Выставка равбот учащихся на тему: "Экология"

«Охранять природу – значит охранять Родину».

М.М. Пришвина

Экологическое воспитание учащихся – это целое направление в школьной педагогике. Уроки изобразительного искусства, то есть предмет ИЗО не может остаться в стороне от этих проблем хотя бы в силу своей специфики постоянно быть обращенной к красоте и многообразию мира.

Обращаясь к красоте природы, задумываясь над проблемами существования человека и природы ученики, получают нравственные, этические и эстетические уроки без которых невозможно стать достойным членом современного общества.

На уроках в пятом классе всегда говорю о том, что - Мы живем на красивой планете – Земля. Нам каждый раз приходится взаимодействовать с окружающей средой. Мы взаимодействуем с атмосферой, температурой, влажностью, другими людьми, животными. И все это не может на нас не влиять. Когда слишком жарко, можно получить тепловой удар, если рядом стоящий человек болен гриппом, то для нас тоже высока вероятность заразиться. Также и жизнь, внешний вид растений напрямую зависят от окружающей среды.

Экология – наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.

Экологический фактор – явление, который воздействует на организм.

Экологические факторы:

• Биотические (живой природы) – воздействие на организм других живых существ или продуктов их жизнедеятельности (пища, хищники, паразиты)

• Абиотические (неживой природы) – физические условия среды (температура, влажность, освещенность, химический состав окружающей среды)

Экология – совокупность условий, необходимых для существования определенного вида. Любой живой организм способен существовать только при определенных значениях экологических факторов.  

На сегодняшний день очень сложно найти клочок земли, куда бы не ступала нога человека. Почти миллион лет живет человечество на планете Земля, но люди мало задумываются о том, что все богатства земли не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном обращении.

Многих людей стало тревожить ухудшение экологической обстановки на земле. И тогда стали создавать в мире целые территории, на которых стали охранять целые природные компоненты, в том числе у нас в России и в нашей Курской области.

Каждый день на земле исчезает один вид животного навсегда! Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растения! В одну минуту на земле вырубается или сжигается несколько гектаров лесов. Это много! А сколько пыли, копоти, различных химических веществ попадает в воду, в воздух, в почву и кто это может подсчитать? Род людской может погубить себя.

Опасность велика. Поэтому учёные всего мира делают всё возможное для оздоровления нашей природы. На фабриках и заводах создаются специальные очистительные сооружения, которые очищают воду и воздух. В специальных заповедниках, аквариумах разводят рыб, птиц, зверей и выпускают их на волю. На многих животных вообще запрещена охота. Большое количество растений и животных занесены в Красную книгу и охраняются законом.

Все что нас окружает, мы должны научиться любить и беречь.

Природа очень жестоко наказывает тех, кто не выполняет её законов:

• первый закон экологии гласит  –  «Всё связано со всем»;

• второй закон  – «Всё должно куда-то деваться»;

• третий закон экологии –  «Природа знает лучше»;

• четвёртый закон  –  «За всё надо платить» или «Ничто не даётся даром».

А как мы можем защитить природу? – собрать семена, покормить зимой птиц, пользоваться экономно природными ресурсами, не загрязнять воды и почву.

Спасение природы – дело человека во имя спасения самого же человека.

Эпиграфы:

«Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят»

(А.П.Чехов).

«Встал утром, умылся, приведи в порядок себя и свою планету».

(Антуан де Сент-Экзюпери).

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!

(Е.Евтушенко).

Выставка работ учащихся