Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Внеклассное мероприятие «Разноцветные приключения»

Внеклассное мероприятие «Разноцветные приключения»

Цель занятия: развитие творческих способностей детей.
22.12.2015

Описание разработки

Цель занятия: развитие творческих способностей детей.

Задачи:

- развивать познавательный интерес у детей;

-расширять кругозор.

-развивать чувство коллективизма;

Оформление занятия.

Класс оформляют разноцветными шарами (семь ша ров висят на доске в виде радуги) , рисунками детей, гирляндами из разноцветных флажков и т. п. На видном месте размещают цветик-семицветик. Для создания творческого настроения звучит легкая, светлая инструментальная музыка как фон на протяжении всего занятия. .

1 этап. Радужная сказка.

Учитель предлагает детям отправиться в радужную сказку. дети могут встать и сделать вид, что входят в сказку (в это время включают музыку) .

Учитель: отгадайте загадку «После дождичка повисло в небе чудо- коромысло. Первому отгадавшему вручают радужного зайчика и акцентируют на этом внимание всех: «Вот и первый радужный зайчик прискакал». Но случилась в радужное стране беда: погасла чудо-радуга. Злая колдунья Стерка все краски зоточила в свое подземелье, и осталось только три цвета: синий, желтый и красный. И если мы не освободим все остальные цвета, они могут исчезнуть , а вместе сними исчезнет зеленая трава , и коричневые медведи, голубые колокольчики, и рыжие белки, и многое-многое другое . (учитель предлагает дополнить перечень. Как сделать радугу из трех цветов?

Оборудование для демонстрации: на столе учителя в один ряд стоят семь прозрачных баночек или стаканов с водой; три баночки гуаши (красная, желтая, синяя) и кисточка.

Вначале вместе с детьми нужно вспомнить последовательность цветов радуги: « Каждый охотник желает знать…». Затем учитель окрашивает воду в первом стакане в- красный цвет, в третьем в- желтый и в шестом в- синий. После этого смешивая эти краски получаются все остальные цвета радуги. Учитель комментирует, как это делать: оранжевый находится между красным и желтым, значит нужно смешать красную и желтую краску зеленый между желтым и синим и т. п . Вот мы и освободили все краски, да здравствует разноцветный мир!

Внеклассное мероприятие Разноцветные приключения

2 этап. Цветные тропинки

Каждый ряд получает свое задание: первому ряду нужно назвать все красного цвета, второму ряду все синего цвета, и третьему ряду желтого. Причем окрашенные предметы называть не следует.

3 этап. « Радужная гора Верю-Не верю»

Чем необычным можно рисовать(мокрой тряпкой на доске, пальцами, носом , пламенем, иголкой, ягодами , ватным шариком, пальцем по коже , следом самолета в небе и др.

Обыгрывание в парах: по очереди дети пишут друг у друга на руке буквы и цифры, с закрытыми глазами нужно их отгадать.

4 этап. Полянка цветиков- семицветиков

Ведущий. Вот мы и попали на полянку цветиков-семицветиков. Красиво, когда кругом разноцветные цветики! Но все цветики на этой поляне одинаковые. давайте посадим на ней разные цветы - красивые, волшебные.

У вас на столе лежат листочки. Давайте нарисуем на них цветы, которых на самом деле нет, сказочные цветы.

Дети рисуют цветными карандашами, фломастерами и т. д.

На этом этапе дети

ФИЗМИНУТКА

ДЕТИ мысленно выбирают шарик из семи висящих на доске (стене) и представляют, как летят на нем.

Ведущий. Представьте, что подул теплый ветерок, на- бежало белое облачко, вы летите в тумане. . . Летите все выше. . . Вдруг налетела стайка бабочек. Вам щекотно от их крылышек (и т. п. ) . Звучит музыка.

5 этап. Аукцион разноцветных шаров.

Если позволяет время, можно провести аукцион. Продавать будут шарики за выполнение заданий. Например:

Ведущий. Продается голубой шар за рифму к слову «голубой».

Ребенок. Любой.

