Внеклассное мероприятие по физике "Физический ринг"

Внеклассное мероприятие «Физический ринг» для нефтяных специальностей

Веревкина И.С.,

преподаватель ГАПОУ «Краевой политехнический колледж»

Тип урока: Урок - игра обобщения, закрепления знаний и умений.

Продолжительность: 40 мин

Цели урока:

Образовательная: закрепить умение применять знания к решению качественных задач; умение применять знания в новой ситуации;

Развивающая: создать условия для развития творческих навыков, навыков общения и совместной деятельности;

Воспитательная: воспитывать умение работать в группе, чувство ответственности каждого за свой выбор

Форма организации учебной деятельности: групповая.

Технологии: игровые.

Оборудование: раздаточный материал, проектор, компьютер.

Условия игры: В игре принимают участия 3 группы по 6 человек. Группы выбирают капитанов,

За правильные ответы и дополнения учащиеся получают баллы (полный ответ – 1 балл, неполный ответ – 0,5 балла). Количество заработанных баллов заносится помошниками в таблицу – ведомость (Приложение №1).

План урока:

1. Организационный момент – 2мин

2. Актуализация знаний – 4 мин

3. Основной этап – 31 мин

• Выдача заданий – 1 мин

• Решение качественных задач – 7 мин

• Представление решений – 20 мин

• Подведение итогов – 3 мин

5. Рефлексия –2 мин

Ход урока:

1. Организационный момент. Преподаватель приветствует команды, выбираются капитаны.

1. 1 раунд. Разминка (правильный ответ -1 балл)

Каждая команда должна ответить на 5 вопросов, если не отвечают, команды - соперники могут заработать дополнительный балл):

1. Давление измеряется в…(Паскалях)

2. Давление газа на стенки сосуда вызывается…(ударами молекул о стенки сосуда)

3. Атмосферное давление впервые измерил… (Торричелли)

4. Давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку … (одинаково во всех направлениях)

5. С глубиной давление внутри жидкости … (увеличивается)

6. Атмосферное давление, равное давлению столба ртути высотой 760 мм при температуре 0°С, называется… (нормальным)

7. Сосуды, в которых поверхность однородной жидкости устанавливается на одном уровне. (Сообщающиеся)

8. Физическая величина, которую измеряют спидометром? (скорость);

9. Единица измерения мощности? (ватт);

10. Самую большую скорость имеет….. (свет);

11. Взаимное проникновение частиц соприкасающихся веществ?  (диффузия);

12. Процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое? (плавление);

13. Что измеряет барометр? 

14. Прибор для измерения силы? (динамометр);

15. Сила, выталкивающая тело на поверхность жидкости или из газа? (сила Архимеда);

2 раунд. Физические величины

Сейчас каждая команда получит список из 20 названий физических величин; нужно за 2 минуты написать буквенные обозначения всех величин и единицы их измерения в системе СИ. (Приложение 1)

Время, перемещение, масса, давление, ускорение, скорость, площадь, объем, плотность, концентрация, абсолютная температура, количества вещества, молярная масса, количества теплоты, работа, внутренняя энергия, частота, сила, поверхностное натяжение, импульс.

3 раунд. Качественные задачи

Выдача заданий. Преподаватель выдает карточки с заданиями (Приложение №2). Ребята решают задачи все вместе в течение 5 минут.

1. Для чего электрические лампочки накаливания заполняются газом под давлением, несколько меньшим давления окружающего воздуха? 1 балл

Чтобы во время работы лампы давление газа было меньше атмосферного, иначе произойдет взрыв. При работе лампы газ внутри нагревается и давление увеличивается.

1. Нефтяник попал под дождь во время обхода и решил развести костер, чтобы обсохнуть. Но вот незадача, спички промокли и не загорались. ПОЧЕМУ? 1 балл

На испарение влаги не хватает энергии, которая выделяется при трении, поэтому спичка не может нагреться до температуры воспламенения.

