Утренник " Весна пришла"

Утренник « Весна –красна пришла».

Цель: формирование представлений о весеннем времени года, о признаках весны,закрепить знания детей о растениях, развить память, внимание, любовь к окружающему миру.

 Задачи: Познакомить детей с традициями встречи весны, воспитание интереса к народной культуре,  воспитание бережного отношения  к природе, познакомить с перелётными птицами родного края; вспомнить приметы весны, расширить представления о весенних явлениях, воспитывать заботу и бережное отношение ко всему живому. Развивать наблюдательность в природе, любознательность. Воспитывать положительные эмоции от прихода весны, умение радоваться весне.

Участники: ученики 2 и 4 класса, родители.

Оформление: название утренники, детские рисунки, картинки птиц и цве тов ,карточки, презентация, шарики, костюмы бабочек, птиц, поделки цветов, костюм весны.

Звучит фонограмма “Весеннего вальса” Ф.Шопена.

Подснежник: – Здравствуйте дорогие ребятишки! Здравствуйте уважаемые гости! Сегодня мы отмечаем приход весны. Мы будем петь, танцевать и веселиться.

На праздник всех мы приглашаем, к нему готова детвора,

Друзей улыбками встречаем и пожелаем всем  добра!

( сообщение о подснежнике) Подснежник одно из первых растений, которое появляется после зимы. Этот небольшой, хрупкий, и очень удивительный цветок знаком каждому человеку с самого детства. Сначала с земли появляются два листочка, которые через время покрываются небольшими белыми колокольчиками. Подснежники не боятся заморозков, им не страшен даже снег. Они всегда готовы показаться и расцвести, чтобы радовать окружающую природу. Подснежники, это можно сказать первый сигнал о том, что зима осталась позади, а впереди предстоит теплая, радостная зима. Днем подснежник радуется солнечному свету, словно греется на нем. Когда же наступает ночь, цветок закрывается, словно прячется и засыпает. В этот самый момент он очень напоминает молочную капельку.

( танец « Весенняя ламбада»)

Ведущая:

Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе;
Всё после зимних бурь и бед
Вздохнуло на свободе.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча
Под солнышком сгорая. 
Л.Н.Модзалевский “Появление весны”

Когда приходит весна? Странный вопрос, не правда ли? Весна приходит вместе с солнечной радостью, когда становится больно смотреть в небо, когда облака летают высоко-высоко.

Фенологическая весна начинается с первых проталин и подснежников, а астрономическая - не зависит от капризов природы. И наступает весна в один и тот же день - 21 марта, в день весеннего равноденствия.

Ребята забыли о санках и лыжах,
Кораблики строят, бегут к ручейкам.
Солнечный зайчик гуляет по крыше,
И легкий морозец стоит по утрам.
Кошачьи концерты звучат из подвалов,
Воробышки воду из лужицы пьют.
Лес вырастает из снежных завалов,
И гнезда пернатые с песнями вьют.
Очнулась природа. Весна наступает!
Зима огрызается, тихо ворча.
Солнце лучами всю землю ласкает,
И льется весенняя песня грача. ( сообщение о грачах)
Ю. Носков

Весна( входит под песню « Весна пришла»)

Здравствуйте мои друзья

К вам пришла на праздник я

Ваши песни услыхала

Но туда ли я попала?

Здесь ли все поют, играют

И меня весну встречают?

Дети: Да! Здесь!

Ведущая:

Ждали мы тебя весна

Ты нам очень всем нужна

Весна:

Мы немножко поиграем

Позабавим наших мам

Пусть от их улыбок светлых

Станет радостнее нам.

Танец « Весенний) под песню « Солнышко»

Согревайте скорей землю солнышка лучи,

Прилетайте скорей в свои гнёздышки грачи.

А мы песенку споём, хоровод заведём.

А мы песенку споём, хоровод заведём.

Расцветайте скорей все цветочки на лугах,

Поспевайте скорей вкусны ягодки в лесах.

А мы песенку споём, хоровод заведём.

