Создать тест
ВходФормы духовной культуры
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите ВЕРНЫЕ определения науки:
Варианты ответов
- Это особая система знаний
- Это особый вид и сфера деятельности
- Это особая система организаций и учреждений науки
- Это система материальной деятельности в совокупности с истинными знаниями
- Это единственная форма познания мира
Вопрос 2
Научные знания отличаются от любых ненаучных тем, что они
Варианты ответов
- передаются из поколения в поколение
- предполагают проверку истинности полученных сведений
- формируются на основе наблюдений
- отражают окружающую действительность
- обобщаются в теорию
Вопрос 3
Выделите ОБЩИЕ черты всех форм духовной культуры:
Варианты ответов
- отражение реальности в образах и символах
- выражение субъективного отношения к миру
- опора на идею сверхъестественного вмешательства
- выявление объективной сущности общественных и природных явлений
- передача информации из поколения в поколение
Вопрос 4
Какую функцию науки иллюстрирует стремление проверять и критически осмысливать всю поступающую научную информацию?
Варианты ответов
- социальную
- познавательную
- мировоззренческую
- производственную
Вопрос 5
К каким наукам относится область познания, включающая теоретические и экспериментальные научные исследования с целью изучения закономерностей взаимодействия природы, общества, мышления?
Варианты ответов
- фундаментальным
- прикладным
- гуманитарным
- техническим
Вопрос 6
Соотнесите этическую группу с примерами этических правил
1.
Общечеловеческие нормы морали
2.
Спецефические нормы научной этики
Варианты ответов
- Обязательность дискуссий
- Запрет воровства чужих теорий
- Ответственность за последствия открытий и изобретений
- Запрет лжи
- Правило взаимопомощи
- Запрет нанесения вреда
Вопрос 7
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, выпишите это понятие.
образовательные учреждения, система образования, цели образования, функции образования в обществе, образовательные программы
Вопрос 8
Установите соответствие между конкретными проявлениями и тенденциями в развитии образования, которые они иллюстрируют.
1.
гуманизация
2.
гуманитаризация
3.
интернационализация
Варианты ответов
- увеличение числа учебных часов (такие дисциплины, как экономика и право)
- принятие решения о внедрении в образовательном учреждении возможности обучения по индивидуальным учебным планам
- расширение программ совместного бакалавриата с иностранными вузами
- создание условий обучения для людей с ограниченными физическими возможностями
- межправительственные соглашения о взаимном признании дипломов о высшем образовании
Вопрос 9
В стране Z проводится реформа, целью которой является модернизация образования. Какие дополнительные факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на информатизацию образования?
Варианты ответов
- приоритетное внимание к интересам и склонностям личности обучающегося
- обеспечение школ современным компьютерным оборудованием для обеспечения образовательного процесса
- внедрение дистанционного обучения
- финансирование международных грантов для обмена опытом в сфере образования
- оснащение школ выходом в сеть интернет за счёт финансирования из государственного бюджета
- увеличение количества учебных предметов, относящихся к общественным дисциплинам
Вопрос 10
Выберите верные СУЖДЕНИЯ об образовании:
Варианты ответов
- Функция социализации является одной из основных для образовательных организаций.
- Система образования реализует определённый общественный заказ.
- Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
- Система образования исторически всегда являлась сферой наибольшего внимания для государства
- Система образования предполагает целенаправленное формирование личности ученика
Вопрос 11
Установите соответствие между характеристиками и уровнями общего образования:
1.
дошкольное образование
2.
начальное общее образование
3.
среднее общее образование
Варианты ответов
- овладение чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления
- освоение образовательных программ не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся, освоение программы осуществляется на добровольной основе
- основано на индивидуализации и профессиональной ориентации содержания образования
- к обучению не допускаются учащиеся, не освоившие основной образовательной программы предшествующего уровня общего образования
- формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей
Вопрос 12
Выделите признаки искусства:
Варианты ответов
- образность
- доказательность
- эмоциональность восприятия
- пробуждение фантазии и воображения
- доказательность
- обязательность веры
- наглядность
Вопрос 13
Выделите ВИДЫ искусства:
Варианты ответов
- музей
- кино
- живопись
- музыка
- мелодрама
- модерн
- скульптура
Вопрос 14
Выберите ВЕРНЫЕ суждения об искусстве:
Варианты ответов
- Искусство является специфической формой общественного сознания и человеческой деятельности.
- Гедонистическая функция искусства проявляется в том, что человек отражает и осваивает те стороны жизни, которые труднодоступны науке.
- Искусство влияет на нравственное и идейное развитие индивида.
- Эстетическая функция искусства проявляется в том, что искусство выступает в роли источника информации о мире или человеке.
- Предметом (объектом) искусства может быть человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определённых исторических условиях.
- Компенсаторная функция искусства предполагает восстановление душевного равновесия через восприятие произведений искусства
Вопрос 15
Выберите ВЕРНЫЕ суждения о морали
Варианты ответов
- Моральные нормы отражают потребности общества.
- Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.
- Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.
- Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.
- Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.
- Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.
Вопрос 16
Выберите ВЕРНЫЕ суждения о функциях морали:
Варианты ответов
- Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков.
- Воспитательная функция морали обеспечивает регуляцию общественных отношений.
- Регулятивная функция морали предполагает формирование личности человека.
- Интегративная функция морали позволяет поддерживать единство и целостность общества
- Оценочная функция морали обеспечивает рассмотрение поступков в координатах добра и зла.
Вопрос 17
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, выпишите это понятие.
анимизм, верования, тотемизм, шаманизм, магия, фетишизм
Вопрос 18
Выберите ВЕРНЫЕ суждения о религии:
Варианты ответов
- К мировым религиям относятся христианство и иудаизм.
- Древнейшей мировой религией является буддизм.
- Компенсаторная функция религии проявляется в том, что религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.
- Одним из признаков национальных религий является эгалитарность.
- Воспитательная функция религии заключается в том, что она способствует социализации индивида, прививая определённые правила и навыки поведения в обществе.
Вопрос 19
Установите соответствие между названием религии и её характеристикой:
1.
первобытная
2.
национальная
3.
мировая
Варианты ответов
- буддизм
- христианство
- ислам
- иудаизм
- индуизм
- тотемизм
- шаманизм
Вопрос 20
Какие положения ислама отражают регулятивную функцию мусульманской религии?
Варианты ответов
- запрет на употребление алкоголя
- соблюдение поста в месяц Рамадан
- признание Мухаммеда как последнего пророка
- вера в единого Бога
- признание Корана священной книгой
- обязанность жертвовать средства в пользу бедных.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
265
Нравится
0
