В работе представлены несколько правил для запоминания порядка действий при нахождении значения выражения, правила умножения и деления на 10, 100,... и др. Работа полезна учителям математики для формирования познавательного интереса у учащихся к своему предмету.
Для запоминания порядка действий
(Действия первой ступени – сложение и вычитание – отождествляются с мальчиками, а действия второй ступени – умножение и деление – с девочками)
По порядку девочек давайте пропустим вперёд,
За ними группа мальчиков поочерёдно пройдёт.
Но если кому - то нужно срочно первым пройти,
Поставьте, ребята, скобки.
Кто в скобках, того пропусти!
Правила умножения и деления на 10, 100, 1000 и т. д.
Здесь произведение
Не вызовет сомнение:
Я первый множитель перепишу,
А нули второго к нему припишу.
Сколько, ребята, в делителе
Мы насчитали нулей,
Столько же знаков в делимом
Справа закроем скорей.
Правило сложения чисел с одинаковыми знаками:
Модули чисел верно сложи,
А впереди общий знак напиши.
Правило сложения чисел с разными знаками:
Из большего модуля меньший
Вычтем, ребята, послушно,
А в результате поставить
Знак большего модуля нужно*.
Разные знаки воюют сейчас,
Кто же победит у нас в этот раз?
Знак большего модуля финиш берёт:
В ответе на первое место встаёт.
К знаку число припиши и не мешкай:
Вычти из большего модуля меньший.
(* Речь, конечно, идёт о знаке числа, имеющего больший модуль. В поэзии допустимы вольности).

Зарифмованные математические правила (12.8 КB)

