Внеклассное мероприятие "Осенний винегрет"

Цель мероприятия: организация эффективного взаимодействия педагога и детей в досуговой деятельности, создание условий для формирования сплоченного детского коллектива, развития нравственных качеств.

Задачи:

создание комфортной психологической обстановки в классе;

формирование знаний о временах года;

формирование умения работать в команде;

коррекция нарушений звукопроизносительной стороны речи;

развитие интереса детей к проведению внеклассных мероприятий;

формирование навыков культурного поведения.

Оборудование:

Столы на 2 команды, скатерти и посуда 2 цветов.

Костюм осени.

Корзинка с овощами: свекла, морковь, картошка, капуста, лук.

Названия команд, листы бумаги А4, 2 листа формата А3, фломастеры, карандаши и ручки.

Разрезные картинки.

Обручи, 2 ложки, кастрюльки.

Листья.

Нарезанные овощи на шпажках.

Музыкальные записи.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас необычный классный час. Нас ждут увлекательные соревнования, интересные выступления, конкурсы. Ну, а сейчас, послушайте стихотворения, и догадайтесь, о каком времени пойдёт сегодня речь?

Дети читают стихи:

1. Тонкая береза в золото одета,

вот и появилась осени примета.

2. Птицы улетели в край тепла и света,

Вот вам и вторая осени примета.

3. Сеет капли дождик целый день с рассвета.

Этот дождик тоже осени примета.

4. В поле широкое, в сад, в огород

С подарками вкусными осень идет.

Ведущий: О каком времени года пойдёт сегодня речь?

Правильно, ребята, о чудесном времени года - осени! Мы с вами вспомним приметы осени, поговорим о дарах этого времени года, узнаем о пользе осенних блюд, будем развивать память, мышление, речь, воспитывать чувство коллективизма.

Ведущий: А с чем к нам, ребята, пожалует осень?

Давайте об этом у осени спросим!

В зале, танцуя, и, кружась, появляется Осень.

Осень: Здравствуйте! А вот и я.

Привет осенний вам, друзья!

Для детей и для гостей приготовила я много затей.

Есть у меня корзинка, а в ней много вкусностей!

Интересно, догадаетесь вы, что я вам принесла?

Ведущий: Ребята, какие вкусные и полезные угощенья могла принести осень? Дети отвечают.

Осень: Настало время проверить ваши ответы. (Достаёт предметы: картофель, морковь, капуста, лук, апельсин, яблоко, груша, банан, конфета, чипсы).

Ведущий: Вас не смущают некоторые предметы? Какие лишние?

Ведущий: На какие группы можно поделить остальные предметы? «Овощи» и «Фрукты».

Я предлагаю вам разделиться на 2 команды! А кто в какой команде - вы узнаете выполнив моё задание.

Ведущий: На столе разрезные картинки, собрать, определить что это, занять своё место!

(разрезные картинки на столе у каждого ученика). Музыка.

Осень садится в центре на почетное место.

Ведущий: Команды на месте, осень, и готовы к выполнению твоих заданий!

Осень: Хорошо, ребята я предлагаю вам сегодня приготовить вкусное и полезное блюдо из моих любимых овощей!

Догадайтесь, какое блюдо готовится из (достаёт: морковь, свёклу, картофель, капусту, лук) этих овощей?

  Винегрет.

Ведущий: Мы действительно будем готовить винегрет! А кто знает , чем полезны эти овощи?

В каждом из этих овощей много полезных веществ, витаминов необходимых для здоровья нашего организма.

Морковь - богата каротином, который улучшает зрение, хороша для пищеварения, способствует быстрому заживлению внутренних повреждений, воспалений.

Свёкла богата клетчаткой, способствующей своевременному очищению организма.

Капуста - источник витаминов С, В, препятствует возникновению рака.

Лук - сильнейшее противоспалительное средство, лечит от простуд и др. болезней.

Ведущий: Итак, будем готовить это полезное блюдо?

Осень: команда, которая выполнит первое задание, получит 1 овощ - свёклу!

Ведущий: На доске для каждой команды задание.

1. Приметы осени. Выбрать явления, предметы, которые больше других соответствуют осени? Дождь идёт, жёлтые листья, пасмурная погода и т. д.

Под музыку команды выполняют задания (как эстафета).

Осень: С первым заданием вы справились, дарю вам свёклу! А теперь попробуйте справиться со 2 заданием!

2. Отгадайте мои загадки.

Кто больше отгадает загадок - получит морковь.

1. Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(дождь)

2. Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

3. Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

Вкусен и сырой. Кто же я такой?

(Огурец)

4. Он бывает, дети, разный –

Желтый, травяной и красный.