Ведущий. Любой - раз, любой - два. . .

Ребенок. С тобой.

Ведущий. С тобой - раз. . .

Ребенок. Рябой.

Ведущий. Рябой - раз, рябой - два, рябой - три. Продано!

Цена за шары других цветов:

Красный шар - загадки, , пословицы, песни со словами «красный», «красна», «красен».

Оранжевый шар - ответы на вопрос: «Когда небо бывает оранжевым?»

(При закате; при восходе; от салюта; если нарисовать оранжевое небо; если в парашюты оранжевого цвета и др. )

Желтый шар - ответы на вопрос: «Когда снег бывает желтым?»

(Когда тает; на солнце; если покрасить; пролить. апельсиновый сок и др. )

Зеленый шар - песни, загадки со словом «зеленый». (Песни про кузнечика, про елочку, загадки про арбуз, стручок гороха и

Синий шар - ответы на вопрос: «Почему у маркиза Синяя Борода борода синяя?»

(Он пролил на нее синие чернила, он стирал ее с добавлением синьки и др. )

Фиолетовый шар - ответы на вопрос: «Что бывает фиолетовым?»

(Фиалка, одежда, небо, колпак гномика и др. )

За все варианты ответов дети получают радужных зайчиков

«Вершина горы». Финал.

Учитель: Вот, ребята, какая красивая и большая радуга у нас получилась! Могли бы мы по одиночке, каждый сам по себе составить такую радугу? Только когда каждый из вас отдал свои кружочки, заработанные в этом трудном путешествии, для общей радуги, она получилась красивой.

Но что радуга! Если бы вы ленились, часто ссорились, то не сделали бы наше игровое поле, радужных зайчиков, листочки для цветов и наша игра бы не получилась. Но вы молодцы! Вы были дружны и старательны! Будьте всегда такими, и у вас все получится!

На этом наше разноцветное путешествие закончено. Будьте дружны, ребята, помогайте друг другу, только все вместе мы покорим любые горы! И радужные, и настоящие!

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №4 VII вида»

г. Вышний Волочёк Тверской области







Внеклассное мероприятие

на тему:

«Разноцветные приключения»







Разработала и провела:

учитель

Лебедева Наталья Сергеевна



2015 год







Цель занятия: развитие творческих способностей детей.

Задачи:

- развивать познавательный интерес у детей;

-расширять кругозор.

-развивать чувство коллективизма;

Оформление занятия.

Класс оформляют разноцветными шарами (семь ша ров висят на доске в виде радуги), рисунками детей, гирляндами из разноцветных флажков и т.п. На видном месте размещают цветик-семицветик. Для создания творческого настроения звучит легкая, светлая инструментальная музыка как фон на протяжении всего занятия.. 

1 этап. Радужная сказка.

Учитель предлагает детям отправиться в радужную сказку.дети могут встать и сделать вид, что входят в сказку (в это время включают музыку).

Учитель: отгадайте загадку «После дождичка повисло в небе чудо- коромысло. Первому отгадавшему вручают радужного зайчика и акцентируют на этом внимание всех: «Вот и первый радужный зайчик прискакал». Но случилась в радужное стране беда: погасла чудо-радуга. Злая колдунья Стерка все краски зоточила в свое подземелье, и осталось только три цвета: синий, желтый и красный. И если мы не освободим все остальные цвета, они могут исчезнуть ,а вместе сними исчезнет зеленая трава ,и коричневые медведи, голубые колокольчики, и рыжие белки, и многое-многое другое .(учитель предлагает дополнить перечень. Как сделать радугу из трех цветов?

Оборудование для демонстрации: на столе учителя в один ряд стоят семь прозрачных баночек или стаканов с водой; три баночки гуаши (красная, желтая, синяя) и кисточка.

Вначале вместе с детьми нужно вспомнить последовательность цветов радуги: « Каждый охотник желает знать…». Затем учитель окрашивает воду в первом стакане в- красный цвет, в третьем в- желтый и в шестом в- синий. После этого смешивая эти краски получаются все остальные цвета радуги. Учитель комментирует, как это делать: оранжевый находится между красным и желтым, значит нужно смешать красную и желтую краску зеленый между желтым и синим и т.п . Вот мы и освободили все краски, да здравствует разноцветный мир!.

