Меню
Тесты
Тесты  /  Русский язык  /  Прочее  /  Экзамен по русскому языку для студентов СПО

Экзамен по русскому языку для студентов СПО

Avatar
16.05.2020. Тест. Русский язык, Прочее
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Экзаменационные материалы в виде набора контрольных заданий для проведения письменного экзамена по русскому языку по результатам освоения образовательной программы среднего (полного) общего образования, реализуемой в пределах основной профессиональной программы

Список вопросов теста

Вопрос 1

Выделите вариант с непроизносимой согласной:

Варианты ответов
  • словес..ный, безопас..ный,
  • вкус..ный, прекрас..ный,
  • горес..ный, радос..ный,
  • искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
  • ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.
Вопрос 2

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Вдоль песча(1)ого берега, усея(2)ого острыми камнями, разведчики шли к ещё не вспаха(3)ому полю, тянувшемуся за не замече(4)ой ими ранее речонкой. 

Варианты ответов
  • 1,2,3
  • 2,3,4
  • 1,3
  • 1
Вопрос 3

 Укажите разносклоняемые имена существительные

Варианты ответов
  • темя, знамя, время, путь;
  • бюро, пальто, кофе, жюри
  • армия, санаторий, волнение;
  • такси, кафе, радио, маэстро;
  • леди, кашне, кино, шоссе.
Вопрос 4

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

Варианты ответов
  • троих медвежат
  • более лучше
  • профессора
  • благодаря ему
Вопрос 5

.Выберите грамматически правильное продолжение предложенияГотовясь к экзамену,

Варианты ответов
  • была проведена серьезная работа.
  • студенты провели серьезную подготовку
  • студентам пришлось нелегко.
  • ожидали большие трудности.
Вопрос 6

Укажите предложение с нарушением синтаксической нормы.

Варианты ответов
  • В рассказе Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве Петра Ильича Чайковского.
  • Среди домов, построенных на этой улице, было несколько многоэтажных
  • Те, кто не изучает иностранный язык, лишены возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы.
  • Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».
Вопрос 7

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Варианты ответов
  • Есть множество приемов, которые помогут превратить ваш сад в райский уголок.
  • Есть люди, которые с самого раннего детства несут на себе какой – то отпечаток избранности.
  • Железо входит в состав гемоглобина, который содержится в эритроцитах
  • По слухам, которые иногда доходили до нас, Ольга стала успешно выступать на международных конкурсах.
Вопрос 8

В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне?

Варианты ответов
  • пор…сль, к…мпаньон, г…рячий
  • р…стение, кр…пива, прик…саться
  • прот…реть, наб…рать, к…снуться
  • р…стеряться, к…сноязычный, г…реть
Вопрос 9

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

Варианты ответов
  • ни…ходящий, во…вышенность, ра…валины
  • пр…видение, пр…говор, пр…глущить
  • п…дкладка, р…звесистый, р…здумье
  • пред…стория, с…знова, сверх…зысканный
Вопрос 10

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

Варианты ответов
  • забывч…вый
  • рул…вой
  • раскашл…лся
Вопрос 11

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

Варианты ответов
  • раздел…шь, колебл…мый
  • бор…шься, выключ…вший
  • откус…шь, раскраш…нный
  • подкле…шь, слыш…мый
Вопрос 12

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

Варианты ответов
  • С нашей речкой (не)шути.
  • Поле (не)ясно белело вокруг
  • На дворе воет страшная, (не)истовая буря.
Вопрос 13

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О?

Варианты ответов
  • медвеж…нок, деш…вый, за стриж…м
  • с ключ…м, ремеш…к, окруж…н
  • луч…м, танц…вать, ш…рох
  • бесш…вный, скач…к, саранч…й
Вопрос 14

.В каком ряду во всех словах пропущена буква Ь?

Варианты ответов
  • помощ…, помощ…ник, ветош…
  • восем…десят, мен…шинство, настеж…
  • спряч…тесь, добит…ся, создаст…ся
  • в…ющийся, разоб…ется, из…ян
Вопрос 15

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

Варианты ответов
  • По)этому признаку и (по)тому, как выглядит корень, я определил вид растения.
  • Батальон двинулся (в)перед, что(бы) к утру выйти к реке.
  • Кое(где) на дорожках (по)прежнему лежит снег.
  • (В)первые я подумал о том, что надо кое (с)кем посоветоваться
Вопрос 16

Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.
    Она была равно внимательна () и добра, и требовательна ко всем.
 

Варианты ответов
  • Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  • Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  • Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая нужна.
  • Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
Вопрос 17

В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Не слыхивали они о многотрудной жизни (1) о людях (2) носящих заботы в груди (3)  снующих  зачем-то из угла в угол по лицу земли (4) или отдающих жизнь вечному труду.  