То он жгучий, то он сладкий,

Надо знать его повадки.

А на кухне – глава специй!

Угадали? Это…

(Перец)

5. Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а…

(Лук)

6. Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.

(Капуста)

7. Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос.

(Морковь)

8. Голова на ножке, в голове горошки.

(Горох)

9. Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали

Не одну нашли, а десять.

(Картошка)

10. Маленький и горький, луку брат.

(Чеснок)

11. Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

(арбуз)

12. Пришла без красок

B без кисти

И перекрасила все листья.

(Осень)

Осень: Даже про меня отгадали - молодцы! Получайте морковь!

Ведущий: Каким же будет третье задание? Для винегрета нужна картошка.

Осень: картошку вы должны привезти с поля сами.

3. Перевези картошку.

Команды переносят ложкой по 1 картошине из обруча в кастрюльки.

Осень оценивает, оставляет командам картошку.

Ведущая и дети смотрят, на каком столе больше овощей.

Ведущий: Осень, в твоей корзинке остались одни листья, а где же капуста?

Осень: капусту получит тот, кто исполнит самый красивый танец с моими листьями. Одной команде - красные, с какого дерева они облетели? (клен) Другой команде - желтые (береза).

4. Придумай танец с листочками.

Звучит музыка, команды по очереди исполняют импровизированный танец с листочками.

За выполненное задание получают капусту.

Осень: в моей корзинке остался лук. Я отдам его той команде, где дети смогут узнать, какой овощ они пробуют с закрытыми глазами.

5. Определи овощи с закрытыми глазами.

Осень: молодцы, ребята! Обе команды сегодня постарались. На столах у вас есть все овощи для винегрета, а моя корзинка опустела. Хочу вам пожелать всегда быть такими же дружными, любить овощи, кушать их, тогда вы даже холодной осенью не простудитесь, и будете учиться только на "5".

Итог: И на прощанье за ваши старанья, я хочу вас удивить! Складывайте овощи на блюдо, закрывайте глаза, и повторяйте за мной:

Раз, 2, 3, 4, 5

Осень будет колдовать,

Тучи, дождик, листопад,

Выходите помогать

Всё скорей перемешайте

И детишек угощайте!

Ну а мне пора, пока!

До дней осенних детвора!

Ведущий: Ребята, давайте попрощаемся с осенью до следующего года, ведь на смену ей уже спешит, торопится зимушка - зима!

А какой же сюрприз сделала нам осень! Сама приготовила нам винегрет! Предлагаю отведать это блюдо на перемене!

Цель мероприятия: организация эффективного взаимодействия педагога и детей в досуговой деятельности, создание условий для формирования сплоченного детского коллектива, развития нравственных качеств.

Задачи:

• создание комфортной психологической обстановки в классе;

• формирование знаний о временах года;

• формирование умения работать в команде;

• коррекция нарушений звукопроизносительной стороны речи;

• развитие интереса детей к проведению внеклассных мероприятий;

• формирование навыков культурного поведения.

Оборудование:

• Столы на 2 команды, скатерти и посуда 2 цветов.

• Костюм осени.

• Корзинка с овощами: свекла, морковь, картошка, капуста, лук.

• Названия команд, листы бумаги А4, 2 листа формата А3, фломастеры, карандаши и ручки.

• Разрезные картинки.

• Обручи, 2 ложки, кастрюльки.

• Листья.

• Нарезанные овощи на шпажках.

• Музыкальные записи.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас необычный классный час. Нас ждут увлекательные соревнования, интересные выступления, конкурсы. Ну, а сейчас, послушайте стихотворения, и догадайтесь, о каком времени пойдёт сегодня речь?

Дети читают стихи:

1.Тонкая береза в золото одета,
вот и появилась осени примета.

2.Птицы улетели в край тепла и света,
Вот вам и вторая осени примета.

3.Сеет капли дождик целый день с рассвета.
Этот дождик тоже осени примета.

4.В поле широкое, в сад, в огород
С подарками вкусными осень идет.

Ведущий: О каком времени года пойдёт сегодня речь?

Правильно, ребята, о чудесном времени года- осени! Мы с вами вспомним приметы осени, поговорим о дарах этого времени года, узнаем о пользе осенних блюд, будем развивать память, мышление, речь, воспитывать чувство коллективизма.

Ведущий: А с чем к нам, ребята, пожалует осень?

Давайте об этом у осени спросим!

В зале, танцуя, и, кружась, появляется Осень.

Осень: Здравствуйте! А вот и я.

Привет осенний вам, друзья!

Для детей и для гостей приготовила я много затей.

Есть у меня корзинка, а в ней много вкусностей!

