Экзамен по русскому языку для студентов СПО
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выделите вариант с непроизносимой согласной:
Варианты ответов
- словес..ный, безопас..ный,
- вкус..ный, прекрас..ный,
- горес..ный, радос..ный,
- искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
- ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.
Вопрос 2
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Вдоль песча(1)ого берега, усея(2)ого острыми камнями, разведчики шли к ещё не вспаха(3)ому полю, тянувшемуся за не замече(4)ой ими ранее речонкой.
Варианты ответов
- 1,2,3
- 2,3,4
- 1,3
- 1
Вопрос 3
Укажите разносклоняемые имена существительные
Варианты ответов
- темя, знамя, время, путь;
- бюро, пальто, кофе, жюри
- армия, санаторий, волнение;
- такси, кафе, радио, маэстро;
- леди, кашне, кино, шоссе.
Вопрос 4
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
Варианты ответов
- троих медвежат
- более лучше
- профессора
- благодаря ему
Вопрос 5
.Выберите грамматически правильное продолжение предложенияГотовясь к экзамену,
Варианты ответов
- была проведена серьезная работа.
- студенты провели серьезную подготовку
- студентам пришлось нелегко.
- ожидали большие трудности.
Вопрос 6
Укажите предложение с нарушением синтаксической нормы.
Варианты ответов
- В рассказе Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве Петра Ильича Чайковского.
- Среди домов, построенных на этой улице, было несколько многоэтажных
- Те, кто не изучает иностранный язык, лишены возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы.
- Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».
Вопрос 7
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Варианты ответов
- Есть множество приемов, которые помогут превратить ваш сад в райский уголок.
- Есть люди, которые с самого раннего детства несут на себе какой – то отпечаток избранности.
- Железо входит в состав гемоглобина, который содержится в эритроцитах
- По слухам, которые иногда доходили до нас, Ольга стала успешно выступать на международных конкурсах.
Вопрос 8
В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне?
Варианты ответов
- пор…сль, к…мпаньон, г…рячий
- р…стение, кр…пива, прик…саться
- прот…реть, наб…рать, к…снуться
- р…стеряться, к…сноязычный, г…реть
Вопрос 9
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
Варианты ответов
- ни…ходящий, во…вышенность, ра…валины
- пр…видение, пр…говор, пр…глущить
- п…дкладка, р…звесистый, р…здумье
- пред…стория, с…знова, сверх…зысканный
Вопрос 10
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
Варианты ответов
- забывч…вый
- рул…вой
- раскашл…лся
Вопрос 11
В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
Варианты ответов
- раздел…шь, колебл…мый
- бор…шься, выключ…вший
- откус…шь, раскраш…нный
- подкле…шь, слыш…мый
Вопрос 12
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
Варианты ответов
- С нашей речкой (не)шути.
- Поле (не)ясно белело вокруг
- На дворе воет страшная, (не)истовая буря.
Вопрос 13
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О?
Варианты ответов
- медвеж…нок, деш…вый, за стриж…м
- с ключ…м, ремеш…к, окруж…н
- луч…м, танц…вать, ш…рох
- бесш…вный, скач…к, саранч…й
Вопрос 14
.В каком ряду во всех словах пропущена буква Ь?
Варианты ответов
- помощ…, помощ…ник, ветош…
- восем…десят, мен…шинство, настеж…
- спряч…тесь, добит…ся, создаст…ся
- в…ющийся, разоб…ется, из…ян
Вопрос 15
В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
Варианты ответов
- По)этому признаку и (по)тому, как выглядит корень, я определил вид растения.
- Батальон двинулся (в)перед, что(бы) к утру выйти к реке.
- Кое(где) на дорожках (по)прежнему лежит снег.
- (В)первые я подумал о том, что надо кое (с)кем посоветоваться
Вопрос 16
Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.
Она была равно внимательна () и добра, и требовательна ко всем.
Варианты ответов
- Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
- Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
- Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая нужна.
- Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
Вопрос 17
В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Не слыхивали они о многотрудной жизни (1) о людях (2) носящих заботы в груди (3) снующих зачем-то из угла в угол по лицу земли (4) или отдающих жизнь вечному труду.
Варианты ответов
- 1,2,3
- 1,2,3,4
- 2,3
- 1,2,4
Вопрос 18
В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
К счастью (1) Печорин был погружен в задумчивость (2) глядя на синие зубцы Кавказа (3) и (4) кажется (5) вовсе не торопился в дорогу.
Варианты ответов
- 1,2,3,4
- 1,2,3
- 1,3,4
- 1,2,3,4,5
Вопрос 19
Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.
Варианты ответов
- Дорогою я придумывал и то и другое для избавления бедной девушки.
- Я тоже стараюсь приобрести кое-что перепиской да уроками.
- На холме хлеб уже скошен и убран в копны а внизу еще только косят.
- Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого березового листа.
Вопрос 20
В каком предложении нужно поставить на месте пропуска тире?
Варианты ответов
- У любви тысячи аспектов, и в каждом из них () свой свет
- Но главное его свойство () была простота.
- Нищие, босяки и отщепенцы () любили Гиляровского, как своего защитника.
- Усталые путники покидают берега озера, таща на себе тяжелую поклажу, как-то () палатку, фонарь, топор.
Вопрос 21
.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.
Варианты ответов
- Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину.
- Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит в себе вывод
- Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет то, о чем говорится в первой части.
- В первой части имеется предупреждение о том, что далее последует изложение какого-либо факта.
Вопрос 22
Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном предложении.
На конкурсе музыканты должны были играть (1) фортепьянную пьесу Прокофьева (2) последняя часть (3) которой (4) считается очень трудной для исполнения.
Варианты ответов
- 1,2,4
- 2
- 2,3
- 2,4
Вопрос 23
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Через четверть часа (1) когда над нашими головами разразилась гроза (2) и лес (3) точно застонал от раскатов грома (4) у нас в палатке весело горел огонек.
Варианты ответов
- 1,2,4
- 1,4
- 1,2,3,4
- 1,2,3
Вопрос 24
Прочитайте текст и выполните задания
(1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.
(2)Но где же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столяра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.
(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажется, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величиной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.
(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней должны стоять золотые книги, которые трудно собрать.
(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатление да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную
книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни собирает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.
(По Ю. Олеше)
В каком из предложений сформулирована основная мысль текста?
Варианты ответов
- 5
- 15
- 16
- 21
Вопрос 25
. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 15—21?
1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.
(2)Но где же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столяра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.
(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажется, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величиной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.
(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней должны стоять золотые книги, которые трудно собрать.
(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатление да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную
книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни собирает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.
(По Ю. Олеше)
Варианты ответов
- повествование
- рассуждение
- описание
- повествование и описание
Вопрос 26
.Какое слово использовано в тексте в переносном значении?
(1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.
(2)Но где же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столяра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.
(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажется, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величиной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.
(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней должны стоять золотые книги, которые трудно собрать.
(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатление да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную
книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни собирает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.
(По Ю. Олеше)
Варианты ответов
- золотая ( предложение 1)
- заказать (предложение 3)
- замечательные (предложение15)
- 4) герои (предложение 21)
Вопрос 27
.Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений текста?
1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.
(2)Но где же раздобыть такую? (З) Пожалуй, нужно заказать столяру. (4)Но я ограничиваюсь только мечтой, как будто трудно и в самом деле позвать столяра, потолковать с ним, описать ему, что я именно имею в виду. (5)Увы, всё же не зову, и мечта почему-то остается неисполненной.
(6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги? (7)Наверно, её продают. (8)Помню эти золотые с тиснёным рисунком листы, которые так украшали детство. (9)Для чего они продавались? (1 (^Кажется, они применялись при изготовлении ёлочных игрушек. (11 )Лист был величиной с нормальный лист писчей бумаги, обратная сторона которого, в данном случае хочется сказать подкладка, была белая и какая-то странная, чуть-чуть пушистая. (12)На ней был тиснёный рисунок с цветами.
(13)Может быть, я не могу осуществить свою мечту потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. (14)Всё же это золотая полка, а на ней должны стоять золотые книги, которые трудно собрать.
(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. (16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатление да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях. (17)Нет, этого не происходит. (18)Разумеется, мы знаем, о чём в основном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас неожиданны, новы. (19)Безусловно, так. (20)3амечательную
книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени. (21 )Каждый из нас в течение всей жизни собирает свою золотую полку, и это дело очень непростое, но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь.
(По Ю. Олеше)
Варианты ответов
- каждый из нас собирает (предложение 21)
- каждый собирает (предложение 21)
- книги помогают жить (предложение 21)
- книги помогают понимать (предложение 21)
Вопрос 28
Укажите верную характеристику первого (1) предложения текста.
(1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг.
Варианты ответов
- простое
- сложносочиненное
- сложноподчиненное
- простое осложненное
Вопрос 29
Укажите правильную морфологическую характеристику слова из-за ОТСУТСТВИЯ в предложении
6)Может быть, не завожу этой полки из-за отсутствия в продаже золотой бумаги?
Варианты ответов
- наречие
- деепричастие
- существительное
- местоимение
Вопрос 30
В каком предложении средством выразительности речи является метафора?
1)Золотая полка — это та, которая заводится исключительно для любимых книг
З) Пожалуй, нужно заказать столяру.
(15)Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти
16)Казалось бы, должно быть наоборот: книга, произведшая на нас впечатление да ещё читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях.
Варианты ответов
- 1
- 3
- 15
- 16