Создать тест
ВходИтоговый тест
Список вопросов теста
Вопрос 1
Отметьте правильные высказывания
Варианты ответов
- Некоторые семьи могут включать в себя три и более поколения кровных родственников.
- Досуговая функция семьи проявляется в воспитании родителями детей.
- Семья призвана создать условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка.
- В семье, в отличие от других малых групп, возможно межличностное общение между всеми её участниками.
- Члены семьи, как правило, связаны общностью быта.
Вопрос 2
Отметьте правильные высказывания
Варианты ответов
- Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.
- Человека и других живых существ объединяет возможность осуществлять преобразовательную деятельность.
- Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда.
- Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.
- Человек становится личностью в процессе взаимодействия с другими людьми.
Вопрос 3
Соотнесите виды деятельности и примеры
1.
игра
2.
учение
3.
труд
Варианты ответов
- направленность на практически полезный результат – различные блага
- побудительный мотив заключается не в результате деятельности, а в ее процессе
- как правило, предполагает некоторую воображаемую обстановку
- нацеленность прежде всего на приобретение новых знаний и умений
- развитие мышления и сознания личности
Вопрос 4
Соотнесите виды потребностей и их примеры
1.
биологические
2.
социальные
3.
духовные
Варианты ответов
- потребность в самоуважении
- потребность в самосохранении
- потребность в отдыхе и сне
- познание мира
- принадлежность к определённой группе
- осознание смысла своего существования
Вопрос 5
Соотнесите действия и элемениы статуса обучающегося
1.
права
2.
обязанности
Варианты ответов
- получать оценки по каждому учебному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями
- учиться в безопасных, достойных условиях
- выполнять указания директора, учителей, классного руководителя
- учиться добросовестно, систематически выполнять домашние задания
Вопрос 6
Соотнесите виды межличностных отношений и примеры
1.
личные
2.
официальные
Варианты ответов
- отношения директора школы и представителя министерства на производственном совещании
- отношения школьных друзей на вечере встречи выпускников
- отношения между докладчиком и аудиторией во время лекции
- отношения двух врачей, живущих по соседству, в нерабочее время
Вопрос 7
Соотнесите типы санкций и их примеры
1.
формальные позитивные
2.
неформальные позитивные
3.
формальные негативные
4.
неформальные негативные
Варианты ответов
- аплодисменты
- государственная награда
- понижение в должности
- пощёчина
Вопрос 8
Соотнесите виды общения и примеры
1.
неречевое общение
2.
речевое общение
Варианты ответов
- Отец одобрительно подмигнул сыну
- Павел написал письмо другу
- Марина отправила аудиосообщение подруге
- Иван помахал рукой на прощание
Вопрос 9
Соотнесите модели поведения в конфликте и их характерные черты
1.
избегание
2.
компромисс
3.
приспособление
4.
сотрудничество
Варианты ответов
- Способность обеих сторон идти на уступки для урегулирования разногласий
- Человек отказывается от собственных интересов, готов принести их в жертву другому, пойти ему навстречу.
- Совместное решение проблемы без ущерба для каждой стороны.
- Стремление уйти от конфликта
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
625
Нравится
0
