Внеклассное мероприятие по математике для начальных классов "Математический КВН"

Цели: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся.

Задачи:

1. Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

2. Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.

3. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

Проведение мероприятия.

1. Орг. момент. Мотивация учащихся.

Ведущий:

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по математике. (Слайд №1-4)

- Кто знает, как расшифровать КВН? (-КВН - это клуб весёлых и находчивых. )

- Послушайте Гимн Клуба Весёлых и Находчивых.

- Как вы думаете, что ждёт вас сегодня во время весёлого КВНа? ( -Думаем, что ждут нас интересные, увлекательные задания.)

Учащиеся читают стихи:

1-ученик 2- ученик

Привет, друзья! Сегодня в школе Чтоб этот праздник КВН

 Большой и интересный день: Вам по душе пришёлся всем,

 Мы приготовили весёлый Иметь знания надо прочные

 Наш школьный праздник - КВН Быть весёлым и находчивым!

- Действительно, сегодня КВН не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

Вед. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?

1-й уч. Без счёта не будет на улице света.

2-й уч. Без счёта не может подняться ракета.

3-й уч. Без счёта письмо не найдёт адресата

1 уч. И в прятки сыграть не сумеют ребята.

2й уч. Запомните все, что без точного счёта,

3-й уч. Не сдвинется с места любая работа!

- Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

-Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

- Наш КВН – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

И в этой игре проявляются все лучшие качества участников:

- юмор;

- способность оценить шутку другого;

- товарищество;

- находчивость.

- Предварительно вы разделились на 3 команды, выбрали математическое название и выбрали в каждой команде капитана. Умные. Смелые. Ловкие. (Слайды № 5)

- А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

- За каждый конкурс командам будут начисляться баллы, в конце КВНа жюри подсчитает количество баллов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

2. Проведение КВНа.

- Итак, начинаем. (Слайд № 6, 7).

Правила игры

• Каждой команде даётся время на выполнение задания;

• Отвечающего назначает капитан команды;

• За каждый правильный ответ команда получает один балл;

• За нарушение дисциплины команда лишается балла.

Кто правила соблюдает, тот в соревновании побеждает

Конкурс № 1 «Разминка». (Слайд №8)

Начинается разминка,

Ну-ка, устно без запинки,

Сосчитай, скажи нам дружно,

Нам ответ узнать так нужно.

(Задачи в стихах читают дети)

1-команда

Дед Игнат сказал соседу:

- Мне уж сотня лет к обеду!

- Ты прибавил 30 лет!

Возразил ему сосед.

Прошу, ребята сосчитать,

Сколько прожил дед Игнат. (70)

2-команда

В киоске школьница Людмила.

Тетрадей 30 штук купила.

В 6 тетрадях уже написала.

А сколько их не начинала?(24)

3-команда

Трактор медленно ползет,

20 бревен он везет.

Сбросив 3 бревна на стройке,

Повезет тогда он сколько?(17)

Подводим итог первого конкурса.

Игра с болельщиками.

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо. )

Полную информацию смотрите в файле. 

Внеклассное мероприятие "Математический КВН".

Цели: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся.

Задачи:

1. Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

2. Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.

3. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как учебному предмету.

Оборудование: медиа проектор, презентация, компьютер.

Проведение мероприятия.

1.Орг. момент. Мотивация учащихся.

Ведущий:

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по математике. (Слайд №1-4)

-Кто знает, как расшифровать КВН? (-КВН - это клуб весёлых и находчивых.)

- Послушайте Гимн Клуба Весёлых и Находчивых.

-Как вы думаете, что ждёт вас сегодня во время весёлого КВНа ?( -Думаем, что ждут нас интересные, увлекательные задания.)

Учащиеся читают стихи:

1-ученик 2- ученик

Привет, друзья! Сегодня в школе Чтоб этот праздник КВН

Большой и интересный день: Вам по душе пришёлся всем,

Мы приготовили весёлый Иметь знания надо прочные

Наш школьный праздник - КВН Быть весёлым и находчивым!

-Действительно, сегодня КВН не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

Вед. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?

1-й уч. Без счёта не будет на улице света.

2-й уч. Без счёта не может подняться ракета.

3-й уч. Без счёта письмо не найдёт адресата

1 уч. И в прятки сыграть не сумеют ребята.

2й уч. Запомните все, что без точного счёта,

3-й уч. Не сдвинется с места любая работа!

- Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

-Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

- Наш КВН – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

И в этой игре проявляются все лучшие качества участников:

- юмор;
- способность оценить шутку другого;

- товарищество;
- находчивость.

-Предварительно вы разделились на 3 команды, выбрали математическое название и выбрали в каждой команде капитана. Умные. Смелые. Ловкие.( Слайды № 5)

-А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

-За каждый конкурс командам будут начисляться баллы, в конце КВНа жюри подсчитает количество баллов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

2. Проведение КВНа.

-Итак, начинаем. (Слайд № 6,7).

Правила игры

• Каждой команде даётся время на выполнение задания;

• Отвечающего назначает капитан команды;

• За каждый правильный ответ команда получает один балл;

• За нарушение дисциплины команда лишается балла.

Кто правила соблюдает, тот в соревновании побеждает

Конкурс № 1 «Разминка». (Слайд №8)

Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.

(Задачи в стихах читают дети)

1-команда

Дед Игнат сказал соседу:
-Мне уж сотня лет к обеду!
-Ты прибавил 30 лет!
Возразил ему сосед.
Прошу, ребята сосчитать,
Сколько прожил дед Игнат. (70)

2-команда

В киоске школьница Людмила .
Тетрадей 30 штук купила.
В 6 тетрадях уже написала.
А сколько их не начинала?(24)

3-команда

Трактор медленно ползет,
20 бревен он везет.
Сбросив 3 бревна на стройке,
Повезет тогда он сколько?(17)

Подводим итог первого конкурса.

Игра с болельщиками.

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо.)

Жюри сообщает о результатах первых итогах.

1-команда

7+5= 5 7 10 12 35 36

ш е ь р а т

15-8=

13-8=

20+15=

30+6=

15-5=

2-команда

7+8= 7 8 15 16 23 37

ч и с й т

13-6=

16-8=

30-7=

20+17=

10+6

3-команда

8+9= 3 6 11 15 17 35

м е й к с а

12-9=

14-8=

20-5=

20+15=

6+5=

Подводим итог второго конкурса.

Ведущий:

А болельщикам задание:

Ребус нужно отгадать,

И всегда только вниманием

Своей команде помогать.

А) ПА 3 ОТ         Б) ВИ 3 НА            В) ПО 2 Л

Жюри сообщает о результатах.

Конкурс № 3 «Конкурс капитанов». Звучит Гимн капитанов. (Слайд №10)

Капитаны, капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари и до зари. 
Капитаны, капитаны, улыбайтесь,
Лишь весёлым покоряется жюри.

А мы с вами играем.

Все задания выполняем,

Скобки мы поставим дружно,

Это нам, ребята, нужно!

а) 9-3+2=4       б) 17-10+7=0                      в) 15-10+3=8

    9-3+2=8           17-10+2=9                 15-10+3=2

    15-8-2=5           14-6+3=5                      14-6+3=11

Подводим итог третьего конкурса.

Жюри сообщает о результатах.

Конкурс № 4 «Отгадай ребус » (Слайд №11)

-Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова.

А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы.

1-команда

с 3 ж (стриж)

2-команда

ВИ 3 НА (витрина)

3-команда

ЗА (рисунок дачи) (задача)

-Молодцы! Попросим жюри подвести итоги четвёртого конкурса.

Пока жюри оценивает и подводит итоги, проводится конкурс для болельщиков

• Сколько хвостов у 8 коров?

• Сколько рогов у 4 коров?

• Сколько ног у 5 коров?

• Сколько хвостов у 40 ослов?

(За правильные ответы болельщики получают памятные сувениры.)

Конкурс № 5 «Математические загадки». (Слайд №12)

1-команда

Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят.

(Месяцы.)

2-команда

На лесенке- стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять –

Так мы учимся считать.

(Счеты.)

3-команда

Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает.

(Двойка.)

Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.

Конкурс № 6 «Головоломка». (Слайд №13)

(Собрать из 6 геометрических фигур квадрат)

3.Подведение итогов. (Слайд №14)

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?

-Попросим жюри огласить результаты.

По баллам определяется победитель. Вручаются грамоты за 1 место и 2 места.

-Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

9