Воспитательный час "Есть такая профессия - Родину защищать"

Государственное учреждение образования

«Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Воспитательное мероприятие

«Есть такая профессия –

Родину защищать»

Подготовила: Шинкевич Галина Викторовна, методист

Государственное учреждение образования «Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес: Минская область, город Клецк,

улица Ленина, 77

Клецк

2020

Аннотация

В работе нашего учреждения образования одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Одна из важнейших составляющих процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств, гражданской позиции. Воспитательное мероприятие несёт в себе познавательный характер, показывает положительные стороны службы в армии. Многие учащиеся впервые знакомятся с теми законами, которые стоят на их защите.

В ходе воспитательного мероприятия учащиеся получают теоретические знания, которые в дальнейшем они смогут применить в самостоятельной жизни. Знания, полученные на этом уроке, помогут сделать правильный выбор.

В результате проведения мероприятия открываются возможности:

- для формирования определенных моральных ценностей, служащих базой для развития патриотических чувств;

- для активной жизненной позиции и проверке личных способностей каждого учащегося.

Данное мероприятие предназначено для учащихся 2-3 курса, которым предстоит пройти службу в Вооруженных Силах Республики Беларусь..

Цель мероприятия:

Воспитание патриотических чувств, побуждение интереса к формированию у себя качеств защитника Родины.

Задачи:

- показать уникальность и значимость  обязанности любого гражданина   – Родину защищать.

- стимулировать учащихся на профессиональное самоопределение в  воинском деле;    

- формировать у учащихся высокое патриотическое сознание, чувства

верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Ход мероприятия:

(Слайд 1) Педагог:  Мы с вами родились в мирное время, чтобы строить будущее, создавать и любить. Но на долю белорусского народа выпало много горя. Становиться на защиту Отечества, нашим людям, к сожалению, приходилось очень часто. Им пришлось познать и боль потери товарищей, и огонь сражений, видеть разрушения и смерть. Они рисковали своей молодой жизнью. Для очень многих она закончилась там, на поле битвы. Но мы знаем, что все не напрасно, знаем и помним о том, что есть такая профессия – Родину защищать. (Слайд 2)

Педагог:  Тема нашего разговора - долг, честь, доблесть, армия… Поучаствовать в нашем разговоре мы пригласили гостей:

Владимира Ростиславича Ермашевича, военного комиссара Клецкого районного военного комиссариата,

Олега Михайловича Стадника, преподавателя,

Тишалович Светлану Олеговну, педагога социального.

Ролик из фильма «Офицеры»

Педагог:   «Есть такая профессия - Родину защищать» - это цитата из фильма «Офицеры» говорит сама за себя. (Слайд 3)

Педагог:  В этих словах заложен огромный смысл - любить, почитать и защищать свою Отчизну, а в случае необходимости - уметь с оружием в руках достойно ее отстоять.

Педагог:  Во все времена военная служба была делом чести, школой мужества и самоотверженности, а к профессии военного всегда относились с особым почетом и уважением. “Военная выправка”, “офицерская честь”, “солдатская доблесть” – это далеко не полный список того, что привлекает молодых людей при выборе данной профессии. Однако она не каждому по силам. Для этой профессии очень важны целеустремленность, стойкость духа, умение бороться со всеми трудностями, так как профессия не из легких.

Педагог:  Ребята, скажите, если военный – это профессия, на нее специально учатся, то, что можно сказать о солдатах? (Слайд 4)

Солдат – это профессия? (Ответы учащихся)

Педагог: Армия – обязательный атрибут самостоятельного государства. (Слайд 5)

Ребята, мы живем с вами в мирное время, как вы думаете, какую функцию в мирное время выполняет армия. (Ответы учащихся) (слайд 6)

Педагог: Правильно. Вооруженные Силы Республики Беларусь – предназначены для обеспечения военной безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее суверенитета, независимости и территориальной целостности. (слайд 7)

Видеоролик «Мы едины»

Педагог: Ребята, давайте вспомним структуру Вооруженных сил Республики Беларусь.

Учащийся 1:

Вооруженные силы Республики Беларусь состоят из Сухопутных войск, Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны и Специальных войск.

