Внеклассное мероприятие по физике: "Путешествие по городам занимательной физики"

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«Путешествие по городам занимательной физики»

Цели и задачи мероприятия: развитие познавательных и творческих способностей студентов, умений самостоятельно пополнять знания, выявление интеллектуально одарённых студентов.

Образовательная:

• Повторить, систематизировать знания студентов;

• Расширить кругозор студентов по предмету;

• Способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики.

Воспитательная:

• Воспитывать умение и навыки работы в команде;

• Формирование чувства коллективизма и здорового соперничества;

• Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания.

• Воспитывать инициативность и активность,

• Воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели.

Развивающая:

• В игровой форме развить у студентов интерес к физике;

• Развить способности логического мышления студентов;

• Развить интеллектуальные и творческие способности студентов;

• Развивать память, внимание, коммуникативно-игровые способности.

Продолжительность – 40 минут

Участники: студенты 1-го курса гр. К-17 , А 2 - 17

Жюри: преподаватели физики, студенты 2-го курса.

План путешествия

1) Выступление ведущих

2) Путешествие по городам

Сценарий внеклассного мероприятия

(проводится во внеурочное время)

Начало путешествия. На сцену выходят 2 ведущих.

Ведущий 1: Трудно было человеку миллионы лет назад,

Он совсем не знал природы

Слепо верил в чудеса,

Он всего, всего боялся

И не знал, как объяснить

Бурю, гром, землетрясение,

Трудно было ему жить.

Ведущий 2: И решил он, что ж бояться,

Лучше просто все узнать.

Самому во все вмешаться,

Людям правду рассказать.

Создал он земли науку,

Кратко «физикой» назвал

Под названьем тем коротким

Он природу распознал.

Ведущий 1: Физика - какая емкость слова!

Физика для нас не просто звук

Физика-опора и основа

Всех без исключения наук!

Ведущий 2: Физика основа техники, и ее знание необходимо каждому современному человеку. Изучение физики дисциплинирует ум, развивает логическое мышление.

Физики - очень любознательные люди.

Ведущий 1: Сегодня, я надеюсь, здесь собрались именно такие физики. Мы отправимся с вами путешествовать по « занимательным городам физики», конечный пункт - город – Загадочный.

Ведущий 2: На пути нам встретятся другие интересные города «Физики», так что продолжить путешествие мы сможем, если только преодолеем все препятствия в этих городах.

Ведущий 1: Помогать любознательным физикам будут спасатели – это болельщики каждой команды. Они могут, правильно ответив на вопросы приумножить очки своей команды. Если верно выполнили задание – своей группе приносят 1 балл.

Итак, мы начинаем наше путешествие!

Ведущий 2: Нашим любознательным физикам за 2 мин нужно найти правильную дорогу в города. Получите карту – «Найди правильную дорогу». Приглашаются от каждой группы главный любознательный путешественник.

«Найди правильную дорогу»

1-й конверт

Объем, масса, плотность, сила, скорость, механическая работа, вес, газ, длина, время, давление, мощность.

2-й конверт

Весы, динамометр, блок, барометр, спидометр, термометр, жидкость, мензурка, рычаг.

Количество баллов - 2

Что лишнее в этом слове?

Почему вы так считаете?

На обдумывание 2 минуты. Если вы готовы, поднимите сигнальную карту, которая лежит на каждом столе.

Участники отвечают устно на это задание.

Ведущий 1

Наше жюри проставляет оценки, а мы двигаемся дальше!

Ведущий 2

Приглашаются от каждой группы по одному участнику, которые получают конверты с заданием и отправляются в город « Театральный»

1-й конверт для 1-ой команды

Изобразите волну

2-конверт для 2-ой команды

Изобразите процесс кипения жидкости

( Каждая команда должна отгадать, что изображают их товарищи)

Количество баллов - 3

Ведущий 2

Ну что ж наше путешествие продолжается. Пойдем в город «Теоретиков».

Опять выдаются конверты с заданием для каждой команды. Время для обдумывания 3мин.

1-й конверт

Когда коньки и сани скользят лучше: в обычный зимний день со средней температурой от –5 до -10⁰С или в большой мороз? Объясните почему?

(Ответ: в обычный зимний день, когда мороз небольшой, снег под полозьями легко тает, уменьшая водой, как смазкой, трение.)

1-й конверт

Почему в сильный мороз слышан треск стен деревянного дома? Объяснить.

(Ответ: вода, содержащаяся в волокнах бревен, на морозе замерзает. Лед, расширяясь, разрывает волокна и создает этим треск)

2-й конверт

Шерсть собак очень теплая, потовых желез в коже практически нет (есть только на пальцах лап), а собаки никогда не потеют. Летом им становится особенно жарко. Что делают собаки, чтобы охладить себя? Объясните, почему они так делают?