Интересно, догадаетесь вы, что я вам принесла?

Ведущий: Ребята, какие вкусные и полезные угощенья могла принести осень? Дети отвечают.

Осень: Настало время проверить ваши ответы. (Достаёт предметы: картофель, морковь, капуста, лук, апельсин, яблоко, груша, банан, конфета, чипсы).

Ведущий: Вас не смущают некоторые предметы? Какие лишние?

Ведущий: На какие группы можно поделить остальные предметы? «Овощи» и «Фрукты».

Я предлагаю вам разделиться на 2 команды! А кто в какой команде- вы узнаете выполнив моё задание.

Ведущий: На столе разрезные картинки, собрать, определить что это, занять своё место!

(разрезные картинки на столе у каждого ученика). Музыка.

Осень садится в центре на почетное место.

Ведущий: Команды на месте, осень, и готовы к выполнению твоих заданий!

Осень: Хорошо, ребята я предлагаю вам сегодня приготовить вкусное и полезное блюдо из моих любимых овощей!

Догадайтесь, какое блюдо готовится из (достаёт: морковь, свёклу, картофель, капусту, лук) этих овощей?

Винегрет.

Ведущий: Мы действительно будем готовить винегрет! А кто знает , чем полезны эти овощи?

В каждом из этих овощей много полезных веществ, витаминов необходимых для здоровья нашего организма.

Морковь- богата каротином, который улучшает зрение, хороша для пищеварения, способствует быстрому заживлению внутренних повреждений, воспалений.

Свёкла богата клетчаткой, способствующей своевременному очищению организма.

Капуста- источник витаминов С, В, препятствует возникновению рака.

Лук- сильнейшее противоспалительное средство, лечит от простуд и др.болезней.

Ведущий: Итак, будем готовить это полезное блюдо?

Осень: команда, которая выполнит первое задание, получит 1 овощ- свёклу!

Ведущий: На доске для каждой команды задание.

1. Приметы осени. Выбрать явления, предметы, которые больше других соответствуют осени? Дождь идёт, жёлтые листья, пасмурная погода и т.д.

Под музыку команды выполняют задания (как эстафета).

Осень: С первым заданием вы справились, дарю вам свёклу! А теперь попробуйте справиться со 2 заданием!

2. Отгадайте мои загадки.

Кто больше отгадает загадок- получит морковь.

1.Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

2.Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)

3.Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой?
(Огурец)

4.Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
(Перец)

5.Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а…
(Лук)

6. Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
(Капуста)

7. Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
(Морковь)

8. Голова на ножке, в голове горошки.
(Горох)

9.Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картошка)

10. Маленький и горький, луку брат.
(Чеснок)

11.Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный.
(арбуз)

12. Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
Осень: Даже про меня отгадали- молодцы! Получайте морковь!

Ведущий: Каким же будет третье задание? Для винегрета нужна картошка.

Осень: картошку вы должны привезти с поля сами.

3. Перевези картошку.

Команды переносят ложкой по 1 картошине из обруча в кастрюльки.

Осень оценивает, оставляет командам картошку.

Ведущая и дети смотрят, на каком столе больше овощей.

Ведущий: Осень, в твоей корзинке остались одни листья, а где же капуста?

Осень: капусту получит тот, кто исполнит самый красивый танец с моими листьями. Одной команде - красные, с какого дерева они облетели? (клен) Другой команде - желтые (береза).

4. Придумай танец с листочками.

Звучит музыка, команды по очереди исполняют импровизированный танец с листочками.

За выполненное задание получают капусту.

Осень: в моей корзинке остался лук. Я отдам его той команде, где дети смогут узнать, какой овощ они пробуют с закрытыми глазами.

5. Определи овощи с закрытыми глазами.

Осень: молодцы, ребята! Обе команды сегодня постарались. На столах у вас есть все овощи для винегрета, а моя корзинка опустела. Хочу вам пожелать всегда быть такими же дружными, любить овощи, кушать их, тогда вы даже холодной осенью не простудитесь, и будете учиться только на "5".

Итог: И на прощанье за ваши старанья, я хочу вас удивить! Складывайте овощи на блюдо, закрывайте глаза, и повторяйте за мной:

Раз,2, 3, 4, 5

Осень будет колдовать,

Тучи, дождик, листопад,

Выходите помогать

Всё скорей перемешайте

И детишек угощайте!

Ну а мне пора, пока!

До дней осенних детвора!

Ведущий: Ребята, давайте попрощаемся с осенью до следующего года, ведь на смену ей уже спешит, торопится зимушка- зима!

А какой же сюрприз сделала нам осень! Сама приготовила нам винегрет! Предлагаю отведать это блюдо на перемене!