1. Расчеты показывают, что при нормальном давлении бензин должен подниматься по всасывающей трубе на высоту до12,5 м. Однако в действительности высота столба бензина оказывается меньше. Почему? 1 балл

Над бензином находятся его пары, которые оказывают некоторое давление на него.

1. Как добиться, чтобы вода вытекала по трубке из сосуда, изображенного на рисунке? 4 балла

Чтобы вода вытекала, необходимо создать разность давлений на воду внутри и вне сосуда, причем внутри сосуда оно должно быть большим. Этого можно достичь четырьмя способами:
а) соединить трубку с откачивающим насосом;
б) нагнетать воздух в сосуд через трубку;
в) нагревать воздух в сосуде; 
г) кипятить воду.

1. В нефтяной промышленности для подъема нефти на поверхность земли применяется сжатый воздух, который нагнетается компрессорами в пространство над поверхностью нефтеносного слоя. Какой закон проявляется при этом? 1 балл

Закон Паскаля.

1. Какой из сосудов наполнится первым? Ответ: F

4 раунд. Проведи опыт и объясни его

За проведение опыта и его объяснения можно получить 5 баллов.

1 команда. Если взять простую нить и поднести её к открытому огню, то она мгновенно сгорит. Это можно проверить.

Если же нить намотать на гвоздь, то сжечь её будет уже проблематично. Почему? Проверьте на опыте.

(металл отбирает тепло и чтобы сжечь нить, необходимо сначала нагреть металл)

2 команда. Перед вами полоска бумаги, надрезанная в двух местах:

Если вы потяните за края этой полоски бумаги то, на сколько частей она разорвётся?

А теперь проведите этот опыт. Объясните результат.

(полоска разорвётся на две части,, т.к. нельзя сделать абсолютно одинаковые два разреза, а там где тоньше там и рвётся)

3 команда. Спичечный коробок находится на гладком столе. Если мы подуем на него, то он начнёт двигаться от нас. Значит, мы привели в движение коробок, не прикасаясь к нему. Выполните этот опыт.

Возможно ли, заставить двигаться спичечный коробок вам навстречу подобным образом, не прикасаясь к нему? Продемонстрируйте.

(за коробком ставим ладонь и дуем на неё, поток воздуха от ладони заставит двигаться коробок нам на встречу)

5. Рефлексия.

Приложение 1.

Приложение №3

Раунд 4.

1 команда. Если взять простую нить и поднести её к открытому огню, то она мгновенно сгорит. Это можно проверить.

Если же нить намотать на гвоздь, то сжечь её будет уже проблематично. Почему? Проверьте на опыте.

Раунд 4.

2 команда. Перед вами полоска бумаги, надрезанная в двух местах:

Если вы потяните за края этой полоски бумаги то, на сколько частей она разорвётся?

А теперь проведите этот опыт. Объясните результат.

Раунд 4.

3 команда. Спичечный коробок находится на гладком столе. Если мы подуем на него, то он начнёт двигаться от нас. Значит, мы привели в движение коробок, не прикасаясь к нему. Выполните этот опыт.

Возможно ли, заставить двигаться спичечный коробок вам навстречу подобным образом, не прикасаясь к нему? Продемонстрируйте.

Приложение №4

3 раунд. Качественные задачи

1. Для чего электрические лампочки накаливания заполняются газом под давлением, несколько меньшим давления окружающего воздуха? 1 балл

2. Нефтяник попал под дождь во время обхода и решил развести костер, чтобы обсохнуть. Но вот незадача, спички промокли и не загорались. ПОЧЕМУ? 1 балл

3. Расчеты показывают, что при нормальном давлении бензин должен подниматься по всасывающей трубе на высоту до12,5 м. Однако в действительности высота столба бензина оказывается меньше. Почему? 1 балл

4. Как добиться, чтобы вода вытекала по трубке из сосуда, изображенного на рисунке? 4 балла

5. В нефтяной промышленности для подъема нефти на поверхность земли применяется сжатый воздух, который нагнетается компрессорами в пространство над поверхностью нефтеносного слоя. Какой закон проявляется при этом? 1 балл

6. Какой из сосудов наполнится первым? 1 балл

Приложение №5

Команда___________________________