Получите свидетельство
Вход
| Күні:23.01.2017ж Сынып: 1 «Б» | Қатысқандар саны: 17 Қатыспағандар саны: | |||||||
| Пәні: Мектеп: Мұғалімнің есімі: | Сауат ашу №105 Ержанова Жазира | |||||||
| Сабақтың тақырыбы | Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі. Ашық сабақ №4 | |||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту | |||||||
| Сабақтың мақсаттары | Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. | |||||||
| Жетістік критерийлері | Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. | |||||||
| Құндылықтарды дарыту | Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. | |||||||
| Пәнаралық байланыс | Өнер, ана тілі сабағы | |||||||
| АКТ қолдану дағдылары | Аудиожазба , таныстырылым. | |||||||
| Тілдік құзыреттілік | Жалау-флаг | |||||||
| Сабақ барысы | ||||||||
| Кезеңдер | Уақыт | Мұғалім не істейді? | Оқушылар не істейді? | Бағалау | Ресурс тар | |||
| Кіріспе | 8 мин
3 мин | Сергіту сәті. 2 мин Психологиялық дайындық.Шаттық шеңбері. Оқушылармен сәлемдесу.Үш тілде амандасу. Бүгінгі көңіл-күйді сұрау Өткен сабақты қайталау Ә дыбысы мен әрпі «Сұрақ-жауап әдісі» 3 мин 1.Ә дыбысы қандай дыбыс? 2.Ә дыбысы сөздің қай буынында кездеседі? 3.Дыбыстар нешеге бөлінеді? 4.Дауысты дыбыстарды қандай дөңгелекшемен белгілейміз? 5.Дауыссыз дыбыстарды ше? 6.Дыбыс дегеніміз не? 7.Әріп дегеніміз не? 8.Буын дегеніміз не?
Үй тапсырмасы: Аққала мәтінінің мазмұнын сұрау
| Сергіту сәтін жасайды.
Сұрақтарға жауап береді
Мазмұнын айтады | Смайлик
жұлдызша | Қима –қағаз дар | |||
| Ой қозғау | 5 мин | Электронды оқулық Тыңдалым Ж дыбысы дауыссыз жыбыс Ж дыбысы сөздің басында кездеседі «Сөз ойла,көп ойла» ойыны
| Ж дыбысына байланысты сөздерді айтады | смайлик | Сурет тер | |||
| Іс-әрекет | 30 мин
| Жазылым Дәптермен жұмыс Бүгінгі күннің ретімен тақырыпты жазады Тақтамен жұмыс Ж әрпінің бас және кіші әріптерін жазады
Оқулықпен жұмыс Жеті сөзін буынға бөледі және дыбыстық талдау жасайды №1.Оқылым. Жаға,жаса,жалау,жасау,жасыл,жайлау, жақсы,жаман,жылтыр,жауын,жарыс,Жарас
Жарыс мәтінін оқу
Сергіту сәті
№2. Жаңбыр тамшыларынан қандай сөздер құрауға болады? Жалау,жасыл,жарық,жуа,жалға,жылтыр, Жүзім
№3.Қарамен берілген сөздердің мағынасын ажырат Тұрма жай, Қамыр жай. Суға жуа-жуа Тазаланды жуа.
Жазылым Дәптермен жұмыс
«Ыстық орындық»
|
Дәптермен жұмыс орындайды
Ж әрпін тақтаға жазады
Жеті сөзін буынға бөледі дыбыстық талдау жасайды
Бағандағы сөздерді оқиды,буынға бөледі Жарыс мәтінін оқиды және мазмұндайды
Сергіту сәтін жасайды
Жаңбыр тамшыларынан сөздер құрайды
Дәптердегі берілген сөздерді жазады
| жұлдызша
Мадақ тау
жұлдызша
шапалақ
смайлик
Мадақ Тау
Үш шапалақ |
Сурет тер
Қима қағаз
Қима қағаз | |||
| Сабақтың соңы 2 минут
| Рефлексия «Көңіл-күй»
Не сәтті болды? Не сәтсіз болды?
|
суреттер | ||||||
| Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
| Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||
| Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. |
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
| Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. | ||||||
Ж дыбысы мен әрпі (20.81 KB)
0
264
1
Нравится
0
