Внеклассное мероприятие по технологии "Праздник-конкурс"

Цель: Приобщение воспитанников школы - интерната к народной культуре.

Задачи:

Обобщить и закрепить знания учащихся о народных традициях, связанных с рукоделием и ведением хозяйства русского и казахского народов, закрепить приемы работы с инструментами.

развивать интерес к истории родного края, фольклорным традициям.

Прививать чувства уважения к народным традициям, воспитывать желание создавать красоту своими руками.

Оборудование: макет русской печи, домотканые половички, столы, самовары, кухонная утварь, прялка, очаг, корпеше, подушки, дастархан, ковер, стенды, скатерти, столовые приборы, посуда, вещи.

Оформление: Одна половина зала оформлена как комната в избе( скамейки застелены домоткаными дорожками, в углу русская печь, прялка, стол); вторая половина оформлена в виде юрты (ковер, стол, очаг, корпеше, подушки). Девочки - участницы в национальных костюмах.

Ход мероприятия

Организационный момент

  Звучит музыка Асылбека Енсепова «Детство»

2 ведущий: - Добрый день, дорогие гости.

1 ведущий: - Мы рады приветствовать вас на нашем празднике - конкурсе с необычным названием « Нить из прошлого в настоящее». Мы считаем, что именно ниточка швейная, вышивальная, вязальная поможет проследить путь традиций различных видов рукоделия от старины до сегоднешнего дня.

Музыка заканчивается

Вступительная часть

Девочки негромко поют песню:

«Позолоченная прялица

Мы прядем, а нитка тянется.

 Мы прядем, а нитка тянется.

 Нам работа наша нравится. . . ».

Звучит русская мелодия

2 ведущий: Наступали долгие, зимние вечера. Давно завершилась полевая страда, а домашние работы только начинались. В такие вечера: длинные, холодные собиралась молодежь в одной из больших изб села, чтобы вместе провести время. Такие сборы назывались по - разному: посиделка, беседа, вечерка. Посиделочное время делилось на 2 части: рабочее и праздное. Рабочее время проходило в девичьем составе. Жужжали прялки, лилась протяжная песня. Девушки пряли, вязали, шили, вышивали приданое.

Музыка заканчивается

1 ведущий: «Жасау» - так называется приданое девушки. Казахи уделяли большое внимание «Жасау» девушки, в подготовке которого активное участие принимали не только семья, но и родственники невесты.

2 ведущий: - Что такое приданое, из чего оно состоит и как оно готовится мы сейчас узнаем , заглянув в русскую избу на посиделки, а затем в казахскую юрту.

Девочки, представьтесь и расскажите, что за интересные вещи у вас в руках?

( мы готовим себе приданое)

 - Что такое приданое, и какое значение оно имеет для девушки?

Ученица №1: Приданое - это имущество, которое давали и дают невесте её семья, когда она уходила в другую семью. Если у девушки не было приданого, она считалась бесприданницей и её постоянно этим попрекали в семье мужа. А, значит, мы все готовим себе приданое. (скатерть в руках)

Ученица №2: У меня в руках вышитое полотенце - рушник. Ведь рушник необходимый атрибут для проведения сватовства и свадебных обрядов, а ещё, вышитыми полотенцами украшают избу, иконы.

Ученица №3: Я подготавливаю овечью шерсть для изготовления текемета, потому что в приданое казахской девушки должны обязательно входить сырмаки, текеметы, тускиизы, которые выполнялись только вручную.

Ученица №4: Раньше, в старину, вязали крючком кружева и украшали ими постельные принадлежности (простыни, наволочки), их называли подзорами.

Ученица №5: У меня в руках лоскутное одеяло. Вещи из лоскутков (курама, курак) служили своеобразными оберегами от сглаза, козней, злых духов, способствовали увеличению семьи, плодородию.

Ученица №6: Я украсила казахский головной убор «Саукеле» позументом, ведь «Саукеле» должен быть самым красивым и богатым, так как этот головной убор является символом начала новой жизни.

Ученица №7: Я считаю, что девушка на выданье должна уметь сшить рубахи не только себе, но и будущему мужу, и конечно, украсить её вышивкой.

Ученица №8: У казахского народа существует традиция вручения подарков сватам в специально сшитых и украшенных орнаментом дорба и қоржын, которое входит в приданое. Я украсила қоржын орнаментом кос мүіз, который символизирует блогополучие.

Ученица №9: И , конечно же каждая девушка должна уметь связать для всей семьи носочки и варежки, вот я для этого и пряду нить.

