"Золотая осень"

Цель урока: обобщить и закрепить знания о нумерации многозначных чисел.

Задачи урока

Образовательные: повторение и обобщение основных цветов осени

Развивающие: развитие умения правильно подбирать цвета для рисования осени.

Коррекционные: коррекция процессов мышления, внимания, восприятия, способствование развитию и обогащению словаря, развитие речи.

Воспитательные: воспитание трудолюбия, целенаправленности, самостоятельности, аккуратности, умения видеть и исправлять ошибки, воспитание интереса к предмету, умения работать в коллективе.

Тип урока

Урок закрепление

Форма урока

Интегрированный

БУД

Личностные: осознание себя как ученика, самостоятельность в выполнении упражнений; соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недостатков

Коммуникативные: слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту, интегрирование в группу сверстников и строить продуктивное сотрудничество

Регулятивные: принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе, ориентирование в пространстве класса(учебного помещения)

Познавательные: воспитание интереса к учебе, самостоятельности, трудолюбия

УМКК

Альбом, акварельные краски, кисточки интерактивная доска

Опорные понятия, термины.

Золотая, осень, листва, цвета, палитра красок

Новые понятия

Холодный цвет, теплый цвет

Формы контроля: фронтальный, текущий.

Домашнее задание: дорисовать рисунок.

Этап урока

Время, мин

Задачи этапа урока

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

ФОУД*

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

3мин

Организация рабочей части урока, степень готовности к уроку.

1)Вопросы о дне неделе, сегодняшнем числе, месяце, времени года

2)вопросы о готовности принадлежностей к уроку

ф

Вступительное приветственное слово учителя

Запись числа и темы в альбоме

Подготовка к усвоению новых знаний. Постановка цели

7мин

Повторение опорных знаний, подводящих к изучению темы.

1)Вопросы о временах года

2) Расположить цвета по оттенкам от светлого к темному прозрачно-желтый

бледно-желтный

желтый

темно-желтый

оранжевый

красный

алый

3) Подведение к теме урока, постановка цели.

Практические упражнения, демонстрационные методы, икт.

ф

Контроль выполнения задания, объяснение.

Индивидуальная работа

Освоение нового материала

5мин

Повторить палитру осенних красок

Просмотр репродукций картин известных художников. Какое правило нужно знать, что бы правильно прочитать подобрать цвета? Назовите эти цвета

Просмотр картин.

ф

Обобщает ранее изученный материал, задает наводящие вопросы.

Отвечают на вопросы учителя, формулируют правило.

Первичное закрепление

нового материала

5 мин

Зарисовка осеннего пейзажа

Работа по интерактивной доске, в альбоме: деревья, листья, река, солнце, голая земля

Практические упражнения, демонстрационные методы, икт.

ф

Контроль выполнения задания.

Делают наброски простым карандашом в альбоме

Закрепление знаний

10 мин

Применение правила подбора цветовой палитры

Работа с красками, раскрашивание зарисовок красками

Анализ рисунка, составление плана раскрашивания.

ф

Работа по анализу рисунка задачи, составление плана этапов раскрашивания.

Разбор рисунка, ответы на вопросы учителя, план решения и решение этапов раскрашивания.

Контроль и проверка знаний

10 мин

Проверка знаний осенней палитре цветов

Игра «Осенний марафон»

1)назовите цвета осенней листвы

2)Какими красками можно изобразить осень

3)Загадки про осень

4) Загадки об осенних красках

Самостоятельная письменная

г

Объяснение самостоятельной работы и контроль за выполнением.

Самостоятельное работа

Подведение итогов

5 мин

Обобщение и подведение итога урока. Повторение красок и выявление затруднений при выборе красок.

Анализ урока, оценивание работы учащихся и постановка домашнего задания.

Объяснение выполнения домашней работы

ф

Объяснение учителем выполнения дом работы