Здравствуй, дедушка мороз (внеклассное мероприятие)

Методика и подготовка занятия по интересам

Цель: Выявить интересы и предпочтения учащихся.

Планируемые результаты:

А. Личностные: Актуализация знаний изобразительного искусства, развитие усидчивости, упорности, умения довести дело до конца.

Б. Метапредметные: Развитие коммуникативных навыков, творческих способностей, воображения, развитие умения выразить свои идеи, мысли, развитие мелкой моторики рук, фантазии, креативности.

4. I. Реклама уголков. Ребята, сегодня у нас необычный классный час, а занятие по интересам. Тема нашего занятия «Здравствуй, дедушка мороз!» Вы уже заметили, что парты в нашем кабинете разделены на отдельные участки - уголки. Каждый уголок имеет своё название.

1. «Нарисуй помощника Деда Мороза».

Оборудование: листы формата А4, цветные карандаши, фломастеры, краски, вырезки с подарками

Здесь вы должны вспомнить помощников Деда Мороза. Для каждого героя вы должны подобрать подарок, который он будет дарить детям. Каждый ребенок рисует своего героя. После необходимо оформить рисунки на ватмане так, чтобы получился Дед Мороз с подарками. Для этого после всей работы ваша группа соединяется с 4 группой.

2. «Слепи подарки Деда Мороза».

Оборудование: соленое тесто, краски, доска, ножик.

Тут вы должны слепить подарок Деда Мороза. Нужно слепить и красиво, аккуратно раскрасить подарок. Каждый ребенок лепит свой подарок после нужно оформить подарки так, чтобы они все стояли под елкой. Для этого дети соединяются с 3 группой, которая вырезает из бумаги елку.

3. «Вырежи Елку и веселые шарики»

Оборудование: цветной картон, цветная бумага, фломастеры, карандаши, ножницы, клей.

Тут вы должны придумать красивое украшение на елку. Каждый делает по несколько украшений. Украшения вырезаются из цветного картона или цветной бумаги. Красиво раскрашиваются. После этого вся команда вырезает елку. Елка вырезается из зеленого картона. После нужно оформить украшение на ёлку. По окончанию 3 группа отдает свою елку 2 группе.

4. «Слепи на ватмане Деда Мороза»

Оборудование: пластилин, ватман, карандаши.

Тут вы должны на ватмане вылепить деда мороза. Каждый лепит какую-нибудь его часть. По окончанию нужно оформить на том же ватмане героев Деда Мороза. Героев приклеивают клеем на ватман. Для этого группа 4 соединяется с 1 группой.

5. «Придумай девиз Деда Мороза»

Оборудование: цветная бумага, клей, ножницы, ватман.

Тут вы должны придумать девиз для Деда Мороза. Работает вся группа вместе. После этого каждый вырезает букву и приклеивает ее на ватман. Красиво оформляет ватман и соединяет все поделки других групп.

II. Выбор детьми уголка. А сейчас, ребята, пройдите и посмотрите каждый уголок и выберите наиболее понравившийся.

III. Выбор ответственного в микрогруппе. Я вижу, что вы разделились по уголкам. Сейчас вам нужно выбрать ответственного в ваших микрогруппах. Каждому ответственному в конце занятия необходимо заполнить схему отчета (Название микрогруппы, количество работающих в уголке, получившийся продукт).

IV. Повторение правил безопасной работы и правила поведения на занятии. Давайте повторим правила безопасности работы и правила поведения на занятии. Бережно относитесь к материалам, которые в используете в работе, соблюдайте порядок, помогайте друг другу, не бегайте от уголка к уголку.

V. Практическая работа детей в микрогруппе. Ребята, в ходе своей работы вы должны создать совместный продукт.

VI. Отчет в микрогруппе о проделанной работе. Учащиеся демонстрируют продукт каждого уголка. Ответственный рассказывает о получившемся результате.

VII. Подведение итогов. В каком бы уголке вы хотели бы пойти в следующий раз? Что понравилось? Что получилось? Заполните схему отчета и положите на стол. 