Ученица №10: Я все свое мастерство вложила, вышивая камзол, ведь вышитый орнаментом камзолы в своем гардеробе должна иметь любая девушка на выданье.

1 ведущий: Как у казахского народа, так и у русских приданое являлось личной собственностью невесты, на которую не могли претендовать ни муж, ни его родственники. Обычно, во время сватовства, оно демонстративно выставлялось напоказ, раскладывалось, развешивалось на натянутой веревке.

И , сейчас, мы с вами развесим вещи на этом стенде всем напоказ.

Звучит музыка Енсепова «Детство»

Девочки развешивают изделия на стенде и к ним слова.

 2 ведущий: В старину, чтобы быть завидной невестой, девочки в русских семьях начинали готовить приданое с 12 лет. Внего входили: 12 пар рубах и портков для будущего мужа, 12 рубах и сарафанов для себя, а еще рабочая одежда из пестрых и недорогих тканей, шубки, обувь, полотенца, скатерти, одеяла.

1 ведущий: У русской и казахской невесты состав приданого (жасау) был практически одинаков: постельные принадлежности, личная одежда, предметы утвари и быта, домашние животные. Состоятельные родители могли подарить жилые постройки, либо приготовить для дочери «Ак Отау» белую юрту.

2 ведущий: Глядя на эти работы, можно смело утверждать, что народные традиции вечны, они сохраняются и развиваются, потому что всегда в народе будет цениться стремление творить красоту своими руками. И в этом мы ещё раз убедимся, в ходе нашего конкурса, в котором будут участвовать девочки из «Русской избы» и «Ак Отау», с которыми мы уже познакомились. А оценивать их мастерство будет наше уважаемое жюри.

КОНКУРС 1 «Узоры родного дома»

2 ведущий: Дадим девочкам возможность доказать, что для умелой руки все работы легки.

Задание: Выполните на салфетке любой декоративный шов.

Пока девочки работают, поиграем с болельщиками.

Игра «Русская изба»

Задание: Как называли эти предметы в старину?

При помощи чего освещали избу? (лучина, свеча).

Где спали младенцы? (колыбель).

Как называются впрок собранные дрова? (поленница).

Что использовали вместо мыла, чем чистили посуду? (зола, песок, глина, крапива, горчица).

Назовите музыкальные русские народные инструменты? (гусли, балалайка).

Как по - другому называется вышитое полотенце? (рушник).

Как называлась чистая половина крестьянской избы? (горница).

Металлическая рогатка на длинной рукоятке для подхватывания в печи горшков и чугунов? (ухват).

Участницы передают свои работы жюри.

Весь материал - смотрите документ.

Внеклассное мероприятие для девочек 8-9 классов

Праздник-конкурс

Подготовила: учитель технологии КГУ «Лисаковская коррекционная школа-интерната Карабекова Назыгуль Галымжановна, учитель СБО Овчинникова Ольга Иосифовна.

Цель: Приобщение воспитанников школы-интерната к народной культуре.

Задачи:

1. Обобщить и закрепить знания учащихся о народных традициях, связанных с рукоделием и ведением хозяйства русского и казахского народов, закрепить приемы работы с инструментами.

2. развивать интерес к истории родного края, фольклорным традициям.

3. Прививать чувства уважения к народным традициям, воспитывать желание создавать красоту своими руками.

Оборудование: макет русской печи, домотканые половички, столы, самовары, кухонная утварь, прялка, очаг, корпеше, подушки, дастархан, ковер, стенды, скатерти, столовые приборы, посуда, вещи.

Оформление: Одна половина зала оформлена как комната в избе( скамейки застелены домоткаными дорожками, в углу русская печь, прялка, стол); вторая половина оформлена в виде юрты (ковер, стол, очаг, корпеше, подушки). Девочки-участницы в национальных костюмах.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Звучит музыка Асылбека Енсепова «Детство»

1 ведущий: -Қош келдіңіздер, құрметті қонақтар.

2 ведущий: - Добрый день, дорогие гости.

1 ведущий: - Мы рады приветствовать вас на нашем празднике-конкурсе с необычным названием « Нить из прошлого в настоящее». Мы считаем, что именно ниточка швейная, вышивальная, вязальная поможет проследить путь традиций различных видов рукоделия от старины до сегоднешнего дня.

Музыка заканчивается

1. Вступительная часть

Девочки негромко поют песню:

«Позолоченная прялица

Мы прядем, а нитка тянется.

Мы прядем, а нитка тянется.

Нам работа наша нравится...».

Звучит русская мелодия

2 ведущий: Наступали долгие, зимние вечера. Давно завершилась полевая страда, а домашние работы только начинались. В такие вечера: длинные, холодные собиралась молодежь в одной из больших изб села, чтобы вместе провести время. Такие сборы назывались по-разному: посиделка, беседа, вечерка. Посиделочное время делилось на 2 части: рабочее и праздное. Рабочее время проходило в девичьем составе. Жужжали прялки, лилась протяжная песня. Девушки пряли, вязали, шили, вышивали приданое.

Музыка заканчивается

1 ведущий: «Жасау»- так называется приданое девушки. Казахи уделяли большое внимание «Жасау» девушки, в подготовке которого активное участие принимали не только семья, но и родственники невесты.

2 ведущий: - Что такое приданое, из чего оно состоит и как оно готовится мы сейчас узнаем , заглянув в русскую избу на посиделки, а затем в казахскую юрту.

• Девочки, представьтесь и расскажите, что за интересные вещи у вас в руках?

( мы готовим себе приданое)

- Что такое приданое, и какое значение оно имеет для девушки?

Ученица №1: Приданое - это имущество, которое давали и дают невесте её семья, когда она уходила в другую семью. Если у девушки не было приданого, она считалась бесприданницей и её постоянно этим попрекали в семье мужа. А, значит, мы все готовим себе приданое. (скатерть в руках)

Ученица №2: У меня в руках вышитое полотенце-рушник. Ведь рушник необходимый атрибут для проведения сватовства и свадебных обрядов, а ещё, вышитыми полотенцами украшают избу, иконы.

Ученица №3: Я подготавливаю овечью шерсть для изготовления текемета, потому что в приданое казахской девушки должны обязательно входить сырмаки, текеметы, тускиизы, которые выполнялись только вручную.

Ученица №4: Раньше, в старину, вязали крючком кружева и украшали ими постельные принадлежности (простыни, наволочки), их называли подзорами.

Ученица №5: У меня в руках лоскутное одеяло. Вещи из лоскутков (курама, курак) служили своеобразными оберегами от сглаза, козней, злых духов, способствовали увеличению семьи, плодородию.

Ученица №6: Я украсила казахский головной убор «Саукеле» позументом, ведь «Саукеле» должен быть самым красивым и богатым, так как этот головной убор является символом начала новой жизни.

Ученица №7: Я считаю, что девушка на выданье должна уметь сшить рубахи не только себе, но и будущему мужу, и конечно, украсить её вышивкой.

Ученица №8: У казахского народа существует традиция вручения подарков сватам в специально сшитых и украшенных орнаментом дорба и қоржын, которое входит в приданое. Я украсила қоржын орнаментом кос мүіз, который символизирует блогополучие.

Ученица №9: И , конечно же каждая девушка должна уметь связать для всей семьи носочки и варежки, вот я для этого и пряду нить.

Ученица №10: Я все свое мастерство вложила, вышивая камзол, ведь вышитый орнаментом камзолы в своем гардеробе должна иметь любая девушка на выданье.

1 ведущий: Как у казахского народа, так и у русских приданое являлось личной собственностью невесты, на которую не могли претендовать ни муж, ни его родственники. Обычно, во время сватовства, оно демонстративно выставлялось напоказ, раскладывалось, развешивалось на натянутой веревке.

И , сейчас, мы с вами развесим вещи на этом стенде всем напоказ.

Звучит музыка Енсепова «Детство»

Девочки развешивают изделия на стенде и к ним слова.

2 ведущий: В старину, чтобы быть завидной невестой, девочки в русских семьях начинали готовить приданое с 12 лет. Внего входили: 12 пар рубах и портков для будущего мужа, 12 рубах и сарафанов для себя, а еще рабочая одежда из пестрых и недорогих тканей, шубки, обувь, полотенца, скатерти, одеяла.

1 ведущий: У русской и казахской невесты состав приданого (жасау) был практически одинаков: постельные принадлежности, личная одежда, предметы утвари и быта, домашние животные. Состоятельные родители могли подарить жилые постройки, либо приготовить для дочери «Ак Отау» белую юрту.

2 ведущий: Глядя на эти работы, можно смело утверждать, что народные традиции вечны, они сохраняются и развиваются, потому что всегда в народе будет цениться стремление творить красоту своими руками. И в этом мы ещё раз убедимся, в ходе нашего конкурса, в котором будут участвовать девочки из «Русской избы» и «Ак Отау», с которыми мы уже познакомились. А оценивать их мастерство будет наше уважаемое жюри.

КОНКУРС 1 «Узоры родного дома»

2 ведущий: Дадим девочкам возможность доказать, что для умелой руки все работы легки.

Задание: Выполните на салфетке любой декоративный шов.

Пока девочки работают, поиграем с болельщиками.

Игра «Русская изба»

Задание: Как называли эти предметы в старину?

1. При помощи чего освещали избу? (лучина, свеча).

2. Где спали младенцы? (колыбель).

3. Как называются впрок собранные дрова? (поленница).

4. Что использовали вместо мыла, чем чистили посуду? (зола, песок, глина, крапива, горчица).

5. Назовите музыкальные русские народные инструменты? (гусли, балалайка).

6. Как по- другому называется вышитое полотенце? (рушник).

7. Как называлась чистая половина крестьянской избы? (горница).

8. Металлическая рогатка на длинной рукоятке для подхватывания в печи горшков и чугунов? (ухват).

Участницы передают свои работы жюри.

1 ведущий: Снова обратимся к истории. Как вы помните, как у казахов, так и у русских в приданое невесты должно входить лоскутное одеяло или корпеше. В наше время, к сожалению, многие традиции и обряды забыты, но мастериц в народе не убавилось. А так ли это, мы сейчас убедимся.

КОНКУРС 2 «Лоскутная пластика»

Задание: Работа в группе. Выполнить один из видов лоскутной мозаики на фланелеграфе и определить технику ее выполнения.

Пока девочки работают, поиграем с болельщиками.

Игра «Ақ Отау»

Задание: Назови одним словом

1. Как называется окно в юрте (шанырақ).

2. Как называются решетчатые стены юрты (кереге).

3. Что находится в центре юрты (очаг).

4. Как называется порог юрты (босага).

5. Сколько видов войлока используют для покрытия юрты (4).

6. Самый распрастраненный вид войлочных изделий (текемет).

7. Где хранились постельные принадлежности в юрте (шабадан).

8. Как назывался шкаф в для хранения посуды (асадал).

Участницы представляют свои работы жюри.

2 ведущий: А сейчас мы проверим сноровку наших мастериц

«Нан болса, ән болады. Будет хлеб, будет и песня»

КОНКУРС 3 « С песней работа спорится»

Задание общее для участниц и болельщиков: Как только мы с болельщиками начнем петь, надо вам из ниточки крючочком цепочку сплесть, а как только мы закончим спевать, значит хватит вам цепочку вязать.

(Болельщики поют песню «Аленький цветок», участницы вяжут)

Подведение итогов конкурса: - Каждая команда на фланелеграфе соединяет свои цепочки и выявляет у кого длинее.

2 ведущий: Раньше говорили, для того, чтобы в семье молодоженов было всё хорошо, надо подарить им оберег. Часто таким оберегом были куклы. Такие куклы делались безликими, считалось суеверием, чтобы детей не сглазить и чтобы дети были здоровы.

1 ведущий: У казахского народа особое значение отводилось бойтумарам, которые носили как украшение , хранили в специальной коробочке. Размеры и виды бойтумаров были различные. А вот оберегам в виде кукол приписывались магические свойства,поэтому они служили талисманами от несчастий и болезней.

4 КОНКУРС «Куклы-обереги»

Задание: С техникой выполнения куклы вы знакомы из кружка «Народная игрушка». За определенное время одна команда девочек должна выполнить тряпичную куклу, а вторая команда девочек куклу из шерсти и ниток.

Игра для болельщиков

Задание: Выбери правильное значение старинных слов.

1

1. Бата- обувь, благословение, посуда.

2. Калын мал- подарок, плата за потерю рабочих рук, налог.

3. Жар-жар- призыв, птица, свадебная песня.

4. Кұда түсу- плата за молоко матери, сватовство, блюдо.

1. Страда- время пахоты, жатва, покос.

2. Пожег- пашня, очаг, костёр.

3. Кожух- шуба, седло, пояс.

4. Снедь- сбруя, еда, рыбаловная сеть.

Звучит русская мелодия

Девочки представляют свои работы.

Стихотворение (ученица)

От творенья наших рук

Возникла зависть у подруг.

Но это им простительно,

Ведь шьем мы изумительно.

И пусть, чтоб нам всегда везло,

Поможет наше ремесло-

И будет каждый наш стежок

К удаче жизненный шажок.

Подведение итогов конкурса:

1 ведущий -Вот уж верно молодцы-

На все руки мастерицы.

Вяжут, шьют, плетут, прядут,

ручи умные ведут.

-Ну, что, девочки, я думаю жюри уже оценило вашу работу, давайте же подарим этих кукол нашим гостям. Чтобы вы хотели пожелать, даря эти куклы нашим гостям?

Участницы дарят кукол гостям со словами: «Пусть дети ваши будут здоровы», «Благополучия вашему дому», «Счастья семье».

2 ведущий: А ещё, в старину говорили «Ер байлыгы казанымен» или «Не красна изба углами, а красна пирогами». Девушка на выданье должна быть не только хорошей мастерицей, но и гостеприимной хозяюшкой.

КОНКУРС 5 «Сервировка стола и дастархана к чаю»

Задание: Накрыть стол, рассказать об особенностях сервировки стола.

Звучит музыка Енсепова (трек №1)

(девочки сервируют стол)

Девочки рассказывают о сервировке стола.

Сервировка стола:

1 ученица: К чаю стол накрывается вышитой скатертью, на каждого человека ставится чашечка с блюдцем, ручка чашечки повернута влево, на блюдце кладется чайная ложка ручкой вправо, слева от чайной пары ставится пирожковая тарелка, на неё кладется салфетка, в центр стола ставятся блины, сахар, варенье.

2 ученица: А у казахского народа особенность подготовки дастархана такова: баурсаки, курт, конфеты рассыпают по столу, символизируя гостеприимство и щедрость, а кесейки с готовым чаем распределяют по количеству гостей, которые уже сидят за столом.

2 ведущий: -Пока наше уважаемое жюри подводит итоги праздника, наши мастерицы отдохнут песни и частушки вам споют.

Девочки поют частушки и песню «Дастархан»

Жюри подводит итоги, вручает призы.

2 ведущий: -Как у казахов, так и у русских, любые посиделки заканчивались чаепитием.И мы не будем нарушать эту традицию.

1 ведущий:

Русский чай, казахский чай

Гость пришел, чай выручай!

Ароматный с терпким паром

Накрывай стол дастарханом,

И по кругу, как по следу,

Затевай свою беседу.

1 ведущий: Приглашайте гостей к чаю.

Уважаемые гости просим вас к столу.

Звучит музыка (любая)

Частушки

Эй, девчонки, хохотушки!

Запевайте-ка частушки!

Запевайте поскорей

Чтоб порадовать гостей!

Ох, Кто приехал к нам сюда,

Не уедут никогда.

Мы в две смены будем петь,

Чтоб им на поезд не успеть.

Ох! Девчоночки, конфеточки,

Орешечки покушайте,

Мы споем частушечки.

Пожалуйста, послушайте!

Ох! Приезжали меня сватать

С позолоченной дугой.

Пока пудрилась, румянилась,

Уехали с другой.

Ох! Мы с подружечкой вдвоем

Полюбили одного,

А он ходит и боится,

Как бы не было чего.

Ох! Подружечка моя,

Мы росточку малы,

Зато наши ухажеры

Переросли столбы.

Ох! Как у наших у ребят

В голове круженье,

В один вечер семерым

Дарят предложенья.

Стихотворение

От творенья наших рук

Возникла зависть у подруг.

Но это им простительно,

Ведь шьем мы изумительно.

И пусть, чтоб нам всегда везло,

Поможет наше ремесло-

И будет каждый наш стежок

К удаче жизненный шажок.

Песня «Аленький цветок»

1куплет

Есть на свете цветок алый, алый.

Яркий, пламенный, будто заря

Самый солнечный и небывалый.

Он мечтою зовётся не зря.

Припев

Может там, за седьмым перевалом.

Вспыхнет свежий , как ветер глоток

Самый сказочный и небывалый

Самый волшебный цветок.

2куплет

Вспоминая о радостном чуде,

Вдаль шагая по звонкой росе.

Тот цветок ищут многие люди,

Но, конечно, находят не все. Припев

Песня «Дастархан»

1куплет

Эй халайық, халайық,

Бар өнерді салайық,

Ас үсынып бас тартқан,

Жайылып тұр дастархан

Припев

Дастархан-ау, дастархан

Берекелі дастархан

Мерекелі дастархан-ей (2 раза)

2куплет

Жақсы келсе құт болар,

Жаман келсе жұт болар,

Жолаушымыз біз деген,

Асыл мұрат іздеген

Припев