Тесты по географии 6 класс
Подборка тестов по географии 6 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.
Показывать
Контрольное тестирование по теме "Гидросфера" 6 класс
Тест. География, 6 класс
тестирование по итогам изучения темы "Гидросфера" по учебнику Е.М.Домогацких для 6 класса
Погода. Климат
Тест. География, 6 класс
Онлайн-тест для контроля знаний по теме "Погода. Климат. "
Тема: "Равнины и плоскогорья суши".
Тест. География, 6 класс
Выучить параграфы по теме: "Равнины и плоскогорья суши".
Тема: "Равнины и плоскогорья суши".
Тест. География, 6 класс
Выучить параграфы по теме: "Равнины и плоскогорья суши".
Равнины и плоскогорья суши. Рельеф дна Мирового океана.
Тест. География, 6 класс
Выучить параграфы 22 и 23. Темы: "Равнины и плоскогорья суши. Рельеф дна Мирового океана".
Тест по географии. 6 класс. Дистанционное обучение
Тест. География, 6 класс
Итоговый тест по географии для 6 класса. Проверка знаний по курсу география 6 класс.
Гидросфера
Тест. География, 6 класс
Тестовые задания по теме "Гидросфера" состоят из 15 заданий. Каждое задание оценивается в 1 балл. Время на прохождение теста 25 минут. Желаю удачи!
Равнины и горы нашей страны
Тест. География, 6 класс
Выполните задания теста. Предварительно ознакомьтесь с материалами по теме.
Закономерности распространения живых организмов на Земле, почва как особое природное тело
Тест. География, 6 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 15 минут на прохождение теста. Система оценивания - 5 балльная. Тест включает 20 вопросов. Просто ответьте на предлагаемые тестом вопросы "Да" или...
Мировой океан
Тест. География, 6 класс
1. давление воздуха – это: А) соотношение азота, кислорода и других газов; Б) величина, отражающая степень нагрева воздуха; В) сила, с которой воздух давит на земную...


