Зеленая аптека Кубани

Конспект №17.

Тема: «Зеленая аптека Кубани».

Цели:

1. Расширять знания детей о разнообразии лекарственных растений на Кубани.

2. Формировать представления об использовании лекарственных растений в медицине.

3. Воспитывать гуманное отношение к природе.

Оборудование: аудиозапись «Звуки леса», иллюстрации лекарственных растений (ромашка, крапива, одуванчик), аптечные упаковки с травами, разрезные картинки с отдельными частями растений, стакан с крышкой; ложка; чайник с горячей водой.

Ход:

Ребята посмотрите на окно, к нам кто-то прилетел? Кто это?  (Сова)

Правильно Сова- совушка – умная головушка. Ребята, как вы думаете, откуда она прилетела?  (из леса).                                                                                                        

Правильно ребята сова прилетела из леса. Ребятки предлагаю узнать Совушки, что ее сюда привело. (Воспитатель прислоняет ухо к голове совы и говорит, что рассказала сова.)  У нее совенок заболел она не знает, чем лечить его, поэтому и прилетела к нам посоветоваться. Ну что поможем ей?    

Ребятки, а чем можно помочь совенку? ответы (отвести к врачу, купить в аптеке лекарства).                                                                      

Но в лесу нет аптек.

Издавна люди заметили, что больные животные уходят, чтобы найти какую-то травку, съев которую они выздоравливали. Так и человек стал искать помощи у разных растений.

Ребята, а вы знаете, как называют такие растения? (Такие растения называют лекарственными.)                                    

Да, травы, цветы собирают, сушат, делают из них сиропы, настойки, капли, мази.                                                                              

Ребята, а вы любите путешествовать?

Совушка, ребята, вам предлагает отправится в путешествие в страну лекарственных трав нашего края, и там мы найдем нужную травку для совенка. Ребята, а как называется наш край? (Наш край называется Краснодарским)

А как ещё называют наш край? (Ещё наш край называют Кубань.)

А вы знаете почему? (Потому что в нашем крае протекает река Кубань.)

Правильно, ребята.  Ну что отправимся в путь? Ребята, а вот и дорожка, по которой мы пойдём к нашей «зеленой аптеке».

Физкультминутка

Нужно только пройти по этой дорожке, затем перешагнуть вот через эти камешки, проползти под этой веточкой и перейти по мостику через ручеек (дети проходят по организованной «Дорожке здоровья»).

Вот и наша «Зеленая аптека», располагайтесь по удобнее на нашей полянке. Здесь много растений и все они таят в себе загадки, мы познакомимся с некоторыми. Я предлагаю вам послушать первую загадку:                   

На зеленой круглой ножке

Вырос шарик у дорожки.                                                                                          

Ветерок вдруг прошуршал 

И развеял этот шар.

Это одуванчик.                                                                                                     

Ребята, найдите, пожалуйста, одуванчик. Это очень нужное и полезное растение. Оно произрастает не только у нас в Краснодарском крае, но и по всей России.  Ребята, а на что похож одуванчик? (ответы детей)       

А что происходит с одуванчиком, когда у него созревают семена? (Он становится похож на пушистый белый шарик, который разлетается от легкого ветерка.)

Я вам предлагаю послушать, чем же полезен одуванчик. В листьях одуванчика много витаминов. Если его положить в салат, он повышает аппетит. Но свежие листья очень горькие из-за млечного белого сока.  Чтобы убрать горечь, нужно листики просто залить кипятком на несколько минут. Листья и корни помогают при кашле. Послушайте стихотворение об одуванчике.

 Одуванчик, одуванчик, золотистый сарафанчик.

Он везде произрастает, его даже дети знают.

Аппетит он повышает и при кашле помогает.

Лучший при ожогах лекарь, одуванчик как аптека!                                       

Вот сколько полезного мы узнали из этого стихотворения. А вот загадка о другом лекарственном растении:                                                                           

Стоит в поле кудряшка - белая рубашка.                                                         

Сердечко золотое. Что это такое?

