Жасушаның химиялық құрамы

Сынып

8«б» 21.09 .2016

Пәні :

Биолигия

Тақырыбы:

Жасушаның химиялық құрамы

Негізгі түйінді идея

Нақты ойлау арқылы ой қорыту

Оқу мақсаты

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз беттерінше дайындық жасату

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Жеке жұмыс, топтық әңгіме, сынақтан өткізе алады.

Оқушылардың барлығы сабақтағы термин сөздерді 10 минут уақытта түсінеді, өз ойлары мен пікірлерін айтады

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды.

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды

2. Топтастыру Саяхат ойыны

Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.

Өзара бағалау

Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз

Ой қозғау

5мин

Өткен тапсырма бойынша сұрақтар қойылады

Үлестірме қағаз

Іс-әрекет

30мин

Жаңа сабақтың ашылуы

І.Білу

«Қызығушылығын ояту» Оқушыларға сұрақ қою арқылы, жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

ЖАСУШАНЫҢ ХИМИЯЛЫҚ ҚҰРАМЫ.Клеткалар құрылысы ғана емес, сонымен бiрге химиялық құрамы жағынан да ұқсас. Тiрi организмдер клеткаларының заттар құрамы бiрдей болмаса да, жақын мөлшерде болады.Клетканың химиялық элементтерi. Клетка

Оттегi 65-75 Бор 0,0001

Көмiртегi 15-18 Мырыш 0,0003

Сутегi 8-10 Мыс 0,0002

Азот 1,5-3,0 Иод 0,0001

Калий 0,15-0,2 Фтор 0,0001

Күкiрт 0,15-0,2 Кобальт 0,000001

Магний 0,04-0,03 Селен 0,000001

Кальций 0,04-2,00

Жоғарыдағы көрсетiлген барлық химиялық элементтер организм құрылысын құруға не ион түрiнде, не қосылыс құрамында – органикалық және биорганикалық заттар молекула құрамында қатысады.Клетка құрамына кiретiн биорганикалық заттар. Ең кең таралғаны – бұл су. Оның мөлшерi кең мөлшерде ауытқиды: тiс эмалiнiң клеткасында шамамен 10 %, ал дамып келе жатқан ұрықта – 90 %-тен көп. Орташа көпклеткалы организмде дене массасының 80 %-iн су құрайды.

ІІ. Түсіну. Постермен  жұмыс

Жаңа тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу

І-топ.Майлар

ІІ-топ.Нәруыздар

ІІІ-топ.Көмірсулар

ІҮ-топ.Нуклейн қышқылдары

ІІІ. Қолдану

Өзіндік жұмыс .Таблицаны толтыру

V. Жинақтау

«Нақты жауап» айдары:

Сәйкесін табу.(кесте бойынша)

VІ. Бағалау

1.Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме?

2.Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма?

1.Оқушылар топпен берілген

сөздердің анықтамасын еске түсіреді,

артық сөзді табады, сөйлем құрастырады

«Ең жақсы тілек»

Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар жапсырады

Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады

Критери

алды бағалау

1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Постер,

оқулық, бағалау парағы

Оқулық,

постер,

интер.

тақта,

слайдтар, бағалау

парағы

Рефлексия

5мин

«Өрмекші торы»

(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға

болады

Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?