Создать тест
ВходЭкзамен ОП.10 Педагогика
Список вопросов теста
Вопрос 1
Метод педагогического исследования, который позволяет проверить эффективность выбранной технологии или методики, называется
Варианты ответов
- психолого-педагогическое наблюдение
- педагогическое тестирование
- педагогический эксперимент
- методы математической обработки
Вопрос 2
Существует ли направление воспитательной деятельности, которое нацелено на формирование у учащихся демократической культуры отношений, правового самосознания, любви к Родине?
Варианты ответов
- да, это – нравственное воспитание
- да, это – гражданско-патриотическое воспитание
- нет, на формирование этих качеств личности не делается акцент
- нет, эти качества формируются у человека автоматически, в процессе трудовой деятельности
Вопрос 3
Какой возрастной период характеризуется переходом от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению, развитием воли, саморегуляции личности, произвольности ее поведения, рефлексии?
Варианты ответов
- 3 – 6 лет
- 6 – 11 лет
- 11 – 14 лет
- 14 – 18 лет
Вопрос 4
Для какого возрастного периода ведущим типом деятельности являются общение со сверстниками, осуществление социально-значимой деятельности; характерны формирование собственных взглядов, протест против авторитета взрослых, развитие логического мышления, способности к теоретическим рассуждениям?
Варианты ответов
- 3 – 6 лет
- 6 – 11 лет
- 11 – 14 лет
- 14 – 18 лет
Вопрос 5
Дидактика – это научная область (часть педагогики), которая изучает и исследует
Варианты ответов
- проблемы формирования мировоззрения и форм поведения
- проблемы образования и обучения
- возрастные особенности учащихся
- проблемы усвоения опыта предыдущих поколений
Вопрос 6
Отметьте, какие системы отношений изучает дидактика?
Варианты ответов
- ученик-учитель
- учитель-родители
- ученик-другие ученики
- ученик-учебник
Вопрос 7
В чем суть термина «развивающая функция обучения»?
Варианты ответов
- обучение и воспитание при любой их организации развивают личность
- обучение направлено на развитие не только памяти, но и интеллектуальной, эмоциональной, волевой и др. сфер личности
- развитие личности происходит по собственным законам, обучение «следует» за развитием
- это выражение не имеет смысла
Вопрос 8
Выберите правильный порядок расположения этапов процесса обучения
Варианты ответов
- целевой
- стимулирующе-мотивационный
- содержательный
- операционально-деятельностный
- контрольно-регулировочный
- оценочно-результативный
Вопрос 9
Молодой учитель, объяснив учащимся новую тему, столкнулся с вопросом учеников: «А зачем нам это все нужно?» Учащиеся также выражали свое нежелание учить новый материал. Какие из структурных компонентов процесса обучения учитель реализовал не в полной мере?
Варианты ответов
- содержательный
- контрольно-регулировочный
- целевой
- стимулирующе-мотивационный
Вопрос 10
Какой из этапов усвоения знаний связан с осуществлением операций анализа, синтеза, обобщения?
Варианты ответов
- запоминание
- восприятие
- осмысление
- закрепление
Вопрос 11
Какой из этапов усвоения знаний связан с упорядочиванием изученного, включением частных знаний в более общие?
Варианты ответов
- обобщение
- систематизация
- осмысление
- восприятие
Вопрос 12
Для лекции характерны следующие особенности
Варианты ответов
- монологический способ подачи учебного материала
- вовлечение учащихся в поток логического мышления
- свободное обсуждение проблемы
- разыгрывание различных ролей
- выполнение заданий с возрастающей степенью сложности
- строгая структура
- большой объем сообщаемой информации
Вопрос 13
Расположите в порядке возрастания уровня самостоятельности учащихся следующие методы обучения:
Варианты ответов
- репродуктивный
- объяснительно-иллюстративный
- проблемное изложение
- частично-поисковый
- исследовательский
Вопрос 14
К преимуществам классно-урочной системы обучения можно отнести следующие характеристики
Варианты ответов
- объединение в классы учащихся одинакового уровня подготовленности
- индивидуальные занятия
- взаимообучение учащихся
- урок как основная единица процесса обучения
- наличие расписания, единого учебного года и каникул
- индивидуализация и дифференциация обучения
- обязательность занятий для всех
- работа учеников класса по одинаковым планам и программам
Вопрос 15
Недостатки классно-урочной системы обучения
Варианты ответов
- наличие планов и программ обучения
- ограниченное количество обучаемых
- ориентация на среднего ученика
- работа класса с разными учителями
- распределение учащихся по классам
- недостаточный учет индивидуальных особенностей учащихся
Вопрос 16
Выберите в строгой последовательности структурные компоненты урока изучения нового учебного материала
Варианты ответов
- организация учащихся
- повторение учебного материала
- формирование у учащихся мотивации к деятельности по освоению нового материала
- освоение учащимися нового материала
- краткий опрос по главным вопросам изученного материла
- применение знаний на практике для углубления и расширения усвоенных знаний
- контроль первичного усвоения материла
- задание на дом
- рефлексия
Вопрос 17
Выберите из перечисленных понятий принципы воспитания
Варианты ответов
- личностный подход
- культуросообразность
- сочетание «кнута и пряника»
- гуманизация
- связь теории воспитания с жизнью
- единство воспитательных воздействий
- обязательность воспитания для всех
- вариативность содержания и методов воспитательной деятельности
Вопрос 18
Из перечисленных понятий выберите те, которые обозначают методы формирования сознания личности
Варианты ответов
- авторитет учителя
- этические беседы
- рассказ
- лекция
- увещевание
- наказание
Вопрос 19
Какие методы воспитания в большей степени влияют на формирование адекватных моделей поведения учащихся в различных ситуациях?
Варианты ответов
- воспитывающие ситуации
- увещевание
- инструктаж
- упражнение
- общественное мнение
- поручение
- лекция
Вопрос 20
Необходимыми условиями эффективного воспитания являются
Варианты ответов
- гуманное отношение к ребенку
- подчинение воспитанников учителю
- положительное отношение воспитанника к оказываемым на него воспитательным воздействиям
- адекватная система поощрений и неодобрений воспитанников
- невмешательство воспитателя в интересы ребенка
- направленность воспитательного процесса на стимулирование самовоспитания личности
Вопрос 21
Развитие личности - это
Варианты ответов
- накопление количественных изменений в организме человека
- уничтожение старого и возникновение нового
- становление человека как социального существа, которое происходит в процессе жизни и деятельности
- процесс количественных и качественных изменений в важнейших сферах личности, осуществляющийся под влиянием внешних и внутренних факторов
- целенаправленный процесс формирования у людей заданных качеств
Вопрос 22
Науки, входящие в систему педагогических
Варианты ответов
- дидактика, психология, история, философия, школоведение
- общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методики изучения отдельных предметов
- педагогика дошкольных учреждений, педагогика школы, социология, культурология
- история педагогики, педагогика высшей школы, теория воспитания, школьная гигиена
Вопрос 23
Впереди развития (по Выготскому Л.С.) идут процессы
Варианты ответов
- воспитание и игра
- обучение и самообразование
- воспитание и обучение
- деятельность и общение
Вопрос 24
Ступени школьного образования в РФ включают
Варианты ответов
- начальное, среднее и старшее образование
- начальное общее, основное общее и среднее общее образование
- c) дошкольное, школьное и высшее образование
Вопрос 25
Функции педагогической науки
Варианты ответов
- дидактическая; воспитательная
- теоретическая, технологическая
- развивающая, социализирующая
- практическая, нормативная
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
6845
Нравится
0