(Это ромашка.)                                                                                       

Правильно. Кто хочет рассказать об этой красавице?  (ответы детей)               

Все правильно. Ромашка - это распространенное растение. Его можно встретить по всей России.  Ромашка - лучший доктор при ангине. Настоем ромашки можно полоскать горло, промывать горлышко и носик, ополаскивать волосы. Отгадайте загадку про другое целебное растение.                    

Эту зелень ты не тронь,                                                                                                 

Жжётся больно, как огонь                                                                                     

(Крапива).                                                                              

Кто хочет показать и рассказать об этом нужном растении? (ответы детей)

Правильно ребята, это крапива. Крапива – первое витаминное растение, появляющееся весной. Её листья и молодые побеги съедобны. Из крапивы делают салат, щи, настой крапивы применяют, чтобы остановить кровотечение.

О каких трех лекарственных растениях мы сегодня говорили?  (О ромашке, одуванчике и крапиве).                                         

Молодцы ребята! Все растения запомнили! 

А еще хочу вам рассказать правила сбора лекарственных растений:

- Хорошо знать лекарственные растения и отличать от ядовитых.

- Собирать растения лучше в сухую погоду.

- Нельзя собирать растения в городе и вблизи дороги. Почему, как вы думаете? (ответы детей). Растения отравлены ядами из выхлопных труб транспорта.

- Собранные растения складывают в широкую корзину, чтобы не помять их, а то выделиться сок.

- Нельзя при сборе топтать соседние растения, нельзя рвать их с корнем.

- Не рвать растения, которые занесены в Красную книгу. Вы не забыли, что такое Красная книга? (ответы детей).

Если не соблюдать эти правила, то можно и без растений остаться и лечиться будет нечем. Как в стихотворении (предлагает прочесть детям):

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок…

Если все, и я, и ты-

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты.

И не будет доброты.

Если только я и ты-

Если мы сорвем цветы…

(Т. Собакин)

Вот мы и познакомились с правилами сбора растений.

Слышите, звучат звуки леса, это нас Совушка приглашает в лабораторию (дети проходят в мини - лабораторию). Как вы думаете, что делают в лаборатории? (ответы детей)

Правильно ребята, а ещё в лаборатории готовят настои из лекарственных трав. А вы хотите попробовать приготовить целебный настой из трав? Из каких трав мы будем готовить настой? (Из крапивы, ромашки и одуванчика)

Верно. Сейчас мы приготовим противовоспалительный настой, которым можно прополоскать горло, промыть ушки, носик, ополоснуть волосы. Итак, что мы будем сейчас готовить?  Настой из лекарственных трав.

Для этого нужно взять чистый стакан и насыпать в него столовую ложку лекарственных растений (дети помогают: набирают растения в ложку, высыпают в стакан). Теперь я залью травы кипятком.  Как вы думаете почему настой называется настоем? (ответы детей потому, что должен настояться.)

Скажите, вода, которой я заливала травы, была какого цвета? (Вода была бесцветной.)

Накроем настой крышечкой и посмотрим, как изменяется цвет воды.

(Вода меняет свой цвет.)                                                                                                

Верно. Растения отдают воде свой цвет и все свои лечебные свойства. Вот и получается целебный настой, которым можно лечиться. Вот тебе, Совушка, 

полезный настой, лечи своего совенка, и сама попивай для здоровья.  (Совушка улетает)                                                                        

Рефлексия                                                                                                      

Ребята что мы с вами сегодня узнали? Что научились готовить из лекарственных трав?                                                                                                  

А кому мы сегодня помогли? Как вы считаете мы правильно поступили?

Теперь ни вам, ни вашим близким не страшны ни коварная ангина, ни злой грипп, ведь вы можете оказать помощь, приготовив лечебные настои, только под присмотром взрослых. Дети, будьте все здоровы!