А мы песенку споём, хоровод заведём.

Проводится игра “Лужи”. ( музыка «Весенняя полечка»)

Игроки делятся на две команды. Перед каждой командой на полу веревкой контуром выкладывается большая лужа. По зеркалу лужи друг за другом кладут 10 следов. Дети должны пройти по следам нога в ногу, приговаривая:

Дружно по следам идем,
В лужу мы не попадем.

Побеждает команда, первой преодолевшая лужу.

Весна: Молодцы, ребята!

Посижу я здесь в сторонке и на вас я погляжу.

Перевернули календарь - 
Весна! Вот март, апрель и май!
Пригрело солнышко сильней,
И стали дни теперь длинней.
Ручьи бегут по всем дворам,
И птички вдруг запели нам.
Черемуха цветет опять,
Ах, как же хочется гулять!

Чтец:

Замер лес в прозрачной дымке,
На деревьях тают льдинки.
С веток падает капель,
И слышна синицы трель. 
В.Степанов “Азбука времен года”

Ведущая: Какому весеннему месяцу посвящено это стихотворение? Верно, марту.

Март красен яркими зорями, игрой лучистого солнца на оседающих снегах, первыми кучевыми облаками в небесной синеве. Поют капели, появляются первые проталины, пробуждается природа - утро весны и года. Март - месяц воробьиных дуэлей и синичьих песен

Сообщение о матьи мачехе

Снег сошёл. Запахло прелью,
Прокатился в небе гром.
Муравьи под старой елью
Всем семейством строят дом. 
В.Степанов “Азбука времен года”

Ведущая: Какой весенний месяц богат на такие явления природы? Вы правы, апрель!

Апрель - месяц резких контрастов в природе, самый интересный месяц весны. Месяц - богатырь, месяц - начало начал. Он согревает солнцем, открывает тепло. В апреле синие с золотом дни. Это месяц говорливой воды, звенящий, голубой, лучистый месяц бурного пробуждения и расцвета природы. Месяц первых первоцветов: землю красит, первыми цветами удивляет, травы в рост двигает. Нет в году месяца равного ему, чтобы начинался снегом и стынью, а кончался зеленеющей муравой, набухающим зерном. Называют апрель и птичьим месяцем, вот почему в это время проводится День птиц.

Чтец:

Дружно лопаются почки,
Распускаются листочки,
На траве роса дрожит,
Лось за радугой бежит. 
В.Степанов “Азбука времен года”

Ведущая: Нетрудно догадаться, что эти поэтические строки посвящены последнему месяцу весны – маю.

Май - праздник природы. Название месяца произошло от имени Майя, а Майя - нимфа гор в Греции, мать, кормилица; на Востоке - прародительница и мать Мира; у римлян - покровительница женщин, богиня плодородия, вешнего обновления земли.

Май - месяц цветов, в мае Земля надевает свой лучший наряд. Май - месяц птичьих песен и устройства гнезд. Все поет и радуется весне.

Маю посвящено много народных песен. У мая много поэтических образов: юность года и сердце весны, зенит весны и ее венец, ее самая заветная пора. Май - месяц моментальных дождей, лесных сказок и зеленого шума, самый бурный весенний месяц, период подлинного расцвета всего живого.

Танец бабочек песня « Вальс бабочек»

Подмигнул мне лучик солнца,
Отражаясь от оконца.
Я его перехитрю -
В зеркальце переманю.
Будем вместе мы играть,
Солнце в комнату впускать.
С ним живется веселее,
С ним уютней и теплее. 

Сообщения о цветах

Проводится игра “Нарисуй солнышко!”

В этой эстафетной игре принимают участие две команды. На линии старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. На расстоянии 10 метров от линии старта перед каждой командой кладут обруч.

Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу ведущего, выбегая со старта с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – “нарисовать солнышко”.

Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущая: С давних пор повелось на русской земле славить песнями приход тёплой весны. Приглашали выглянуть красно солнышко, зазывали птиц, закликали дождь, чтобы он напоил землю влагой.

