Урок-конкурс профессионального мастерства

Р А С СМ О Т Р Е Н О У Т В Е Р Ж Д А Ю

на методической комиссии Руководитель филиала № 8 ФКП

филиала №8 ФКП ОУ № 46 образовательного учреждения №46

«____» ___________ 20 г. ________________ В.А. Петрова

Протокол № _______ «_____» ___________ 20 г.

План урока

Профессия: 16909 Портной

Место проведения урока: швейная мастерская № 1

Время проведения: 90 мин

Мастер производственного обучения: Соколова Светлана Владимировна,

высшая квалификационная категория

Тема программы: Обработка отдельных деталей и узлов изделий без подкладки.

Тема урока: Обработка прорезных карманов.

Тип урока: контрольно-проверочный.

Вид урока: урок-конкурс профессионального мастерства.

Цели урока:

образовательные:

- закрепить теоретические знания по обработке прорезных карманов;

- совершенствовать практические умения и навыки по обработке прорезных карманов;

- научить контролировать качество деталей кроя прорезного кармана и готового узла швейного изделия;

развивающие:

- развивать и совершенствовать навыки работы с технической документацией ( инструкционно-технологическая карта);

- развивать профессиональное мышление и самоконтроль при выполнении трудовых приемов;

- развивать желание стать конкурентоспособным на рынке труда;

воспитательные:

- воспитывать устойчивый интерес к профессии, формировать убежденность в ее значимости;

- воспитывать самостоятельность, инициативность, умение нести ответственность за результаты своей работы;

- воспитывать стремление к повышению уровня профессиональной подготовки.

Межпредметные связи:

МДК.01.01. Технология ремонта и пошива изделий бытовой и специальной одежды, домашнего текстиля и текстильной галантереи без примерок из простых в обработке материалов по индивидуальным заказам.

Тема № 3 «Общие сведения об устройстве универсальных швейных машин»

Тема № 4 «Влажно-тепловая обработка швейных изделий»

Тема № 6 «Основы материаловедения швейного производства»

Тема № 9 «Обработка деталей и узлов швейных изделий».

УП.01. Учебная практика:

- тема « Обработка деталей и узлов изделий без подкладки»

Материально-техническое оснащение урока:

- швейная машина «Джек» - 14 шт.

- утюжильная доска с утюгом

- плакат « Обработка прорезных карманов»

- инструкционно-технологические карты «Обработка прорезного кармана с листочкой с настрочными концами» – 14 шт.

- объемно-наглядные пособия «Поузловая обработка прорезного кармана с листочкой с настрочными концами» - 4 шт.

- ножницы – 14 шт.

- тесты – 14 шт.

- комплекты деталей кроя кармана – 14 шт.

Технологическая карта урока

Мастер п/о С.В. Соколова

План-конспект урока

1. Организационная часть (10 мин).

1) Приветствие и проверка посещаемости.

2) Осмотр внешнего вида: наличие спецодежды и головных уборов в соответствии с техникой безопасности.

3) Вступительное слово мастера п/о:

«Уважаемые обучающиеся! Сегодня мы проводим урок - конкурс по теме «Обработка прорезных карманов».

Целями урока являются:

- проверка теоретических знаний по обработке прорезных карманов;

- совершенствование практических умений и навыков по обработке прорезного кармана с листочкой с настрочными концами;

- совершенствование умений по контролю качества деталей кроя и готового узла швейного изделия;

- повышение навыков работы с технической документацией ( инструкционно-технологическая карта).

Участие в конкурсе способствует повышению вашего профессионального мастерства, позволяет полнее проявить себя, показать уровень освоения как теоретических знаний, так и профессиональных умений. При этом формируется способность к самооценке - она становится более объективной в сравнении с выполненными работами других обучающихся.

Как конкурсанты, вы находитесь в одинаковых стартовых условиях. Все основные действия и их результаты целиком зависят от вашей самостоятельности, инициативности и степени освоения профессии «Портной».

Урок - конкурс также ориентирован на решение следующих общепрофессиональных задач :

- повышение уровня качества профессиональной подготовки;

- совершенствование форм и методов организации уроков учебной практики;

- развитие интереса к выбранной профессии, ее социальной значимости;

- умение обучающихся организовывать собственную деятельность, осуществлять самоконтроль и нести ответственность за результаты своей работы.

Все ваши достижения будет оценивать конкурсное жюри во главе с Председателем__________________ и членами жюри ______________________

_________________________________________________________________

Вступительное слово Председателя жюри.

4) Мастер п/о:

Конкурс будет проводиться в три этапа:

- на первом этапе проверяются теоретические знания в виде письменного тестирования;

- второй этап – выполнение практического задания. Вы должны обработать прорезной карман с листочкой с настрочными концами. Работа будет оцениваться по нескольким критериям, каждый из которых имеет свой оценочный балл. Не забывайте о соблюдении техники безопасности – за грубое нарушение участник может быть отстранен от участия в конкурсе.

