Варианты ответов
- 1) В одну солнечную секунду он понял, что здесь в этой комнате с прелестным до слез видом в окне он сможет начать другую, счастливую жизнь.
- 2) В доме моих родителей никакого богатства кроме книг не было.
- 3) Растущие из воды венецианские дома и улицы-каналы трудно хорошо узнать даже за длительное время, а тем более невозможно это для туриста.
- 4) Старушка тщательно заперла дверь и пошла наверх кутаясь в черную вязаную шаль.
- 5) Перед восходом солнца над кромкой перевала появилось крохотное ослепительно-розовое облачко.
Вопрос 19
А19. Запятая на месте пропуска ставится в предложении
Варианты ответов
- 1) Вероятно_ они пользуются перекидным мостом, чтобы перебраться на другую сторону.
- 2) Возраст у них_ примерно_ один и тот же, так неужто не найдется тем для разговоров?
- 3) Просто я хотел сказать, что_ на мой взгляд_ наиболее ценное в русской зарубежной культуре создано на основе традиций.
- 4) Ну что ж, это очень_ вероятно.
Вопрос 20
А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
Варианты ответов
- 1) Такой пустоте как добро ради добра вообще нет места в живой деятельности.
- 2) Научная фантастика пишется не для ученых, как истории о привидениях пишутся не для привидений.
- 3) Многие понимат свободу как ответственность и боятся ее.
- 4) Театр как будто музей: мы туда не ходим, но приятно знать о его существовании.
Вопрос 21
А21. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
Варианты ответов
- 1) Почему-то все, что происходило с ней, казалось хотя и хорошим, но очень непрочным.
- 2) Если соберетесь в наши места, жилье приготовим и на станции с лошадью встретим.
- 3) Его внезапное появление могло испугать, кого угодно.
- 4) Если бы не рев воды, если бы не удары грома, которые грозили расплющить крышу дворца можно было бы расслышать, что прокуратор что-то бормочет.
Вопрос 22
А22 Чужая речь оформлена НЕПРАВИЛЬНО в предложении
Варианты ответов
- 1) Белинский считал, что "натура Онегина была слишком хороша, если ее не убило такое воспитание".
- 2) Доктор залился смехом и выговорил тоненьким голоском: "Вы выходите из коляски, и старые ведьмы по команде гарнизонной крысы начинают петь: "Коль славен наш господь в Сионе..." Недурно?"
- 3) "Нет, не галки это, - говорит, прислушиваясь, Горкин, - грачи летят". По гомону их знаю...
- 4) Надо ли говорить: "Что после смерти отца запустение и одичание сада пошло еще скорее".
Вопрос 23
А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
Варианты ответов
- 1) разорва'лась
- 2) зло'бить (кого-либо)
- 3) переве'дена
- 4) каучу'к
- 5) изобре'тение
Вопрос 24
А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
Варианты ответов
- 1) В последние годы уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился.
- 2) Шестеро претендентов на этот пост уже включились в предвыборную кампанию.
- 3) На экономическом факультете на шестьдесят мест претендует более трехсот абитуриентов
- 4) Неизвестность была утолена: он получил письмо, в котором содержались ответы на все вопросы.
- 5) В стихотворении "Дума" Лермонтов пишет от обреченности своего поколения.
Вопрос 25
А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
Варианты ответов
- 1) Я попросила подругу ассигновать мне на вечер ее модную заколку для волос.
- 2) Стиль создает не только одежда, но и аксессуары: туфли, сумочка, шейный платок.
- 3) Ребенок держал в руках аляповатую игрушку явно китайского производства.
- 4) Этот человек мне решительно апатичен.
Вопрос 26
А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
Варианты ответов
- 1) недавно построенный школа-интернат
- 2) пара модный туфлей
- 3) маленький, но живописный Капри
- 4) большие затраты по ремонту
Вопрос 27
А27. Определите стиль приведенного ниже текста
С некоторых пор императорские дворцы, составляющие ожерелье Петербурга и расположенные в его окрестностях, стали доступны для проведения в них VIP-торжеств. Дворцы-музеи стали выступать в непривычном для себя амплуа, пожалуй, с легкой руки главы нашего государства, усилиями которого был восстановлен замечательный Константиновский дворец, едва не превратившийся в руины. Именно здесь в отсутствие президента стало возможным проведение корпоративных вечеринок, балов, свадеб.
