Урок развития речи. Закрепление изученного материала по теме «Осень».

Урок развития речи.

Закрепление изученного материала по теме «Осень».

Цель: Закрепление лексического (словарного) запаса учащихся по теме «осень».

Задачи: Развивать фонематический слух, зрительное и слуховое внимание;

 - формировать правильное звукопроизношение;

 - воспитывать желание помочь решить проблемную ситуацию.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Оборудование: картинки с изображениями времен года, картинки на тему «Осень», таблички, доска, презентация к теме урока.

Ход урока.

І. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности к уроку.

- Вы меня слышите?

- Я слышу. (я не слышу)

3. Речевая разминка.

Дежурный звук С.

С___________-

Чтение слогов: СА-СО-СУ-СИ

АС-ОС-УС-ИС

Чтение слов: ОСЕНЬ

НАСТУПИЛА ОСЕНЬ.

4. Различие фраз на слухо-зрительной основе.

Какой сейчас урок?

Сейчас урок развития речи.

ІІ. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

1. Актуализация знаний. Целевая установка.

На доске иллюстрации на тему осень и загадка.

Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем, под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

- Ребята, какое это время года?

- Это осень.

- Повторим вместе – ОСЕНЬ.

2. Сообщение темы и плана урока.

- Сегодня мы будем говорить об осени.

- Что мы будем делать?

- мы будем :

Отвечать на вопросы;

Составлять предложения;

Играть;

Отдыхать;

Писать.

ІІІ. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.

1. Сейчас мы будем отвечать на вопросы. (с опорой на картинки из словаря)

- что это? (это листья)

- что это?(это дождь)

- кто это? (это птицы)

-что мы делали?

- мы отвечали на вопросы.

2. Будем составлять простые предложения.

(работа с деформированным текстом на доске.)

Наступила …. На улице стало …. Улетели …. С деревьев опадают …

Слова для справок: осень, холодно, птицы, листья.

- Что мы делали?

- Мы составляли предложения.

3. Игра «Собираемся на прогулку».

- Сейчас мы с вами поиграем, на доске картинки с табличками. Вы подходите и выбираете, что нам нужно одеть на прогулку. (дети берут картинку и называют, что на ней нарисовано).

- что мы делали?

- Мы играли.

4. Физминутка. (с помощью ноутбука, дети смотрят на экран и повторяют)

- Что мы делали?

- Мы отдыхали.

5. Работа в тетрадях.

- Сейчас открываем тетради и записываем число.

- Что мы будем делать?

- Мы будем писать.

Индивидуальная работа на карточках. (Задание выбрать признак осени и записать его)

Карточка 1.

Пришла зима. Опадают листья.

Карточка 2.

Улетают птицы. Ярко светит солнце.

- Что мы делали?

- Мы писали.

IV.ИТОГ УРОКА.

1.- Что мы делали на уроке?

- Мы - отвечали на вопросы;

- Составляли предложения;

- Играли;

- Отдыхали;

- Писали.

2. – Сегодня на уроке работали хорошо…

Все молодцы.

3.Домашнее задание.

Повторить словарь «Осень»