44.02.02 Преподавание в начальных классах
Список вопросов теста
Вопрос 1
Установите соответствие между понятиями и их определениями
1.
Учебная задача
2.
Учебные действия
Варианты ответов
- Овладение ведущими идеями, знаниями в предметной области.
- Теоретическое обобщение, позволяющее овладеть новыми способами действия
- Отслеживание хода выполнения действия.
Вопрос 2
Установите соответствие между понятиями и их определениями
1.
Оценка
2.
Отметка
Варианты ответов
- Развернутая словесная характеристика результатов
- Результат процесса оценивания, его знаковые выражения
- Процедура проверки и оценка учебных достижений обучающихся, направленная на установление степени соответствия реальным планируемым результатам обучения
Вопрос 3
Установите соответствие между понятиями и их определениями
1.
Внутренняя оценка.
2.
Внешняя оценка.
Варианты ответов
- Оценка самой школы (ребёнка, учителя и др.).
- Оценка, проводимая независимыми мониторинговыми центрами без ведома образовательной организации
- Оценка, проводимая внешними по отношению к школе службами.
Вопрос 4
Выберите правильный ответ.
Совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Варианты ответов
- компетенция
- ценностные ориентации
- универсальные учебные действия
Вопрос 5
Выберите правильный ответ.
Совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Варианты ответов
- определить педагогические задачи
- определить планируемые результаты
- определить цели обучения в деятельности учителя
Вопрос 6
Дополните ответ.
Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным…, предметным
Вопрос 7
Дополните ответ.
Одарённость – это…
Варианты ответов
- Способность качественно обрабатывать полученную информацию
- Выдающиеся способности в чем-либо
Вопрос 8
Выберите правильный ответ.
Педагогическая диагностика относится к видам педагогической деятельности, называемой:
Варианты ответов
- Методической
- Креативно-педагогической
- Организационно-педагогической
- Непосредственно-педагогической
Вопрос 9
Выберите из перечисленных характеристики затрудняющие обучение детей.
Варианты ответов
- Неустойчивость внимания
- Импульсивность
- Слабая речевая деятельность
- Пониженная работоспособность
- Непосредственность
- Выразительная жестикуляция
Вопрос 10
Дополните определение.
… – форма организации обучения, чётко ограниченная временными рамками, планом работы и составом участников
Вопрос 11
Дополните ответ.
… – это осознанные причины и побуждение деятельности.
Вопрос 12
Дополните ответ.
Самооценка – это…
Варианты ответов
- Система определённых ЗУНов имеющихся у человека
- Система оценок и представлений о себе, своих качествах, возможностях
Вопрос 13
Перечислите категории обучающихся, работа с которыми требует особых профессиональных умений учителя.
Вопрос 14
Выберите правильный ответ.
Разработка рекомендаций по организации внеурочных занятий относится к группе педагогических задач, называемых:
Варианты ответов
- Типовыми
- Нештатными
- Импровизированными
- Творческими
Вопрос 15
Выберите правильный ответ.
В соответствии с ФГОС НОО документ, который обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав обязательных учебных предметов по классам (годам обучения):
Варианты ответов
- Учебный план начального общего образования
- Программа формирования универсальных учебных действий
- Примерные программы отдельных учебных предметов
Вопрос 16
Дополните утверждение.
Любая перестройка системы образования должна быть … … .
Варианты ответов
- Тактически разработана
- Научно обоснована
Вопрос 17
Дополните перечень документов, которые могут быть включены в портфолио обучащегося.
1. …
2. Систематизированные материалы наблюдений.
3. Материалы, характеристика достижений обучающегося во внеучебной и досуговой деятельности.
Вопрос 18
Выберите правильные ответы.
Какие образовательные программы нацелены на комплексное обеспечение преемственности дошкольного и начального образования?
Варианты ответов
- «Радуга»
- «Преемственность»
- «Детство»
- «Золотой ключик»
Вопрос 19
Выберите и дополните ответ.
Интеллектуальная готовность к обучению определяется…
Варианты ответов
- Развитием образного мышления, воображения, творчества
- Развитием физического состоянием ребёнка
Вопрос 20
Дополните недостающий компонент учебной деятельности.
1. Мотив.
2. Цель.
3. … …
4. Учебные действия.
Вопрос 21
Выберите и дополните ответ.
Гражданская идентичность трактуется как…
Варианты ответов
- Осознание личностью принадлежности к определённому этносу
- Осознание личностью принадлежности к сообществу граждан определённого государства на общекультурной основе
Вопрос 22
Назовите авторов концепции развивающего обучения.
Вопрос 23
Установить правильную последовательность этапов урока формирования и совершенствования умений и навыков по традиционной системе обучения.
Варианты ответов
- Организация учащихся
- Закрепление ранее усвоенных знаний
- Применение знаний на практике
- Контроль за ходом изучения учебного материала
- Формирование новых умений и навыков
Вопрос 24
Установить правильную последовательность этапов тематического планирования учебных занятий:
Варианты ответов
- Изучение образовательной программы учебного курса
- Определение основных блоков тематического плана
- Распределение общего количества годовых учебных часов по разделам и темам курса
- Планирование учебных занятий внутри каждого блока учебного курса
- Окончательная компоновка и оформление годового тематического плана
Вопрос 25
Выберите автора культурно-исторической концепции психического развития школы, положенной в основу разработки современных стандартов школьного образования.
Варианты ответов
- Л.В. Занков
- Л.С. Выготский
- Р.С. Немов