Дворцовые комплексы, испытывающие вечный финансовый голод, без особых афиш стали предоставлять в аренду свои великолепные площади для проведения подобных частных мероприятий. Тем более что цены для небедных клиентов вполне приемлемые.
Варианты ответов
- 1) публицистический
- 2) художественный, с элементами публицистического
- 3) разговорный
- 4) научный, с элементами художественного
Вопрос 28
28.Укажите тип каждого предложения по структуре
1.
) Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба, а руки связаны за спиной
2.
2) Вероятно, он заподозрил какую-нибудь мистификацию и на Верочкины настойчивые просьбы отвечал очень сухо
3.
3) Но я по-прежнему не чувствовал себя свободным, ибо у входа в мою хижину была поставлена стража - вооруженные копьями воины.
Варианты ответов
- Простое
- Сложносочиненное
- Сложноподчиненное
- . Бессоюзное сложное
Вопрос 29
29.В9. Укажите, какое толкование фразеологизмов является правильным
1.
1) Показать, где раки зимуют
Варианты ответов
- Выражение угрозы: проучить, жестоко наказать. ________________________________________
- Рассказать о необычных вещах, удивить. ________________________________________
- Преследуя собственную выгоду, намеренно предоставить ложную информацию
- Врать, не преследуя какой-либо выгоды, фантазировать
Вопрос 30
30. В предложении 1 пропущено слово. Одна из особенностей конструируемого Достоевским в его произведениях художественного мира – его динамичность и зыбкость, а в связи с этим ... сложность взаимосвязи в этом мире всех явлений1.В мире Достоевского нет фактов, стоящих на собственных ногах2. Все они подпирают друг друга, громоздятся друг на друге, друг от друга зависят3. Но и зависимость эта особого рода4. Все явления как бы не завершены: не завершены идеи, не завершен рассказ, противоречивы сведения о событиях, которые собрал рассказчик, неясны детали и целое, все находится как бы в стадии выяснения и расследования5. Все находится в становлении, а потому не установлено и отнюдь не статично6. Поступки действующих лиц совершаются часто вопреки ожидаемому, наперекор обычной психологии, ... люди у Достоевского подчиняются своей особой психологии7. Жизненные явления выступают из некоей неизвестности, рембрандтовской темноты и полутеней8.
Варианты ответов
- чрезвычайная;
- некоторая;
- мнимая;
- минимальная.
Вопрос 31
31. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста? Одна из особенностей конструируемого Достоевским в его произведениях художественного мира – его динамичность и зыбкость, а в связи с этим ... сложность взаимосвязи в этом мире всех явлений1. В мире Достоевского нет фактов, стоящих на собственных ногах2. Все они подпирают друг друга, громоздятся друг на друге, друг от друга зависят3. Но и зависимость эта особого рода4. Все явления как бы не завершены: не завершены идеи, не завершен рассказ, противоречивы сведения о событиях, которые собрал рассказчик, неясны детали и целое, все находится как бы в стадии выяснения и расследования5. Все находится в становлении, а потому не установлено и отнюдь не статично6. Поступки действующих лиц совершаются часто вопреки ожидаемому, наперекор обычной психологии, ... люди у Достоевского подчиняются своей особой психологии7. Жизненные явления выступают из некоей неизвестности, рембрандтовской темноты и полутеней8.(Д.С. Лихачев)
Варианты ответов
- 1) В мире Достоевского все явления не завершены.
- 2) Герои Достоевского подчиняются своей особой психологии.
- 3) Достоевский – величайший мастер психологического описания.
- 4) Особенность мира Достоевского – его динамичность и взаимосвязанность всех явлений.
- 5) В мире Достоевского нет строгих фактов.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
2687
Нравится
0
