Класс: 10
Тема: Любовная лирика А.С.Пушкина и Абая.
Цели: познакомить учащихся с любовной лирикой А.С.Пушкина и Абая; вызвать интерес к личностям и творчеству поэтов; организовать деятельность учащихся по обобщению знаний учащихся по творчеству поэтов; создать благоприятные условия для эстетического восприятия поэзии (использовать при проведении урока различные наглядные пособия и ТСО; выразительное чтение, музыкальное оформление ),развивать критическое мышление
Оформление: портрет А.С.Пушкина, портрет Абая, репродукции женских портретов на cлайдах (Н.Гончаровой, Е.Воронцовой, М.Волконской, А.Керн, А.Олениной), звукозапись романса «Я помню чудное мгновенье», «Көзімнің қарасы»,выставка книг по теме, слайды, театрализованные сцены; музыкальное оформление
Эпиграф: Любви все возрасты покорны,
Её порывы благотворны…
А.С.Пушкин
Ученики сидят в группах, на столах свечи
Ход урока.
1.Оргмомент. Всем говорю я «Здравствуйте! Доброе утро,друзья! День наступил прекрасный, потому что в нем вы и я!»
2.Сообщение темы и целей урока. Вступительное слово учителя.(На фоне лирической музыки)
Два великих имени- Пушкин и Абай…Имена, к которым никогда не зарастет народная тропа. Два светила русской и казахской литературы. Но и они были людьми, которых не обошло стороной самое прекрасное на свете чувство. И свою любовь поэты воспели в своих стихах и песнях. Приглашаю вас в нашу литературную гостиную. Уважаемые гости! Прикоснитесь к вечной, неувядающей теме любви вместе с нами…
3. Новая тема.Сообщение ученика.
Любовь для Пушкина― предмет высокой поэзии. Она словно выведена за пределы быта, житейской «прозы». В его стихах мы находим то, чего не в состоянии дать ни одно биографическое разыскание, касающееся любовных увлечений Пушкина. В них запечатлена не только психологическая правда любовных переживаний, но и выражены философские представления поэта о Женщине как об источнике красоты, гармонии.
Любовь у Пушкина раскрывается просто и глубоко, непосредственно и тепло. Н.В.Гоголь писал о лирике Пушкина: «Здесь нет красноречия, здесь одна поэзия; никакого наружного блеска, всё просто…всё исполнено внутреннего блеска, который раскрывается не вдруг; всё лаконизм, каким всегда бывает чистая поэзия. Слов немного,но они так точны, что обозначают всё. В каждом слове бездна пространства; каждое слово необъятно, как поэт…»
Сообщение ученика.
Это было летом 1825 года. Пушкин шёл по дороге в Тригорское. На душе было спокойно, чисто и задорно. В конце концов, не так уж мрачна эта деревенская глушь, куда сослал его царь, надеясь на то, что одиночество и уединение окажутся сильнее дерзкой и мятежной пушкинской музы. Напрасно надеялись, Ваше Величество!
В глуши сильнее голос лирный,
Живее творческие сны!
Пушкин неожиданно для себя произнёс эти строки вслух и тут же улыбнулся своей горячности. Он испытывал сейчас приятное чувство человека, заслужившего отдых.
Вперёд, в Тригорское! Через несколько минут Пушкин уже входил в дом, на правах старого и желанного друга― без предупреждения.
Осиповы обедали. Барышни радостно закивали ему. Сидевшая за столом дама, очевидно гостья, подняла голову и спокойно посмотрела на него. (Демонстрируется портрет А.Керн).
Милое, нежное лицо, мягкие, голубые глаза, волосы, волнами спадающие на виски и зачёсанные назад. Во всей фигуре― спокойствие и непринуждённость.
«Анна Петровна Керн»,― представила её тётушка.
Анна Петровна молча наклонила голову. Пушкин очень низко поклонился, но не сказал ни слова. Анна Петровна тоже не нашлась, что сказать, но с удивлением отметила, что робость видна была в его движениях. Возбуждённость и весёлость его пропали, и весь этот день потом он был странно молчалив.
… Прощаясь с Осиповыми, Пушкин обещал прийти и знал, что непременно придёт, жаждал этого момента и заранее думал о нём.
Он возвращался домой той же дорогой, но теперь окружающее не занимало его. Другой мир, где теснились воспоминания, надежды, мечты, думы, целиком завладели им. И странно: воспоминания об Анне Керн невольно коснулись какой-то струны вдохновения, и теперь музыка поэзии звучала в нём, может быть, незаметно для него самого, но она, эта музыка, была чудесным аккомпанементом к мыслям о Керн.
Мелодия поэзии звучала теперь и в воспоминаниях о первой их встрече…
Анна Петровна Керн, в 16 лет насильно выданная замуж за пожилого генерала Ермолая Керна, гостила тогда в Петербурге: отец «вывозил её в свет». Пушкин увидел юную жену генерала Керна на одном из вечеров у Олениных. Весь вечер он старался привлечь её внимание, заслужить хотя бы улыбку, взгляд. Но ему так и не удалось приблизиться к ней. А когда она уезжала, и брат её садился в экипаж, Пушкин стоял на крыльце и мучительно ему завидовал.
Учительца читает стихотворение А.Дементьева «Встреча Пушкина с Анной Керн».
(двое учеников- мальчик и девочка в костюмах 19 века -разыгрывают сцену»
А было это в день приезда.
С ней говорил какой-то князь.
«О боже! Как она прелестна!»―
Подумал Пушкин, наклоняясь.
Она ничуть не оробела.
А он нахлынувший восторг
Переводил в слова несмело.
И вдруг нахмурился,
И смолк.
Она, не подавая вида,
К нему рванулась всей душой,
Как будто впрямь была повинна
В его задумчивости той.
―Что сочиняете вы ныне?
Чем, Пушкин, поразите нас?―
А он― как пилигрим в пустыне―
Шёл к роднику далёких глаз.
Ему хотелось ей в ладони
Уткнуться. И смирить свой пыл.
―Что сочиняю?
Я…не помню.
Увидел вас―
И всё забыл.
Она взглянула тихо, строго.
И грустный шёпот, словно крик:
― Зачем вы так? Ну, ради Бога!
Не омрачайте этот миг…
Ничто любви не предвещало.
Полуулыбка. Полувзгляд.
Но мы-то знаем―
Здесь начало
Тех строк,
Что нас потом пленят.
И он смотрел заворожено
Вслед уходившей красоте.
А чьи-то дочери и жёны кружились в гулкой пустоте.
Продолжает ученик: И вот прошло шесть лет. Теперь они показались поэту тёмной бездной, по краям которой горели две светлые точки, две встречи с Керн.
Пушкин стал бывать в Тригорском ещё чаще. Гуляли в тенистом парке, катались на лодках по Сороти, затевали игры, шарады. По вечерам Анна Петровна пела романсы, привезённые из Петербурга.
Время летело быстро, и вот наступил момент прощания. Анна Петровна уезжала в Ригу. В день отъезда поэт пришёл в Тригорское и подарил ей на прощанье вторую главу «Онегина» в неразрезанных листах, между которыми она нашла сложенный листок почтовой бумаги.
В дороге Анна раскрыла книгу и развернула листок…
Ученик читает стихотворение «Я помню чудное мгновенье».(театрализация)
Сообщение ученика.
Прошло пятнадцать лет. Пушкина уже три года как не было в живых. Но удивительная история этого стихотворения продолжалась, строки его горячо и беспокойно звучали в другом сердце, молодом и любящем. И снова любовь и вдохновенье идут рядом, только теперь не слова, а ноты записывает торопливая рука, и музыка, заключённая в пушкинских стихах, но ещё не угаданная никем, наконец, обрела материальное звучание. Грустная и нежная вначале, она словно осторожно прикасается к самым чистым и глубинным свойствам души. Затем волнение, тревога проникают в музыку― гармония исчезла из жизни.
Но вот снова звучит прежняя мелодия, только более оживлённая и радостная― воскресшая песнь любви…
Михаил Иванович Глинка посвятил этот романс женщине, которую любил,― дочери Анны Петровны Керн…
(Звучит романс М.И.Глинки «Я помню чудное мгновенье» в исполнении Дмитрия Хворостовского . Видео)
Слово учителя. Стихи Абая Кунанбаева были впервые напечатаны в 1890 году. Особенное место в творчестве великого Абая занимают стихи о любви, многие из которых он посвятил Тогжан и Айгерим. Именно по двум строчкам, посвященным любимой Тогжан, был создан образ этой женщины Мухтаром Ауэзовым в романе «Путь Абая».
Ученик:(Стихотворение «Көзімдің қарасы» в переводе Марии Петровых)
Ты- зрачок глаз моих,
Пламень душ золотых,
Сердцу мук не избыть
Столь глубок шрам от них.
И мудрец весь седой,
Покачав головой
Скажет, «Нет, средь живых
Не встречал я такой!»
Весь в слезах я брожу
И тоской исхожу,
Жемчуг слов дорогих
Для тебя нахожу.
Не страшись, что в тиши
Говорю от души,
Иль самой невдомек
Дивный день предреши!
(Звучит романс на казахском языке).
Абай Кунанбаев был натурой романтической, чувственной. Он высоко ценил женскую красоту и обаяние. И каждая влюбленность поэта выливалась в замечательные строки:
Ученик: Вовек моя душа не расцветет,
Пусть блещет солнце, пусть луна взойдет.
Тебя одну люблю я в целом свете,
А ты влюбленным потеряла счет.
Возлюбленной проделки я терплю.
Она изменит – я не разлюблю.
И если надо мной она смеется,
Молчать я сердцу страстному велю!
4.Проверка понимания:(групповая работа):
Учитель: А теперь поработаем над текстами прочитанных стихотворений.
(дети анализируют тексты: находят эпитеты, сравнения,определяют настроение автора,его эмоциональный настрой и т.д.)Каждая группа знакомит всех сидящих со своей работой, желающие из других групп могут дополнять.
5.Закрепление: Стихи Пушкина и Абая любимы не только теми,кто говорит и мыслит по-русски или по-казахски.Ими зачитываются миллионы ценителей поэтического слова.Любовная лирика Алексадра Сергеевича давно переведена на многие языки мира, а вот Абая западный читатель начал узнавать недавно.
Звучит стихотворение «Я помню чудное мгновенье» на английском языке.
6. Заключительное слово учителя.
Главной задачей урока было рассмотрение любовной лирики Пушкина и Абая.
Из драгоценной сокровищницы мы взяли всего три бриллианта и попробовали рассмотреть все грани этих дорогих украшений мировой литературы. Оба поэта не только сами переживали это чувство, но по сегодняшний день дают каждому из нас
свою поддержку и помощь в понимании любви. Читая их, мы познаем чистоту и высоту в отношениях, их стихи, как компас для многих любящих сердец. Думаю, что знание наизусть этих и других стихотворений Пушкина и Абая, делает нас с вами духовно красивее и богаче.
7.Домашнее задание: Выучить стихотворение о любви( по выбору)
Учительница русского языка и литературы Тигерменской уйгурской сш
Кадырова Айшанура Юнусовна
Приложение.
А.С.Пушкин. «Сожжённое письмо».
Прощай, письмо любви! Прощай: она велела.
Как долго медлил я! Как долго не хотела
Рука предать огню все радости мои!..
Но полно, час настал. Гори, письмо любви.
Готов я; ничему душа моя не внемлет.
Уж пламя жадное листы твои приемлет…
Минуту!.. вспыхнули! пылают― лёгкий дым,
Виясь, теряется с молением моим.
Уж перстня верного утратя впечатленье,
Растопленный сургуч кипит… О провиденье!
Свершилось! Тёмные свернулися листы;
На лёгком пепле их заветные черты
Белеют… Грудь моя стеснилась. Пепел милый,
Отрада бедная в судьбе моей унылой,
Останься век со мной на горестной груди…
1825
А.С.Пушкин. «На холмах Грузии лежит ночная мгла».
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою;
Тобой, одной тобой…Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит― оттого,
Что не любить оно не может.
1829
А.С.Пушкин. «Я вас любил».
Я вас любил: любовь ещё, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам Бог любимой быть другим.
1829
А.С.Пушкин. К***
Я помню чудное мгновенье: В глуши, во мраке заточенья
Передо мной явилась ты, Тянулись тихо дни мои
Как мимолётное виденье, Без божества, без вдохновенья,
Как гений чистой красоты. Без слёз, без жизни, без любви.
В томленьях грусти безнадежной, Душе настало пробужденье:
В тревогах шумной суеты, И вот опять явилась ты,
Звучал мне долго голос нежный Как мимолётное виденье,
И снились милые черты. Как гений чистой красоты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный И сердце бьётся в упоенье,
Рассеял прежние мечты, И для него воскресли вновь
И я забыл твой голос нежный, И божество, и вдохновенье,
Твои небесные черты. И жизнь, и слёзы, и любовь.
1825
А.С.Пушкин. «Мадона».
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моём , средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель―
Она с величием, он с разумом в очах―
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадона,
Чистейшей прелести чистейший образец.
1830
Литература, использованная для подготовки к уроку.
А.С.Пушкин. «Я помню чудное мгновенье». М., «Эксмо-пресс», 2002
Л.Гроссман. «Пушкин». М., «Молодая гвардия», 1958
Е. Карсалова. «Стихи живые сами говорят».М., «Просвещение», 1990
Ю.Лотман. «Александр Сергеевич Пушкин».Ленинград, «Просвещение», 1981
Е.Маймин. «Пушкин. Жизнь и творчество». М., «Наука», 1981
Получите свидетельство
Вход
Урок литературы "Любовная лирика А.С.Пушкина и Абая" (61.5 КB)
0
1599
114
Нравится
0
