Годовая контрольная работа (тест 1)

Вспомните, как звали русских писателей, и соотнесите имя и отчество с фамилией:

1.

Чехов

2.

Лермонтов

3.

Тургенев

4.

Некрасов

5.

Пушкин

6.

Тютчев

Укажите автора произведения:

1.

"Вишнёвый сад"

2.

"Преступление и наказание"

3.

"Ревизор"

4.

"Отцы и дети"

5.

"Кому на Руси жить хорошо"

6.

"Фонтан"

Запишите, вставляя в корни слов безударные проверяемые гласные (выпишите только буквы в том же порядке,  в котором записаны слова):

Ч_стота помещения, ум_лять о помощи, упр_щённый разбор, насл_ждаться, см_риться с обстоятельствами, ёлочные укр_шения, просв_щение.

Запишите, вставляя на места пропусков безударные непроверяемые гласные (выпишите только буквы в том же порядке,  в котором записаны слова):

акв_рель, д_зертир, к_ламбур, опт_мистичный, прив_легия, в_стибюль, калл_графический, ст_пендия

Запишите, вставляя в слова с чередующимися гласными в корне пропущенные буквы (выпишите только буквы в том же порядке,  в котором записаны слова):

зар_сли, прил_гательное, пл_вчиха, заб_рётся, несг_раемый, пл_вучий, выб_рать, отр_сль, заг_релый, прил_жение.

Запишите, вставляя на места пропусков звонкие или глухие согласные (выпишите только буквы в том же порядке,  в котором записаны слова):

убедительная про_ьба, разве_чик, вязаные варе_ки, жеребьё_ка, ко_ьба, дер_кий ответ, ро_кий мальчик, сру_ коло_ца, насле_ство.

Запишите, вставляя, где нужно, непроизносимые согласные (выпишите только буквы в том же порядке,  в котором записаны слова; если непроизносимой согласной в слове нет, то ничего писать не нужно):

аген_ство, безмол_ствовать, сума_шедший, счас_ливый, вкус_ные я_ства, блес_нуть на со_нце.

Запишите слова, вставляя в приставки букву И или Е (выпишите только буквы в том же порядке,  в котором записаны слова):

непр_тязательный, пр_ступник, правопр_емник, пр_открыть, пр_пятствие, пр_одолеть, пр_морский, пр_глушить.

Лексическое значение слова указано неверно

А. Простофиля - простодушный человек, сердечный в обращении.

Б. Репутация - создавшееся общее мнение о достоинствах и недостатках кого-либо, чего-либо.

В. Дефилировать - измерять ширину пучка световых лучей с помощью диафрагмы

Г. Геральдика - вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Используя языковые средства выразительности, 

а) речь наполняется яркими красками.

б) писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.

в) подчеркивается индивидуальность стиля.

г) мысль автора выглядит более убедительно.

Прочитайте текст:

И тут появилась та самая девочка, которую Ника видела в компании Кости.

– Аня! – крикнула Ника и тут же осеклась. А вдруг она ошиблась в имени? Но нет, девочка удивлённо обернулась.

– Можно тебя на минутку? Заходи, калитка не заперта, – сказала Никандра, поражаясь своей смелости.

 Анька от удивления замерла. Кто бы мог подумать, что дочка художника знает, как её зовут! Она толкнула калитку и пошла по дорожке к веранде <…>.

– Меня зовут Ника, – представилась Никандра.

– А я знаю, – сказала Анька, постепенно приходя в себя.

 Ника с радостью отметила: значит, Костя рассказывал про неё.

– Садись, – гостеприимно предложила она.

 Осмелев, Анька уселась в кресло и беззастенчиво огляделась по сторонам.

– У вас тут ничего.

О чём можно узнать из текста? Выберите два правильных ответа.

Прочитайте текст:

Чешский писатель Карел Чапек в 1920 году написал пьесу о механических людях, работающих вместо настоящих людей. И назвал их роботами. С тех пор чешское слово «робот», означающее «работник», вошло в языки всего мира. А некоторое время спустя роботов придумали и действительно создали инженеры.

     Сейчас роботы всё больше внедряются в обычную жизнь, выполняя тяжёлую и опасную работу вместо человека. Робот не боится холода, вредного излучения, ему не нужна пища. Каждый робот может делать несколько работ. Ему задаётся сложная программа – он её выполняет. «Руки» захватывают предметы. «Ноги» двигаются со скоростью до 20 метров в минуту. «Глаза» с видеокамерами следят за всем, что происходит вокруг. Единственное, чему не может научиться робот, — это чувствовать, любить и страдать. И поэтому ему никогда полностью не заменить человека!

О чём нельзя узнать из текста? Выберите два правильных ответа.

Выберите ответ "да" или "нет", если на месте знака вопроса нужно писать букву Ь

В каком слове звуков больше, чем букв?

В каком слове букв больше, чем звуков?

Найдите предложения, в которых встречаются фразеолгизмы:

Отметьте синонимичные  пары фразеологизмов:

а) два сапога пара;

б) ум за разум заходит;

в) испустить дух;

г) протянуть ноги;

д) кровь стынет в жилах;

е) одним миром мазаны.

По какой модели образовано слово подснежник:        

а)  ∩ ¬          б)  ¬ ∩           в)  ∩ ^         г)  ¬ ∩          д)  ¬ ∩ ^ 

Укажите неверные утверждения:

а) имена существительные бывают одушевленные и неодушевленные;

б) все имена существительные относятся к одному роду;

в) склонение - это изменение слова по лицам и числам;

г) не все существительные изменяются по числам и падежам;

д) существительные могут быть любым членом предложения.

1.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины  XIX в.

А)  романтизм

Б)  классицизм

В)  сентиментализм

Г)  реализм