Складывались в народе пословицы, поговорки, загадки, припевки о весенних явлениях природы. Из уст в уста передавались народные приметы, и дошли до нас.

Проводится дидактическая игра “Сложи пословицу!”

Каждой команде предлагается прочитать пословицы и поговорки о весне, в которых перепутаны концовки.

Ребята должны правильно “сложить” начала и концовки всех пословиц и поговорок.

• Весна на тепло щедра,/ так уж не до сна. Весна на тепло щедра, да скупа на время.

• Весна цветы рассыпает,/ а снизу морозит. Весна цветы рассыпает, зима снег простилает.

• Пришла весна,/ зима снег простилает. Пришла весна, так уж не до сна.

• Как не злись метелица,/ да скупа на время. Как не злись метелица, все весною пахнет.

• Наряди пень в весенний день,/ все весною пахнет. Наряди пень в весенний день, и пень хорош будет.

• Весною сверху печет,/ и пень хорош будет. Весною сверху печет, а снизу морозит.

Весна: А какие приметы вы знаете о весне?

                                                           Приметы весны

1.С неба солнце светит ярко, верба ранняя цветет. Прилетели трясогузки – будет скоро ледоход.

2. Кукушки стали куковать - морозам больше не бывать. Цветы черёмухи цветут, похолодание тут как тут.

3. Низко ласточки летают – о дожде предупреждают. А летают высоко – значит дождик далеко.

4. Дым из труб и из костра кверху поднимается. Значит, ясная погода завтра ожидается.

5.Если больше, чем обычно над цветком вьется пчел, как бы дождик не пошел.

                                                           Загадки.

1. Где быстрее тает снег – в поле, или в лесу? (в поле, нет тени)

2. Почему в марте вокруг деревьев или столбов воронки? (в марте снег тает от нагретых стволов).

3. Где лежит зимой прошлогодний снег? (снег, выпавший до нового года, лежит под новогодним снегом)

4. Где гнездятся скворцы, когда скворечников нет? (под карнизами крыш, в дуплах, в земляных норках, в обрывах).

5. Для чего скворцы садятся на лошадей, коров, овец?  (чтобы пощипать линялой шерсти для выстилки гнезд)

6. Почему скворцы за трактором перелетают? (много червей)

Камни тонут в воде – все знают. А почему иногда камни «тонут» и в земле? (черви разрыхляют почву)

Проводится подвижная игра “Ручейки и озера”.

Игроки стоят в пяти-семи колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала – это ручейки.

На сигнал “Ручейки побежали!” все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне). На сигнал “Озера!” игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги – озера.

Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.

Правила игры:

• Бегать надо друг за другом, не выходя из своей колонны.

Строиться в круг можно только по сигналу ведущей. Проводится конкурс “Порванное письмо”.

Дети делятся на четыре группы. Для каждой группы подготовлено свое порванное письмо. На листе крупными буквами написана весенняя загадка на весь лист, и он (лист) разрезан в виде пазлов на куски. Группы по сигналу ведущей должны собрать загадку.

Выигрывает та команда, которая первой скажет отгадку.

Пройдёт зима холодная,
Настанут дни весенние,
Теплом растопит ..........,
Как воск, снега пушистые. 
С.Д. Дрожжин

(Отгадка – солнышко)

Пройдёт зима холодная,
Настанут дни весенние,
Теплом растопит ..........,
Как воск, снега пушистые. 
М. Пожарова

(Отгадка – ручей)

Весна проснулась,
Рано встала,
Запела песенку скворца.
Наряды новые достала
Из изумрудного ларца.
Вспорхнула,
Трелью зазвенела,
На крыльях песню унесла...
И в роще горлицей запела
На зорьке ранняя весна. 
А.Алфёрова “Весеннее утро”

Конкурс чтецов о весне (каждый ученик читает стихи о весне) родители и учитель оценивают и награждают детей.

Весна:   Прощание с ребятами и пожелание весеннего настроения.

Песня « Зелёная весна».