(Ответ: чтобы охладить себя, собака широко раскрывает рот и высовывает язык. Слюна на языке, челюсти и небе начинает интенсивно испарятся, и температура тела понижается до нормальной)

2-й конверт

Когда камеры колес автомобилей нужно накачивать до большего давления: зимой или летом? Почему?

За каждый правильный ответ по 1 очку командам

Ведущий 2

А сейчас нам предстоит отправиться в город « Тайн». (Ведущие выносят черный ящик, в котором лежат приборы, звучит музыка из передачи «Что? Где? Когда?». Ведущие загадывают загадки)

Город «Тайн»

№1

Смотрите, мы раскрыли пасть,

В нее бумагу можно класть,

Бумага в нашей пасти

Разделится на части. (Ножницы)

№2

Две сестрицы качались,

Правды добивались,

А когда добились, то остановились. (Весы)

№3

К низу лежит капельками

А к верху - невидимкою. (Вода)

№4 Что такое перед нами?

    Две оглобли за ушами,

    На глазах по колесу, 

    И седёлка на носу? (очки)

№ 5 Весь век идет Ерёмушка:
Ни сна ему, ни дрёмушки.
Он шагом точный счет ведет,
А все же с места не сойдет. (часы)

№6 Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней (книга)

Количество баллов -3

Ведущий 1

Чтобы нам попасть в главный город, надо пройти «Загадочное поле», на котором нас ждут коварные вопросы. Но мы учимся хорошо, и без труда ответим на них! Вперед!

Вопросы (по 6 для каждой команды):

1) Прибор для измерения силы. (Динамометр)

2) Давление измеряется в…(Паскалях)

3) Единица измерения количества теплоты. (Джоуль)

4) То, из чего состоит физическое тело. (Вещество)

5) Сила, которая действует на опору или подвес. (Вес)

6) Атмосферное давление впервые измерил… (Торричелли)

_______________________________________________________________

1) Ток в проводниках создает и поддерживает. (Электрическое поле)

2) Мельчайшая частица вещества. (Молекула)

3) Тело заряжено отрицательно, если на нём избыток… (Электронов)

4) Переход вещества из газообразного состояния в жидкое состояние (Конденсация)

5) Частица с наименьшим отрицательным зарядом. (Электрон).

6) Сила, которая возникает при деформации. (Сила упругости)

Болельщики могут помочь ответить на 2 вопроса из представленных команде.

Количество баллов - 6

Ведущий 2:

Наконец мы попали в главный город любознательных путешественников – Город «Эксперимента». Приглашаются главные экспериментаторы от каждой команды для получения конвертов с заданием. (Отдельно на столе стоят приборы, которые должны взять сами студенты после того, как получат задание в конверте).

1-задание для команды: В вашем распоряжении несколько воздушных шаров. Можно ли приклеить эти шары к потолку без клея?

Попробуйте это сделать и объяснить!

2- задание для команды: Приборы: металлический цилиндр, полоска бумаги, спички. Как сделать, чтобы лист бумаги, подожженный спичкой, не горел? Объясните.

Ведущий 1. Сейчас мы перемещаемся в следующий город – «Ребусный»

Город « Ребусный»

Команды получают по 3 ребуса, которые они должны разгадать. Количество баллов за каждый ребус -1.

масса

закон

опыт

сила

динамика

энергия

Ведущий 2: Пока наши команды готовят ответы, поиграем с болельщиками. За каждый правильный ответ по 1 очку – в копилку командам.

1. Что в физике и химии на втором и четвертом местах? …(буква «И»)

2. Бумажный летательный аппарат …(Змей)

3. Ближайшая звезда… (Солнце)

4. Что идет не двигаясь с места (Время)

5. Что легче, пуд ваты или пуд железа? (Равны)

6. Его задача просто вертеться (Волчок)

7. Что есть и у фотоаппарата и у автомата? (Затвор)

8. Кому на кухне постоянно отворачивают «голову»? (Кран)

9. Какие «посудины» можно найти в скелете (Таз, чашечка)

10. Что можно приготовить, но нельзя съесть. (Уроки)

11. Ученый Альберт (Эйнштейн)

12. Что такое млечный путь? (Галактика)

13. Как называется воздушная оболочка земли? (Атмосфера)

14. Прибор для получения капель жидкости? (Пипетка)

15. Самый экологический вид транспорт? (Велосипед)

16. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)

17. Как может брошенное яйцо пролететь на 3 метра и не разбиться?

(нужно бросить яйцо дальше, чем на 3 метра, и тогда первые 3 метра оно пролетит целым)

Ведущий 1: А впереди показался город «Знатоков физики»

Задания командам предлагаются по очереди.

1) У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том;

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…

А. С. Пушкин «Руслан и Людмила».

Вопрос: Как называется такое движение кота?