(Слайды 8-9)Учащийся 2:

В Республике Беларусь Сухопутные войска являются самым многочисленным и разносторонним по боевому составу видом Вооруженных Сил. Они обладают большой огневой и ударной мощью, высокой маневренностью и самостоятельностью.

Сухопутные войска предназначены для решения задач по отражению ударов противника и его разгрому в случае развязывания им агрессии. Используя оборонные возможности, Сухопутные войска в состоянии эффективно вести борьбу с наземным и воздушным противником во взаимодействии с Военно-воздушными силами и войсками противовоздушной обороны.

Сухопутные войска состоят из родов войск и специальных войск. Рода войск и специальные войска в зависимости от характера выполняемых задач имеют свойственные им вооружение, военную технику и организацию.

Для решения боевых задач Сухопутные войска имеют в своем составе механизированные соединения, ракетные войска и артиллерию, войсковую ПВО, специальные войска, части и учреждения тылового и технического обеспечения.

(Слайд 10-11) Учащийся 3:

Военно-воздушные силы и войска противовоздушной обороны как вид Вооруженных Сил предназначены для защиты центров, районов, объектов, группировок войск от ударов противника с воздуха, а также для поражения объектов, военно-экономического потенциала и войск противника, огневой поддержки и обеспечения боевых действий Сухопутных войск.

Организационно ВВС и войска ПВО состоят из воинских частей непосредственного подчинения, оперативного, технического и тылового обеспечения.

(Слайд 12-13) Учащийся 4:

Специальные войска предназначены для обеспечения боевой деятельности Сухопутных войск и решения присущих им задач. Они включают в себя соединения и воинские части разведки, связи, инженерные, радиационной, химической и биологической защиты, радиоэлектронной борьбы, навигационно-топографические.

Педагог: В ходе реформирования армии был значительно усилен белорусский военно-научный и военно-образовательный комплекс. (Слайд 14)

В Беларуси сохранен научный потенциал армии: в Вооруженных силах Беларуси работают 22 доктора наук, 28 профессоров, 230 кандидатов наук, 130 доцентов.

Создан Научно-исследовательский институт Вооруженных сил Республики Беларусь.

Педагог: - Владимир Ростиславович, скажите, пожалуйста, можно ли сказать, что армия будущего – это интеллектуальная армия. И в случае возникновения войны, победу одержит противник, который более интеллектуально подкован? (Ответ)

(Слайд 15) Педагог: Каковы же особенности военной службы в вооруженных силах Республики Беларусь узнаем у Владимира Ростиславовича.

Вопрос 1: Каковы сроки военной службы по призыву?

Вопрос 2: В каком случае предоставляется отсрочка по призыву?

Вопрос 3: Расскажите, пожалуйста, об особенностях призыва на службу в резерв?

Вопрос 4: Расскажите, пожалуйста, об особенностях альтернативной службы?

Педагог: В последнее время большой популярностью пользуется служба по контракту. Давайте рассмотрим ее особенности.

Видеоролик «Военная служба по контракту»

Учащийся: Контракт о прохождении военной службы может заключаться с:

• военнослужащими, проходящими срочную военную службу и прослужившими не менее шести месяцев;

• военнослужащими, призванными на военную службу офицеров по призыву, после двух лет прохождения ими военной службы;

• военнообязанными;

• гражданами мужского пола, не состоящими в запасе и достигшими 18-летнего возраста, – на должности солдат, матросов, сержантов и старшин. При этом указанные граждане до заключения контракта о прохождении военной службы не освобождаются от установленных настоящим Законом мероприятий по призыву на срочную военную службу, службу в резерве;

• гражданами женского пола, не состоящими в запасе и достигшими 19-летнего возраста;

• военнослужащими, у которых заканчивается срок предыдущего контракта о прохождении военной службы;

• другими гражданами на основании указов Президента Республики Беларусь.

Отбор граждан для поступления на военную службу по контракту и их прием на военную службу по контракту в Вооруженные Силы и другие воинские формирования организуются и проводятся в порядке, определяемом соответственно Министерством обороны Республики Беларусь и другими государственными органами, в которых предусмотрена военная служба.

Поступление граждан на военную службу по контракту в Вооруженные Силы, другие воинские формирования оформляется приказами соответствующих должностных лиц.

Определение соответствия граждан требованиям, установленным для поступающих на военную службу по контракту, возлагается на аттестационные комиссии воинских частей.

Основаниями для отказа гражданину, поступающему на военную службу по контракту, в заключении контракта являются:

• отсутствие в Вооруженных Силах или других воинских формированиях вакантных воинских должностей согласно полученной гражданином специальности и присвоенной квалификации или имеющейся у него военно-учетной специальности;

• решение аттестационной комиссии воинской части, утвержденное командиром воинской части, об отказе в заключении контракта о прохождении военной службы по итогам конкурсного отбора;

• решение аттестационной комиссии воинской части о несоответствии гражданина, поступающего на военную службу по контракту, требованиям, установленным настоящим Законом.

Контракт о прохождении военной службы не может быть заключен с гражданами, поступающими на военную службу по контракту:

• в отношении которых осуществляется уголовное преследование;

• отбывшими наказание в виде лишения свободы в исправительных учреждениях;

• имеющими судимость.

Видеоролик «Контрактная служба в армии»

Педагог: Предлагаю посмотреть несколько сюжетов о развитии вооружения и военной техники.

Видеоролик №1

Видеоролик №2

Видеоролик №3

Видеоролик №4

Вопрос: Владимир Ростиславович, расскажите, пожалуйста, действительно ли наша армия оснащена этими новыми видами техники и вооружения?

Педагог: Есть ли желание у современной молодёжи служить в армии? Почему молодые люди идут в армию?

Мы провели небольшой социологический опрос и попросим педагога социального озвучить его результаты.

Педагог социальный: В нашем лицее был проведен социологический опрос среди юношей и девушек. (слайды 16-22)

Девушки (30 человек) ответили на два вопроса:

1. Если бы в Республике Беларусь создали службу для девушек, Вы бы пошли служить?

«да» 18 чел., что составляет 60%,

«нет» - 11 чел, что составляет 36%,

1 чел. ответил, что пошла бы служить, если после службы ему государство предоставило определенные льготы, например, поступление в ВУЗ без вступительных экзаменов, что составляет 3%.

2. Какие, на Ваш взгляд, черты приобретает мужчина, отслуживший в армии?

1 чел. (3%) ответил, что не приобретает никаких качеств,

29 чел. (97%) ответили, что мужчина приобретает такие черты, как ответственность, мужество, сила, смелость, храбрость.

Юношам (60 человек) было предложено 5 вопросов:

1. Хотели бы Вы служить в армии?

«да» 45 чел., что составляет 75 %,

«нет» 15 чел, что составляет 25%.

1. Служил ли в армии Ваш отец или дедушка?

«да» 58 чел., что составляет 90%,

«нет» 2 чел., что составляет 3%

1. Какие, на Ваш взгляд, черты приобретает мужчина, отслуживший в армии?

6 чел. (10%) ответили, что не приобретает никаких качеств,

54 чел. (97%) ответили, что мужчина приобретает такие черты, как физическая сила, мужество.

1. По Вашему мнению, с какого возраста должны призывать в армию?

С 17 лет ответили 6 чел., что составляет 9%;

С 18 лет ответили 28 чел., что составляет 46%;

С 19 лет ответили 6 чел., что составляет 10%;

С 20 лет ответили 12 чел., что составляет 20%;

С 21лет ответили 1чел., что составляет 1,6%;

С 27 лет ответили 1 чел., что составляет 1,6%;

С 40 лет ответили 1 чел., что составляет 1,6%;

С 50 лет ответили 1 чел., что составляет 1,6%;

Вообще не должны служить в армии ответили 4 чел., что составляет 6%.

1. Считаете ли Вы, что служба в армии должна быть профессиональной? «да» ответили 32 чел., что составляет 53%,

«нет» ответили 28 чел., что составляет 49%.

Видеоролик «Классика всегда в моде!»

Педагог: Этим наш социологический опрос не ограничился. Всегда интересно мнение и рассказы тех людей, которые находятся с нами рядом каждый день.

Я предлагаю посмотреть небольшой фотоколлаж и попробовать определить, кто на этих фотографиях. (слайды 23-37)

Демонстрация фотоколлажа (приложение 1).

