Тесты по информатике 7 класс
Подборка тестов по информатике 7 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.
Показывать
7 класстарга тааттал издөө сурамдары
Тест. Информатика, 7 класс
7-класстарга сайттардын конструкторлору жана тааттал издөө сурамдары боюнча тест
Формирование изображения на экране монитора
Тест. Информатика, 7 класс
Данный тест относится к разделу: "Обработка графической информации", предусмотрен для проверки знаний учащихся по теме урока: "Формирование изображения на экране монитора".
Обработка графической информации
Тест. Информатика, 7 класс
Итоговый контроль по теме: "Обработка графической информации"
Обработка графической информации
Тест. Информатика, 7 класс
Изображения на экране монитора Компьютерная графика. Сферы применения Графические редакторы
Тест
Тест. Информатика, 7 класс
Нужно выполнить тесты 42 и 45 не могу зайти, помогите пожалуйста
Визуализация информации в текстовых документах. 2 вариант
Тест. Информатика, 7 класс
Визуализация информации в текстовых документах. Оценка за тест выставляется в журнал
Промежуточная аттестация по информатике за курс 7 класса. Вариант 1
Тест. Информатика, 7 класс
Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Создание и редактирование векторного изображения. Понятие векторной графики
Тест. Информатика, 7 класс
Создание и редактирование векторного изображения. Понятие векторной графики. 7 класс 10*-бальная система
Текстовая информация и ПК
Тест. Информатика, 7 класс
Тест проверяет владение учеником навыками работы с текстовой информацией
Графический интерфейс операционных систем и приложений. Окна. Диалоговые панели.
Тест. Информатика, 7 класс
Графический интерфейс операционных систем и приложений. Окна. Диалоговые панели.