Ответ. Вращательное.

2) Дрова.

Дров было много. Ватсон старательно колол их, то и дело перехватывая ручку топора. Холмс, прищурив глаза, наблюдал за ним.

- «Ватсон, смочите ладони, тогда топор не будет выскальзывать из рук» - посоветовал он.

Вопрос: На каком явлении основан его совет?

Ответ. При смачивании древесины, мелкие волокна ее пропитываются водой и оттопыриваются. Поверхность становится менее гладкой и трение между рукой и топорищем увеличивается.

3) Коля ловил девчонок, окунал их в лужу и старательно измерял глубину погружения каждой девчонки, а Толя только стоял рядышком и смотрел, как девчонки барахтаются.

Вопрос: Чем отличаются Колины действия от Толиных, и как такие действия называют физики?

Ответ: физики назовут Колины и Толины действия хулиганством и надают по шее обоим. Но надо признать, что с точки зрения бесстрастной науки Коля ставил опыты, а Толя производил наблюдения.

4) Ученый с мировым именем Иннокентий открыл кастрюлю, обнаружил там 400 граммов гречневой каши, выразил массу обнаруженной каши в тоннах и быстро съел.

Вопрос: Сколько тонн каши съел ученый с мировым именем?

Ответ: переступая от нетерпения с ноги на ногу и скребя ложкой по стенкам кастрюли, ученый с мировым именем съел 0,0004 тонны холодной гречневой каши. Очень проголодался.

5) На одной чаше весов сидит людоед, масса которого 280 кг, а на другой чаше, высоко над землей, стоят и плачут четыре Люды массой по 40 кг каждая.

Вопрос: Сколько еще точно таких же Люд нужно добавить на вторую чашу весов, чтобы между чашами установилось равновесие? Что получится, если после того, как равновесие установится, людоед подарит каждой Люде по ценному тяжелому подарку?

Ответ: чтобы уравновесить свою массу в 280 кг, людоеду потребуется познакомиться еще с тремя Людами. Только не стоит им дарить ценные тяжелые подарки - чаша тут же опустится на землю и Люды быстренько разбегутся по домам. Тут-то людоед и грохнется.

Ведущий 2: Мы продолжаем наше мероприятие и предлагаем нашим командам следующие загадки. Итак, мы находимся в городе «Загадочный»

1. На стене висит тарелка,

По тарелке ходит стрелка.

Эта стрелка наперед

Нам погоду узнает.

(Барометр)

2. Я горячее храню,

Я холодное храню,

Я и печь, и холодильник

Вам в походе заменю.

(Термос)

3. Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.

(Холодильник)

4. Трещит, а не кузнечик,

летит, а не птица,

везет, а не лошадь.

(Самолет)

5. Через реки, через горы

Слышим музыку и говор.

Нам услышать их помог

Этот чудо-сундучок.

(Радиоприемник)

6. Не радио, а говорит.

Не театр, а кино показывает.

(Телевизор)

7. И в тайге, и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане.

А ведет нас за собой.

(Компас.)

8. Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

(Воздух.)

9. По небу ходит Маляр без кистей

Краской коричневой

Красит людей.

(Солнце)

10. Протянули струну

На всю страну,

Далеко – далечко

Плывет мое словечко.

(Телефон.)

Наше путешествие подходит к своему завершению, и пока члены жюри подсчитывают очки каждой команды, еще немного поиграем. Задание таково: нужно составит как можно больше слов из букв данного вам слова. Все слова-имена существительные в единственном числе, в именительном падеже.

Механизация (мех, заяц, мина, мах, замена, низ, мания, яма, хан, зима, замах, химия и т.д.). Задание оценивается по количеству составленных слов.

Слово жюри: жюри объявляет результат путешествия команд.

Ведущий 1: Ученые великие, открыв законы новые,

Чтоб не пропасть им создали науку для людей.

Ведущий 2: Нашли названье – физика и до сих пор живет она, как целое собрание открытий и идей.

Ведущий 1: Спасибо Архимеду, Копернику, Амперу, Ньютону, Ломоносову, да всех не перечесть.

Ведущий 2: За то, что объяснили нам многие явления,

Большая благодарность им, почет, любовь и честь!

Ведущий 1: Как много интересного мы на уроках физики

Узнали от учителя, и выучить смогли.

Ведущий 2: Про силы тяготения, диффузию, конвекцию,

А сколько интересного узнаем впереди!

Ведущий 1:

Почему вскипает чайник?

Нагревается утюг?

А бутылка на морозе

Ночью лопается вдруг?

Чтобы это все понять

И пятерки получать

Надо физику любить,

И на пары всем ходить!

ПРЗЕНТАЦИЯ К ВНЕКЛАССНОМУ МЕРОПРИЯТИЮ:

«Путешествие по городам занимательной физики »

10