Варианты ответов
  • 1,2,3
  • 1,2,3,4
  • 2,3
  • 1,2,4
Вопрос 18

В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

             К счастью (1) Печорин был погружен в задумчивость (2) глядя на синие зубцы Кавказа (3) и (4) кажется (5) вовсе не торопился в дорогу.

Варианты ответов
  • 1,2,3,4
  • 1,2,3
  • 1,3,4
  • 1,2,3,4,5
Вопрос 19

Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.

Варианты ответов
  • Дорогою я придумывал и то и другое для избавления бедной девушки.
  • Я тоже стараюсь приобрести кое-что перепиской да уроками.
  • На холме хлеб уже скошен и убран в копны а внизу еще только косят.
  • Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого березового листа.
Вопрос 20

В каком предложении нужно поставить на месте пропуска тире?

Варианты ответов
  • У любви тысячи аспектов, и в каждом из них () свой свет
  • Но главное его свойство () была простота.
  • Нищие, босяки и отщепенцы () любили Гиляровского, как своего защитника.
  • Усталые путники покидают берега озера, таща на себе тяжелую поклажу, как-то () палатку, фонарь, топор.
Вопрос 21

.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.

Варианты ответов
  • Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину.
  • Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит в себе вывод
  • Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет то, о чем говорится в первой части.
  • В первой части имеется предупреждение о том, что далее последует изложение какого-либо факта.
Вопрос 22

Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном предложении.

На конкурсе музыканты должны были играть (1) фортепьянную пьесу Прокофьева (2) последняя часть (3) которой (4) считается очень трудной для исполнения.

Варианты ответов
  • 1,2,4
  • 2
  • 2,3
  • 2,4
Вопрос 23

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Через четверть часа (1) когда над нашими головами разразилась гроза (2) и лес (3) точно застонал от раскатов грома (4) у нас в палатке весело горел огонек.

Варианты ответов
  • 1,2,4
  • 1,4
  • 1,2,3,4
  • 1,2,3
Вопрос 24

Прочитайте текст и выполните задания

(1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.

(2)Но где  же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столя­ра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё  же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.

(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажет­ся, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величи­ной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.

(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней долж­ны стоять золотые книги, которые трудно собрать.

(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в тече­ние жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатле­ние  да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подроб­ностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основ­ном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную 

книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни соби­рает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.

(По Ю. Олеше)

В каком из предложений сформулирована основная мысль текста?

Варианты ответов
  • 5
  • 15
  • 16
  • 21
Вопрос 25

. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 15—21?

 

1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.

(2)Но где  же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столя­ра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё  же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.

(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажет­ся, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величи­ной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.

(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней долж­ны стоять золотые книги, которые трудно собрать.

(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в тече­ние жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатле­ние  да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подроб­ностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основ­ном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную 

книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни соби­рает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.

(По Ю. Олеше)

Варианты ответов
  • повествование
  • рассуждение
  • описание
  • повествование и описание
Вопрос 26

.Какое слово использовано в тексте в переносном значении?

 

(1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.

(2)Но где  же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столя­ра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё  же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.

(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажет­ся, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величи­ной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.

(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней долж­ны стоять золотые книги, которые трудно собрать.

(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в тече­ние жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатле­ние  да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подроб­ностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основ­ном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную 

книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни соби­рает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.

(По Ю. Олеше)

Варианты ответов
  • золотая ( предложение 1)
  • заказать (предложение 3)
  • замечательные (предложение15)
  • 4) герои (предложение 21)
Вопрос 27

.Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений текста?

 

1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.

(2)Но где  же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столя­ра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё  же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.

(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажет­ся, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величи­ной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.

(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней долж­ны стоять золотые книги, которые трудно собрать.

(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в тече­ние жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатле­ние  да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подроб­ностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основ­ном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную 

книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни соби­рает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.

(По Ю. Олеше)

Варианты ответов
  • каждый из нас собирает (предложение 21)
  • каждый собирает (предложение 21)
  • книги помогают жить (предложение 21)
  • книги помогают понимать (предложение 21)
Вопрос 28

Укажите верную характеристику первого (1) предложения текста.

(1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.

Варианты ответов
  • простое
  • сложносочиненное
  • сложноподчиненное
  • простое осложненное
Вопрос 29

Укажите правильную морфологическую характеристику слова из-за ОТСУТСТВИЯ в предложении 

6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги?

Варианты ответов
  • наречие
  • деепричастие
  • существительное
  • местоимение
Вопрос 30

В каком предложении средством выразительности речи является метафора?

1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг

З) Пожалуй, нужно заказать столяру.

(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в тече­ние жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти

16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатле­ние  да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подроб­ностях.

Варианты ответов
  • 1
  • 3
  • 15
  • 16

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт