Внеклассное мероприятие по математике "Поле чудес"

"Математика- наука молодых. Занятия математикой - это такая гимнастика ума, для которой нужны вся гибкость, вся выносливость молодости" Н. Винер

Цель: Создание благоприятного психологического климата

 Раскрытие творческих способностей. Воспитание доброжелательного отношения друг другу. Привить любовь и интерес к математике.

Участники: 1 ведущая,  6 игроков,  2 помощницы

Оборудование: барабан, ящик, 2 шкатулки, 2 мешочка, призы, скрепки, буквы, название суперпризов, 2 гвоздя, тонкая веревочка, цифры, сектора:  миллион(м), +, шанс(ш), приз(п), банкрот(б), 0-10.

Призы: карандаш (конструктор), ластик (стиральная машина), тетрадь (компьютер), ручка, обложка для тетради, линейка, транспортир

Ход игры

(Слайд 1)

Ведущий:

 Почему тожественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер.

Не случайно ей такой почёт,

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчёт

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даёшь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов!

Итак, мы начинаем игру «Поле математических чудес». Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все.

Девиз нашей игры " Ум без догадки гроша не стоит" А кстати, грош - 1/2 копейки.

Сегодняшняя тема нашей игры "Система измерения величин". (Слайд 2. )

Правила игры:

Выбор троек игроков определяется после правильного ответа на вопрос. В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, учителю, ведущему. Форма привета – песня, стихотворение, дружеский шарж, собственная поделка, математическая задача. Если участник отгадывает 3 буквы, то он имеет право выбрать одну из двух шкатулок, которые ему предложит ведущий: одна шкатулка – пустая, а в другой – сладкий приз.

Отбор игроков первой тройки игроков проводится по результатам викторины. (Слайд 3. )

1. Сколько дней в году?(365 или 366)

2. Сколько сантиметров в 1 метре?(сто)

 3. Как называется результат сложения? (Сумма)

Весь материал – смотрите документ.

"Математика- наука молодых. Занятия математикой - это такая гимнастика ума, для которой нужны вся гибкость, вся выносливость молодости" Н. Винер

Цель: Создание благоприятного психологического климата

Раскрытие творческих способностей. Воспитание доброжелательного отношения друг другу. Привить любовь и интерес к математике.

Участники: 1 ведущая

6 игроков

2 помощницы

Оборудование:

1. барабан

2. ящик

3. 2 шкатулки

4. 2 мешочка

5. призы

6. скрепки

7. буквы

8. название суперпризов

9. 2 гвоздя

10. тонкая веревочка

11. цифры

Сектора:

1. миллион(м)

2. +

3. шанс(ш)

4. приз(п)

5. банкрот(б)

6. 1

7. 2

8. 3

9. 4

10. 5

11. 6

12. 7

13. 8

14. 9

15. 10

16. 0

Призы:

1. карандаш(конструктор)

2. ластик(стиральная машина)

3. тетрадь(компьютер)

4. ручка

5. обложка для тетради

6. линейка

7. транспортир

Ход игры

(Слайд 1)

Ведущий:

Почему тожественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер.

Не случайно ей такой почёт,

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчёт

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даёшь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов!

Итак, мы начинаем игру «Поле математических чудес». Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все.

Девиз нашей игры " Ум без догадки гроша не стоит" А кстати, грош - 1/2 копейки.

Сегодняшняя тема нашей игры "Система измерения величин".(Слайд 2.)

Правила игры:

Выбор троек игроков определяется после правильного ответа на вопрос. В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, учителю, ведущему. Форма привета – песня, стихотворение, дружеский шарж, собственная поделка, математическая задача. Если участник отгадывает 3 буквы, то он имеет право выбрать одну из двух шкатулок, которые ему предложит ведущий: одна шкатулка – пустая, а в другой – сладкий приз.

На барабане обозначены сектора:

1. миллион(м)

2. +

3. шанс(ш)

4. приз(п)

5. банкрот(б)

6. 1

7. 2

8. 3

9. 4

10. 5

11. 6

12. 7

13. 8

14. 9

15. 10

1. 16.0

2. Отбор игроков первой тройки игроков проводится по результатам викторины. (Слайд 3.)

3. 1. Сколько дней в году?(365 или 366)

4. 2. Сколько сантиметров в 1 метре?(сто)

5. 3. Как называется результат сложения? (Сумма)

6. Представляем 1 тройку игроков:

7. 1.

8. 2.

9. 3.

10. Задание первой тройке игроков (Слайд 4.):

11. "Стара русская мера длины"

    А

    Р

    Ш

    И

    Н

12. (Слайд 5.)

13. Название "аршин" происходит от персидского слова "арш", что означает локоть.

14. 1 аршин71,12 см.

15. Отсюда и поговорка " Мерить на свой аршин"

16. Отбор игроков второй тройки игроков проводится по результатам викторины. (Слайд 6.)

1. На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? (Ни одной)

1. 2. Сумма длин всех сторон треугольника. (Периметр.)

2. 3. Шёл мужик в Москву, а на встречу ему три девушки. У каждой из них было по мешку, а в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1 мужик)

3. Ведущий:

4. Математика чудесна и проста для её лишь знатока,

5. Мы считаем: вычитаем, прибавляем, вычитаем.

6. Значит, мы немало знаем.

7. Будем конкурс продолжать, следующую тройку игроков встречать

9. Представляем вторую тройку игроков

10. 1.

11. 2.

12. 3.

13. Задание второй тройке игроков (Слайд 7.)

14. "Единица длины, которая до сих пор используется в Англии и США"

    Я

    Р

    Д

15. (Слайд 8.)

16. Она была введена в 1101 году. Она была равна расстоянию от кончика носа короля Генриха I до конца среднего пальца его вытянутой руки

17. 1 ярд91,44 см.

18. Игра со зрителями (Слайд 9.)

1. Вкрутую 1 яйцо можно сварить за 4 минуты. За сколько минут можно сварятся вкрутую 5 яиц? (За 4 минуты)

2. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2кг. Сколько будет весить курица, если она будет стоять на двух ногах? (2кг)

3. На столе лежало 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок теперь на столе? (4)

4. У Оли было целое яблоко, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько всего яблок было у Оли? (3)

5. На ветке сидят 3 воробья, напротив каждого воробья 2 воробья. Сколько всего воробьёв? (3)

1. Игра с финалистами.( Слайд 10)

2. Задание. "Русская мера веса конца 17 века"

   Л

   А

   С

   Т

3. 1 ласт72 пудам или 1,18т.

4. Супер-игра.

5. Задание. " Во многих западных странах использовалась эта единица площади. Она служила земельной мерой" (Слайд 11)

   А

   К

   Р

6. 1 акр4047

7. Поздравляем победителя игры!(Слайд12.)

8. Но вот и пора нам игру завершать

9. И лишь остаётся вам все пожелать:

10. Учиться, трудиться и не лениться,

11. Чтоб отметками гордиться!