Итоговая работа по курсу математики 6 класса, 2 вариант

Установите соответствие между          выражением и его значением:

А.  −34+56    Б. −12−18       В. 0,84 : (−0,7)

1) −30                2) −1,2             3) 22        4) −12

1.

А

2.

Б

3.

В

Сколько натуральных чисел расположено на   координатной прямой между числами   − 4 и 5?

     1) 4                  2) 5                     3)  7                            4) 9

Какие из чисел являются противоположными?

1) \(\frac{1}{3}\) и 3;             2) 1 и -1;          3) 7,2 и - 2,7;      4) - 6 и \(\frac{1}{6}\).

Укажите верное неравенство: 

1)   – 7,5 < –7,6;     2) – 3,4  < – 4;     3) 0 > −10;    4)  –2,9 > – 2,7

Найдите неизвестный член пропорции \(\frac{18}{27}=\frac{6}{x}\)  

      1) 12;            2) 9;                3) 18;               4)  24

Определите знак произведения   \(1\frac{7}{8}\cdot\left(-3,2\right)\cdot\left(-2,1\right)\cdot6\)

1) положительный;                      2) отрицательный;                   

3)  нельзя определить;                4) произведение равно нулю.

Упростите выражение 3(2х−1) − 2(2−4х)

 1) 14х+7;          2) 2х−7;              3) 2х+7;                4)  14х−7.

По графику определите координаты точки пересечения прямых АВ и СК.

1) (2;3);          2) (-3;0);      3) (3;2);         4) (0;-2).

Решите уравнение   4 (3 –  x ) – 11 = 7(2х – 5) .

Выполните действия: \(\left(\frac{1}{6}-0,7\right):\left(-0,7\right)+1\frac{2}{7}\)

Если в ответе десятичная дробь, то запишите её через запятую. Если в ответе обыкновенная дробь, то запишите её в несократимом виде через черту /. Если в ответе смешанное число, то запишите целую часть через пробел от дробной: -5 1/2

В первом бидоне было в 5 раз больше молока, чем во втором. После того как из первого бидона отлили 2 л, а во второй долили 6 л, в обоих бидонах молока стало поровну. Сколько молока было во втором бидоне первоначально?