План-конспект урока с использованием ЭОР "Устройства ввода. Устройства вывода"
1. ФИО: Алхастова Этери Якубовна
2. Место работы:
МБОУ «Комсомольская гимназия имени Б.Басангова» пос.Комсомольский Черноземельского района Республики Калмыкия
3. Должность: учитель математики и информатики
4. Предмет: Информатика и ИКТ
5. Класс: 8
6. Тема и номер урока в теме: Устройства ввода. Устройства вывода. урок №3
7. Базовый учебник: Информатика и ИКТ 8 класс, Н.Д.Угринович
8. Цель:
9. Задачи:
Обучающие:
Развивающие:
развивать основные психические функции, общие учебные навыки
развивать логическое мышление учащихся, память, внимание, воображение, умения сравнивать, анализировать.
Воспитательные:
воспитывать самостоятельность, активность, интерес к предмету, уважение к ответам товарищей,
воспитывать ответственность, дисциплинированность, познавательную активность
10. Тип урока: комбинированный.
11. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор; средства выхода в Интернет; компьютеры
13. Структура и ход урока
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Организационный момент |
| Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих, сообщает тему урока | Приветствуют учителя | 1 |
| 2 | Актуализация знаний |
| Задает вопросы по теме «Процессор и системная плата»: Какие характеристики процессора влияют на его производительность? Чем определяется разрядность процессора? В чем измеряется частота процессора? Есть ли ограничения повышения производительности процессора за счет частоты? Как повысить производительность процессора за счет совершенствования архитектуры? Что является основным аппаратным устройством компьютера? Какие разъемы имеются на системной плате? Для чего нужны устройства ввода и вывода информации. Комментирует ответы учащихся | Отвечают на вопросы
Называют устройства, их назначение | 5 |
| 3 | Сообщение темы и цели урока |
| Формулирует тему и цели урока | Слушают и записывают в тетрадь тему урока | 1
|
| 4 | Изучение нового материала | ЭОР №1 – устройства ввода информации
ЭОР №2 – устройства вывода информации | Предлагает самостоятельно изучить материал новой темы, используя ЭОР №1-устройства ввода информации, ЭОР №2 – устройства вывода информации. Объясняет, как использовать ресурс | Слушают объяснение учителя и приступают к знакомству с материалом, индивидуально работают за компьютером | 15 |
| 5 | Выполнение задания | ЭОР №1 – устройства ввода информации
ЭОР №2 – устройства вывода информации | Используя ЭОР №1, предлагает разместить устройства ввода по блокам, в которых указаны элементы, входящие в состав этих устройств Используя ЭОР №2, предлагает разместить устройства по блокам, в которых указаны элементы, входящие в состав этих устройств | Выполняют задание индивидуально за компьютером | 10 |
| 6 | Закрепление изученного материала |
| Задает вопросы учащимся на закрепление материала: Какие существуют типы координатных устройств ввода и каков принцип их действия? Какое устройство компьютера может оказывать вредное воздействие на человека? Какой тип принтера целесообразно использовать для печать финансовых документов? Фотографий? Рефератов? Для каких целей предназначен сканер? В каком формате позволяют получать видеоизображение и фотоснимки цифровые камеры? Какую функцию обеспечивают устройства вывода информации? Какую функцию обеспечивают устройства ввода информации? Какие основные группы клавиш можно выделить на клавиатуре?
| Отвечают на вопросы учителя | 5 |
| 7 | Подведение итогов урока
|
| Подводит итоги урока, предлагает учащимся закончить фразы: Сегодня на уроке я узнал … Мне было интересно … | Учащиеся продолжают фразы | 2 |
| 8 | Домашнее задание |
| § 2.2.2 (2.2.1 -2.2.5) Ответить на вопросы в конце параграфа | Записывают домашнее задание | 1 |
Приложение к плану-конспекту урока
"Устройства ввода. Устройства вывода"
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1 | Устройства ввода | Информационно-практический | Презентация и тест | http://www.fcior.edu.ru/card/13291/
ustroystva-vvoda-informacii.html |
| 2 | Устройства вывода | Информационно-практический | Презентация и тест | http://www.fcior.edu.ru/card/
2434/ustroystva-vyvoda-informacii.html |
Получите свидетельство
Вход
Устройства ввода. Устройства вывода (0.07 MB)
0
360
263
Нравится
0
