"Web-сайт және түрлері"

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1.Кіріспе.

2.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Шаттық шеңбер » бір-біріне жақсы тілек айту

Топқа бөлу. «ән шырқау». 3 топқа топтастыру

Мұғаліммен сәлемдесу.

Ән ауту бойынша 3 топқа бөлінеді

монитор, колонка

сурет қиындылары

7 минут

Үй тапсырмасын пысықтау.

«Миға шабуыл» стратегиясы арқылы сұрақтар беремін.

1. Байланыс арналары деген не?

2.WWW- қандай мағына береді?

3.Интернетте неше протокол бар ?

4. IP-адресі деген не?

5. Мемлекеттік қызметтер жайлы мәліметті қайдан аламыз?

Топты, бірін- бірі бағалауға нұсқау беру.

Қойылған сұрақтарға өз ойларын айтады.

Топты түрлі түсті бағалармен арқылы. Өзара бірін- бірі бағалау.

Смайликтер, стикер

15 минут

9 минут

Негізгі бөлім.

Сабақтың мақсатын түсіндіремін.

Видео ролик жаңа сабақтың материалымен таныстырамын.

«Постер» әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты көрсетілген слайдтан түйгендерін және ресурстан пайдалана отырып плакатқа нұсқау беремін.

Топты, бірін- бірі бағалауға нұсқау беру.

Жаңа сабақты бекіту

Web – беттер және сайттар тақырыбында

«Термин сөздер » тақырыбына мәліметтерді дәптермен жұмыс нұсқау беру.

Оқушылар оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың материалын көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді.

Әр топ тақырыпты талқылап, Бүгінгі тақырыптан не түйгендерін жасап көрсетіп түсіреді.

Топтар постер қорғайды.

Топты бағалайды бағдаршам арқылы. Өзара бірін- бірі бағалауға нұсқау беру.

Оқушылар үш тілдік бойынша бүгінгі тақырыпта тауып жазады

слайд

Ресурс,

флипчарт, маркер

бағдаршам түстері, стикер

компьютер

2 минут

2 минут

Қорытынды.

Алған білімдерін тексеру үшін

бір-біріне Миға шабуыл сұрақтары арқылы диалогтік қарым-қатынас жасауына нұсқау беремін.

Бір-бірін бағалауға нұсқау беру.

,стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.

Үйге тапсырма: Web – беттер және сайттар.

Жиынтық бағаны өзім қоямын.

Сұрақ,қайта сұрақ арқылы бір-бірімен диалогтік қарым-қатынас жасайды.

Өзара бірін-бірі бағалау.

Стикерге сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.12

Үй тапсырмасын белгілеп алады.

Топ басшылары бағалау парағын әкеліп береді.

стикер

Стикер.

Бағалау парағы