2 этап. Цветные тропинки

Каждый ряд получает свое задание: первому ряду нужно назвать все красного цвета, второму ряду все синего цвета, и третьему ряду желтого. Причем окрашенные предметы называть не следует.

3 этап « Радужная гора Верю-Не верю»

Чем необычным можно рисовать(мокрой тряпкой на доске, пальцами, носом ,пламенем, иголкой, ягодами ,ватным шариком, пальцем по коже ,следом самолета в небе и др.

Обыгрывание в парах: по очереди дети пишут друг у друга на руке буквы и цифры, с закрытыми глазами нужно их отгадать. 

4 этапПолянка цветиков- семицветиков

Ведущий. Вот мы и попали на полянку цветиков-семицветиков. Красиво, когда кругом разноцветные цветики! Но все цветики на этой поляне одинаковые.давайте посадим на ней разные цветы - красивые, волшебные.

У вас на столе лежат листочки. Давайте нарисуем на них цветы, которых на самом деле нет, сказочные цветы.

Дети рисуют цветными карандашами, фломастерами и т.д. 

На этом этапе дети

ФИЗМИНУТКА

ДЕТИ мысленно выбирают шарик из семи висящих на доске (стене) и представляют, как летят на нем.

Ведущий. Представьте, что подул теплый ветерок, на- бежало белое облачко, вы летите в тумане... Летите все выше... Вдруг налетела стайка бабочек. Вам щекотно от их крылышек (и т.п.).Звучит музыка.

5 этапАукцион разноцветных шаров.

Если позволяет время, можно провести аукцион. Продавать будут шарики за выполнение заданий. Например:

Ведущий. Продается голубой шар за рифму к слову «голубой».

Ребенок. Любой.

Ведущий. Любой - раз, любой - два...

Ребенок. С тобой.

Ведущий. С тобой - раз...

Ребенок. Рябой.

Ведущий. Рябой - раз, рябой - два, рябой - три. Продано!

Цена за шары других цветов:

Красный шар - загадки,, пословицы, песни со словами «красный», «красна», «красен».

Оранжевый шар - ответы на вопрос: «Когда небо бывает оранжевым?»

(При закате; при восходе; от салюта; если нарисовать оранжевое небо; если в парашюты оранжевого цвета и др.)

Желтый шар - ответы на вопрос: «Когда снег бывает желтым?»

(Когда тает; на солнце; если покрасить; пролить.апельсиновый сок и др.)

Зеленый шар - песни, загадки со словом «зеленый». (Песни про кузнечика, про елочку, загадки про арбуз, стручок гороха и

Синий шар - ответы на вопрос: «Почему у маркиза Синяя Борода борода синяя?»

(Он пролил на нее синие чернила, он стирал ее с добавлением синьки и др.)

Фиолетовый шар - ответы на вопрос: «Что бывает фиолетовым?»

(Фиалка, одежда, небо, колпак гномика и др.)

За все варианты ответов дети получают радужных зайчиков 

«Вершина горы». Финал.

Учитель: Вот, ребята, какая красивая и большая радуга у нас получилась! Могли бы мы по одиночке, каждый сам по себе составить такую радугу? Только когда каждый из вас отдал свои кружочки, заработанные в этом трудном путешествии, для общей радуги, она получилась красивой.

Но что радуга! Если бы вы ленились, часто ссорились, то не сделали бы наше игровое поле, радужных зайчиков, листочки для цветов и наша игра бы не получилась. Но вы молодцы! Вы были дружны и старательны! Будьте всегда такими, и у вас все получится!

На этом наше разноцветное путешествие закончено. Будьте дружны, ребята, помогайте друг другу, только все вместе мы покорим любые горы! И радужные, и настоящие!





-80%
Курсы повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассное мероприятие «Разноцветные приключения» (18.64 КB)

Похожие файлы

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт