Урок по литературе. «Волк на псарне» - отражение исторических событий в басне

Тест «И. Крылов «Волк на псарне»»

Выполнил(а) учении___ 5 класса ____

Ф.И. ______________________________

1. Басня – это:

• рассказ в стихах о каком-либо событии, случае

• краткий рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл

• короткое стихотворение о жизни зверей

1. Мораль басни – это:

• начальные или заключительные строки басни с кратким нравоучительным выводом

• начальные строки басни, в которых читатель знакомится с героями

• заключительные строки басни, в которых читатель узнает, что стало с героями в конце

1. Из какой басни взяты следующие слова: «Ты сер, а я , приятель, сед…?»

• «Волк на псарне»

• «Свинья под Дубом»

• «Ворона и Лисица»

1. Какие события из истории России запечатлел в басне «Волк на псарне»?

• Войну с Наполеоном в 1812 году

• Войну с фашистами в 1941-1945 году

• Войну с японцами в 1904-1905 году

1. Кто из персонажей басни говорит: «Друзья! К чему весь этот шум? Я, вам старинный сват и кум, пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры: Забудем прошлое, уставим общий лад!»

• Ловчий

• Волк

• Лисица

• Ворон

1. Выберите из списка характерные особенности басни:

• зачин

• мораль

• повторы

• присказка

• постоянные эпитеты

• особый стих (строки разной длины)

• аллегория

• концовка

1. Говорить по очереди.

2. Активно слушать.

3. Задавать вопросы и спрашивать, есть ли вопросы.

4. Вносить предложения и спрашивать, есть ли вопросы.

5. Вносить предложения и спрашивать, есть ли предложения у других.

6. Выражать свои мысли и мнения и интересоваться идеями и мнениями других.

7. Коллективно обсуждать предложения, идеи и мнения.

8. Помогать и просить о помощи.

9. Давать и просить пояснения.

10. Пояснять и оценивать идеи.

11. Принимать групповые решения и приходить к единому мнению.

12. Подводить итоги обсуждения.

13. Приводить убедительные аргументы.

Правила работы в паре

1. Говорим вежливо.

2. Называем собеседника по имени.

3. Говорим по очереди, не перебивая друг друга.

4. Внимательно слушаем.

5. Если непонятно, переспросите партнера.

6. Четко высказываем свое мнение.

7. Соблюдаем порядок на парте.

8. Уважаем мнение собеседника.

И.А. Крылов. «Волк на псарне» - отражение исторических событий в басне; патриотическая позиция автора.

Люблю, где случай есть, пороки пощипать… И.А. Крылов

Цель урока:

• знакомство с басней И. А. Крылова «Волк на псарне», её исторической основой;

• закрепление теоретических сведений о басне, её признаках, обучение выразительному чтению на примере выразительного чтения известных мастеров слова, развитие навыков  инсценированного чтения и анализа литературного произведения ;

• прививать любовь к слову, воспитывать чувство патриотизма.

Разминка

Басня

• Басня – краткий рассказ ,чаще всего в стихах, главным образом сатирического характера. Цель басни – осмеяние человеческих пороков, недостатков общественной жизни.
• Басенные персонажи символизируют пороки или нравственные качества людей.

• Нравоучительный вывод ( мораль ) показывает главную мысль произведения. Басня – это эпический жанр

Аллегория (иносказание )

• Это изображение предмета или явления через какой-то образ; например ,под видом животных изображаются определенные лица, черты характера, общественные явления.

Басня «Волк на псарне»

Порок Ловчий Псарня Овчарня Хлев

Наполеон - Волк

Кутузов - Ловчий

До новых встреч!