Педагог: Олег Михайлович, расскажите, пожалуйста, каким образом ваша семья связана с вооруженными силами? (ответ)

Педагог: Стоит отметить, что во время проведения опроса преподавателей мы выяснили, что география их службы была очень обширной. На слайде изображен мой отец, который проходил военную службу в Латвии городе Рига. (Слайды 38-39)

Демонстрация карты (слайд 40)

Педагог: Владимир Ростиславович, скажите, пожалуйста, охват какой территории занимала служба раньше и служба в армии в настоящий период? (ответ)

Педагог: Действительно, в настоящее время граждане Республики Беларусь проходят воинскую службу на территории нашей республики. (слайд 41)

Педагог: На слайде изображен мой брат, проходивший службу в Вооруженных Силах Республики Беларусь. (слайд 42)

Он окончил музыкальную школу и служил в военном оркестре.

- Владимир Ростиславович, скажите, пожалуйста, могут ли пригодиться молодым людям дополнительное образование при прохождении военной службы? (Ответ).

Педагог:

(слайд 43) Женщина! В самое трудное время она не требовала к себе снисхождения.

В её слабости таилась огромная сила.

Может, суть женщины – в мужестве, в умении оставаться Женщиной в любых обстоятельствах, даже самых трагических, а женский талант заключается в готовности к самопожертвованию, вплоть до полного самоотречения.

У войны не женское лицо. Истина эта известна давно и не требует особых объяснений. Однако в военной истории был уникальный случай, когда в лицо войны смотрел целый женский батальон. И произошло это событие летом 1917 года на фронте у небольшого местечка Крево Ошмянского района Гродненской области.

Летом семнадцатого российская армия готовилась к крупному наступлению. Для главного удара был выбран участок Сморгонь – Крево, с тем чтобы, прорвав здесь германскую оборону, решительной атакой выйти к Вильно. Подготовка шла вяло. Нарастала общая усталость от войны, дисциплина падала. Участились случаи, когда солдаты отказывались выполнять приказы своих командиров.

Рассказывали, что германские офицеры никак не могли понять действий русской пехоты, идущей в атаку. После перебежки солдаты залегали, поднимали руку, а затем вновь устремлялись вперед. Это повторялось вновь и вновь. Впоследствии немцы выяснили, что каждый раз русские голосовали, продолжать ли атаку. Это, разумеется, анекдот, но любая шутка имеет отношение к действительности.

Вопрос об атаке на голосование не ставился, однако в свое последнее наступление летом 1917 г. российская армия пошла после долгого и непростого обсуждения. О наступлении спорили в войсковых комитетах, на общих собраниях полков и батальонов. Временное правительство искало способы поднять боевой дух войск. Для этого из числа георгиевских кавалеров и лучших солдат создавались штурмовые добровольческие батальоны.

Всего этого оказалось недостаточно для формирования наступательного порыва у солдат. На одном из революционных митингов на Западном фронте председатель IV Государственной думы Родзянко познакомился со старшим унтер-офицером 28-го Полоцкого полка Марией Бочкаревой и пригласил ее в Петроград на съезд солдатских комитетов в Таврическом дворце.

В выступлении перед делегатами съезда Бочкарева впервые и озвучила свою идею о создании ударных женских «батальонов смерти». Но с одним условием: в таких подразделениях не будет солдатских комитетов и вся власть принадлежит только командирам. Верховный Главнокомандующий генерал Брусилов идею поддержал.

В ряды «смертниц» записывались, прежде всего, фронтовички, некоторые из них были георгиевскими кавалерами. Большинство ударниц – дворянки, курсистки, учительницы, работницы. В батальоне Бочкаревой собрались девушки многих известных дворянских фамилий России, а также крестьянки и прислуга. Адъютантом Бочкаревой служила Мария Скрыдлова – дочь адмирала.

После месяца занятий 21 июня 1917 года первому женскому батальону смерти на площади Исаакиевского собора вручили боевое знамя. Бочкаревой присвоили первый офицерский чин «прапорщик» и наградили золотым оружием. 23 июня женский отряд в составе 200 человек отправился на Западный фронт в район Молодечно.

22 июля 1917 года в Новоспасском и Богушинском лесах на позиции германцев пошли в атаку дивизии 1-го Сибирского армейского корпуса. В их числе и женский ударный батальон прапорщика Бочкаревой.

