Химический состав клетки. Часть 3

Установите соответствие между характеристикой и видами нуклеиновых кислот: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристикой и видами нуклеиновых кислот: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания молекулы РНК? 

1. Содержит азотистое основание тимин.
2. Переносит информацию к месту синтеза белка.
3. В комплексе с белками строит тело рибосомы.
4. Способна образовывать химическую связь с аминокислотами.
5. Не способна образовывать вторичную структуру.
6. Содержит в составе нуклеотида гексозу.

Фрагмент молекулы ДНК содержит 10% тимина. Сколько аденина и гуанина в сумме в этом фрагменте ДНК? В ответ запишите только количество аденина и гуанина в сумме.

В ДНК на долю нуклеотидов с тимином приходится 35%. Определите процентное содержание нуклеотидов с цитозином и аденином в сумме, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Фрагмент молекулы ДНК содержит 15% аденина. Сколько тимина и сколько цитозина в этом фрагменте ДНК? Запишите два числа (количество процентов) в порядке, указанном в задании, без разделителей (пробелов, запятых и т.п.). 

Участок одной из двух цепей молекулы ДНК содержит 300 нуклеотидов с аденином (А), 100 нуклеотидов с тимином (Т), 150 нуклеотидов с гуанином (Г) и 200 нуклеотидов с цитозином (Ц). Сколько нуклеотидов содержится в двух цепях ДНК? Ответ запишите в виде числа.

Общая масса всех молекул ДНК в одной соматической клетке человека составляет около 6х10^-12 г. В состав организма человека входит примерно 40 триллионов клеток. Оцените примерную массу человеческой ДНК в организме человека. В ответ запишите только количество граммов.

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1. Урацил.
2. Построение тела рибосомы.
3. Перенос информации о первичной структуре белка.
4. рРНК.
5. ДНК.
6. Тимин.

Проанализируйте таблицу «Строение и функции нуклеиновых кислот». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список элементов:

1. Двойная спираль.
2. Мономер.
3. Состоит из аминокислот.
4. Белок.
5. иРНК.
6. АТФ.
7. Транспорт аминокислот.

Проанализируйте таблицу «Строение и функции нуклеиновых кислот». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или характеристику из предложенного списка.

Список элементов:

1. Имеет форму глобулы.
2. Содержит кодоны.
3. Синтезируется в ядрышке.
4. Доставляет аминокислоту к месту синтеза белка.
5. Переносит наследственную информацию.
6. Полинуклеотид.
7. Информационная.
8. Вирусная.

Рассмотрите рисунок с изображением молекулы органического вещества.

Определите класс органического вещества, мономеры этого вещества и функцию, выполняемую этим веществом. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов:

1. Транспортная.
2. Энергетическая.
3. Белки.
4. Нуклеотиды.
5. Нуклеиновые кислоты.
6. Моносахариды.
7. Аминокислоты.
8. Хранение наследственной информации.

Выберите три верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие ученые внесли величайший вклад в развитие биологии, установив структуру ДНК?

1. Френсис Крик.
2. Александр Флеминг.
3. Томас Морган.
4. Гуго де Фриз.
5. Джеймс Уотсон.
6. Роозалинд Франклин.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Выберите только особенности строения белковой молекулы.

1. Содержит атомы фосфора.
2. Состоит из аминокислот.
3. Мономеры удерживаются пептидными связями.
4. Состоит из одинаковых по строению мономеров.
5. Не изменяет структуру под действием высокой температуры.
6. Четвертичная структура состоит из нескольких молекул.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.Какие признаки можно использовать при описании яичного белка альбумина?

1. Состоит из аминокислот.
2. Пищеварительный фермент.
3. Денатурирует обратимо при варке яйца вкрутую.
4. Мономеры связаны пептидными связями.
5. Молекула образует первичную, вторичную и третичную структуры.
6. Молекула имеет фибрилярную структуру.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки используются для описания строения, функций изображенного органического вещества?

1. Имеет структурные уровни организации молекулы.
2. Входит в состав клеточных стенок.
3. Является биополимером.
4. Служит матрицей при трансляции.
5. Состоит из аминокислот.
6. Образована двуцепочечной спиралью.

Установите соответствие между характеристикой и структурой белка: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность процессов, происходящих при формировании структуры белка. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Формирование водородных связей между пептидными группами аминокислот.
2. Образование дисульфидных связей между различными участками белковой молекулы.
3. Синтез полипептидной цепи из аминокислот.
4. Присоединение фосфатной группы к белку с третичной структурой.
5. Сборка нескольких полипептидных субъединиц в один белок.

Экспериментатор изучал зависимость активности ферментов и скорости реакций в курином яйце от температуры. Для этого он поместил свежее куриное яйцо на десять минут в кипящую воду. Как при этом изменится активность ферментов и скорость реакций внутри куриного яйца?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Экспериментатор изучал зависимость активности ферментов и скорости реакций в курином яйце от температуры. Для этого он нагрел куриное яйцо от 22 до 55 градусов по Цельсию. Как при этом изменится количество аминокислот и активность ферментов в курином яйце?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Установите соответствие между характеристикой и функцией белка, которую он выполняет. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристиками и органическими веществами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между химическими соединениями, изображенными на рисунке, и их характеристиками. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие углеводы относят к моносахаридам?

1. Рибоза.
2. Глюкоза.
3. Целлюлоза.
4. Фруктоза.
5. Крахмал.
6. Гликоген.

Установите соответствие между примерами и классами углеводов, к которым эти примеры относятся. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведенных ниже признаков можно использовать для определения свойств, строения и функций полисахаридов в клетке?

1. Выполняют запасающую функцию.
2. Выполняют каталитическую и транспортную функции.
3. Состоят из остатков молекул аминокислот.
4. Выполняют энергетическую функцию.
5. Входят в состав клеточных стенок.
6. Имеют в своем составе атомы азота.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки можно использовать для описания молекулы крахмала?

1. Состоит из одной разветвленной цепи мономеров.
2. Хорошо растворяется в воде.
3. В комплексе с белками образует клеточную стенку.
4. Подвергается гидролизу.
5. Является запасным веществом в растительных клетках.
6. Выполняет транпортную функцию в клетке растений.

Установите соответствие между видами органических веществ и выполняемыми ими функциями в клетке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

становите соответствие между функциями и свойствами органических веществ в клетке и их видами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между свойством или функцией органических веществ и их видом. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристиками и группами веществ. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки можно использовать для определения функций липидов в клетке.

1. Запасающая.
2. Регуляторная.
3. Транспортная.
4. Ферментативная.
5. Строительная.
6. Каталитическая.

Установите соответствие между характеристиками и органическими веществами клетки. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проанализируйте таблицу «Вещества клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий элемент, из предложенного списка.

Список элементов:

1. Нуклеиновые кислоты.
2. Энергетическая, структурная, регуляторная и защитная.
3. Содержит рибозу.
4. Вода.
5. Хранение и передача наследственной информации.
6. Содержит дезоксирибозу.
7. Высокомолекулярные азотосодержащие биополимеры, мономером которых являются аминокислоты.

Запишите в таблицу цифры выбранных терминов, понятий под соответствующими буквами.