Методика и подготовка занятия по интересам

1. Тема: Здравствуй, дедушка мороз!

2. Цель: Выявить интересы и предпочтения учащихся.

3. Планируемые результаты:

А. Личностные: Актуализация знаний изобразительного искусства, развитие усидчивости, упорности, умения довести дело до конца.

Б. Метапредметные: Развитие коммуникативных навыков, творческих способностей, воображения, развитие умения выразить свои идеи, мысли, развитие мелкой моторики рук, фантазии, креативности.

4.I. Реклама уголков. Ребята, сегодня у нас необычный классный час, а занятие по интересам. Тема нашего занятия «Здравствуй, дедушка мороз!» Вы уже заметили, что парты в нашем кабинете разделены на отдельные участки - уголки. Каждый уголок имеет своё название.

1. «Нарисуй помощника Деда Мороза».

Оборудование: листы формата А4, цветные карандаши, фломастеры, краски, вырезки с подарками

Здесь вы должны вспомнить помощников Деда Мороза. Для каждого героя вы должны подобрать подарок, который он будет дарить детям. Каждый ребенок рисует своего героя. После необходимо оформить рисунки на ватмане так, чтобы получился Дед Мороз с подарками. Для этого после всей работы ваша группа соединяется с 4 группой.

2. «Слепи подарки Деда Мороза».

Оборудование: соленое тесто, краски, доска, ножик.

Тут вы должны слепить подарок Деда Мороза. Нужно слепить и красиво, аккуратно раскрасить подарок. Каждый ребенок лепит свой подарок после нужно оформить подарки так, чтобы они все стояли под елкой. Для этого дети соединяются с 3 группой, которая вырезает из бумаги елку.

3. «Вырежи Елку и веселые шарики»

Оборудование: цветной картон, цветная бумага, фломастеры, карандаши, ножницы, клей.

Тут вы должны придумать красивое украшение на елку. Каждый делает по несколько украшений. Украшения вырезаются из цветного картона или цветной бумаги. Красиво раскрашиваются. После этого вся команда вырезает елку. Елка вырезается из зеленого картона. После нужно оформить украшение на ёлку. По окончанию 3 группа отдает свою елку 2 группе.

4. «Слепи на ватмане Деда Мороза»

Оборудование: пластилин, ватман, карандаши.

Тут вы должны на ватмане вылепить деда мороза. Каждый лепит какую-нибудь его часть. По окончанию нужно оформить на том же ватмане героев Деда Мороза. Героев приклеивают клеем на ватман. Для этого группа 4 соединяется с 1 группой.

5. «Придумай девиз Деда Мороза»

Оборудование: цветная бумага, клей, ножницы, ватман.

Тут вы должны придумать девиз для Деда Мороза. Работает вся группа вместе. После этого каждый вырезает букву и приклеивает ее на ватман. Красиво оформляет ватман и соединяет все поделки других групп.

II. Выбор детьми уголка. А сейчас, ребята, пройдите и посмотрите каждый уголок и выберите наиболее понравившийся.

III. Выбор ответственного в микрогруппе. Я вижу, что вы разделились по уголкам. Сейчас вам нужно выбрать ответственного в ваших микрогруппах. Каждому ответственному в конце занятия необходимо заполнить схему отчета (Название микрогруппы, количество работающих в уголке, получившийся продукт).

IV. Повторение правил безопасной работы и правила поведения на занятии. Давайте повторим правила безопасности работы и правила поведения на занятии. Бережно относитесь к материалам, которые в используете в работе, соблюдайте порядок, помогайте друг другу, не бегайте от уголка к уголку.

V. Практическая работа детей в микрогруппе. Ребята, в ходе своей работы вы должны создать совместный продукт.

VI. Отчет в микрогруппе о проделанной работе. Учащиеся демонстрируют продукт каждого уголка. Ответственный рассказывает о получившемся результате.

VII. Подведение итогов. В каком бы уголке вы хотели бы пойти в следующий раз? Что понравилось? Что получилось? Заполните схему отчета и положите на стол.