Рассказывает историк Владимир Лигута:

– Они пошли впереди. В составе 525-го полка Сибирского корпуса в Ново-Спасском лесу пошли в бой. Есть свидетели, которые видели, как они поднимались в бой, известно урочище, где они воевали.

Из рапорта командира 525-го Коирюк-Дарьинского полка 132-й дивизии полковника Закржевского:

«Отряд Бочкаревой вел себя в бою геройски, все время в передовой линии, неся службу наравне с солдатами. При атаке немцев по своему почину бросился как один в контратаку. Своей работой “команда смерти” подавала пример храбрости, мужества и спокойствия, поднимала дух солдат».

В течение двух дней женщины отразили 14 атак противника и, несмотря на сильный пулеметный огонь, несколько раз переходили в контратаки. Наступление могло быть более успешным, но 3-й Сибирский и 62-й Сибирский полки отказались  идти в атаку. Несмотря на это, штурмовые роты добровольцев взяли первую линию немецких окопов, а затем другие части  продолжили наступать на опушку Новоспасского и Богушевского леса. В итоге фронт был прорван на протяжении четырех верст и продвинулся на три с половиной версты вглубь. Однако  уже к вечеру  9 июля многие солдаты стали покидать свои позиции и уходить назад.

И не просто отходили. По поводу действий пехоты в донесении отмечается:

«Солдат не привела к сознанию даже одержанная победа, они отказались убирать трофеи, но многие остались на поле сражения и грабили своих же товарищей. Толпы солдат, нагруженных немецким хламом, уходили в глубокий тыл, где происходила во время боя торговля немецкими вещами. Были случаи, когда женщины останавливали бегущих, прекращали грабеж, отнимали у солдат бутылки со спиртными напитками и тут же разбивали их».

В течение дня попытки продолжить наступление из-за разрозненных действий к успеху не привели. К ночи за русскими остался только Новоспасский лес. Батальон потерял 30 человек убитыми и 70 ранеными. Мария Бочкарева, сама раненная в этом бою в пятый раз, провела полтора месяца в госпитале и была произведена в чин подпоручика.

Отряд еще сражался в боях у рек Вилии и Оконы, деревень Талут, Белая и других. И хотя женские батальоны не смогли поднять боевой дух войск (развал фронта произошел бы в любом случае), они показали способность женщин наравне с мужчинами выполнять самые сложные задачи на войне.

Через 25 лет опыт таких подразделений вновь был востребован. Около 800 тысяч женщин воевали на фронтах с фашистами. Большинство в госпиталях, частях связи и дорожных войсках. Славу снискал 46-й гвардейский ночной бомбардировочный полк, который гитлеровцы называли «Ночными ведьмами».

Видеоролик «Женщины на войне»

В настоящее время  количество женщин превышает 10% численности всего личного состава Вооруженных сил Российской Федерации. По этому показателю Россия вышла на один уровень со странами Западной Европы. В настоящее время готовится проект федерального закона «О воинской обязанности граждан Российской Федерации». Поскольку женщины продолжают требовать равных прав с мужчинами, многие предлагают включить в этот закон обязанность молодых женщин служить в рядах армии Российской Федерации наравне с мужчинами. Тем более, что они уже добились права служить в армии по контракту (сегодня женщины составляют 50% от общего числа служащих по контракту!).

Педагог: Владимир Ростиславович, скажите, пожалуйста, какова роль женщины в современной белорусской армии? (слайд 44)

Педагог: Ребята, как вы считаете, какими качествами должен обладать солдат Вооруженных сил Республики Беларусь? (Ответы ребят)

- Владимир Ростиславович, что бы хотелось добавить к ответам ребят?

Видеоролик «Вооруженные силы Республики Беларусь»

Педагог: Уважаемые гости, ваши пожелания, будущим защитникам Отечества. (Высказывания гостей) (слайд 45)

Мы благодарим Владимира Ростиславовича за очень интересный и содержательный рассказ. (слайд 46)

И завершить наш разговор о Вооруженных силах Республики Беларусь мне хочется видеороликом, в котором, на мой взгляд, отражено наше отношение к Вооруженным Силам Республики Беларусь.

Видеоролик «Высокая степень доверия»