- третий этап – подведение итогов. После сдачи готовых работ, жюри оценивает выполненные задания по всем параметрам и выставляет количество баллов в каждую графу Ведомости критериев оценки. Затем подсчитывается итоговый балл каждого участника и выявляется победитель конкурса.

В заключении анализируются выполненные работы и награждаются победители конкурса.

-Вопросы по порядку проведения конкурса есть?

Я сейчас раздам 14 номеров, приколите их к фартукам, а по окончании выполнения практического задания эти номера приколите на ваши работы. Фамилии писать не надо – таким образом, мы исключим личностный фактор при оценивании качества ваших работ.

Работы должны быть выполнены всеми обучающимися максимально аккуратно, с соблюдением всех технологических требований и сданы для выставления оценки.

2. Выполнение теоретического задания (20 мин).

Переходим к выполнению теоретического задания. Вам необходимо заполнить тест – демонстрация теста - он содержит 6 вопросов - заданий. Если весь тест будет заполнен без ошибок – вы получаете 30 баллов, за ошибки в ответах вычитается от 1до 3 баллов. Если вопрос остался без ответа –0 баллов. Время выполнения – 20 мин. По окончании этого времени все тесты должны быть сданы независимо от степени их выполнения.

- Ваши вопросы?

Мастер раздает тесты. Готовит ножницы, Журнал выдачи инструментов, комплекты деталей кроя, инструкционно-технологические карты, объемно-наглядные пособия.

3. Подготовка к выполнению практической работы (10 мин).

Мастер п\о:

- инструктирует по безопасным условиям труда;

- объясняет порядок выполнения практического задания;

- демонстрирует Ведомость критериев оценки и разъясняет, по каким причинам будут снижаться баллы;

- обучающиеся получают ножницы и расписываются в Журнале выдачи инструментов, занимают рабочие места.

4. Выполнение практического задания (25 мин).

Члены жюри:

1) проверяют тесты, заполняют Ведомость критериев оценки;

2) проводят целевые обходы рабочих мест:

- контролируют соблюдение правил техники безопасности,

- правильность организации рабочего места,

- порядок выполнения задания.

В случае нарушений правил техники безопасности – останавливают оборудование и отстраняют обучающуюся от участия в конкурсе.

5. Заключительная часть (15 мин)

- сдача работ;

- обучающиеся сдают инструменты, убирают рабочие места, наблюдают за работой жюри;

- жюри оценивает работы, заполняет ведомость критериев оценки, определят победителя

6. Награждение победителей конкурса (10 мин)

- анализ выполненных работ

- выделение лучших работ

- разбор типичных ошибок

Награждение победителей конкурса.

ТЕСТ

«Обработка прорезного кармана с листочкой с настрочными концами»

№ участника конкурса________________

Вопрос № 1: Установите правильную последовательность обработки прорезного кармана с листочкой с настрочными концами:

1. Заготовить листочку

2. Наметить место расположения кармана на полочке.

3. Проложить долевик.

4. Вывернуть карман, закрепить отделочными строчками швы соединения деталей.

5. Заготовить подкладку кармана.

6. Закрепить уголки кармана и стачать части подкладки.

7. Разрезать вход в карман.

8. Настрочить заготовленные части подкладки с подзором и листочкой на полочку.

9. Проверить качество обработки кармана.

10. Настрочить края листочки, приутюжить карман.

Вопрос № 2: Как располагается линия входа в карман на долевике?

1. По середине детали

2. Смещена к верхнему краю

3. Смещена к нижнему краю

Вопрос № 3: На какую сторону подкладки кармана настрачивается подзор и листочка?

1. На лицевую

1. На изнаночную

Вопрос № 4: Допишите слова, пропущенные в тексте:

Отверстие для кармана разрезают со стороны _______________________, начиная от _________________________________________________________

____________________________________________________________________, не доходя ________ до концов кармана и ____________________до строчек.

Задание № 5: Допишите слова, пропущенные в тексте

При выполнении машинных работ необходимо соблюдать следующие технические условия:

- все внутренние строчки выполняют нитками

________________________________________________________________;

- номера ниток и машинных игл должны соответствовать

________________________________________________________________;

- концы всех внутренних строчек закрепляют

________________________________________________________________;

- при прокладывании строчек по замкнутым линиям строчки в концах швов должны __________________________________________________

_______________________________________________________________;

- при соединении двух деталей, одна из которых имеет прямой срез, а другая - косой, деталь с косым срезом кладется ____________________, деталь с прямым срезом ________________________________________;

- при соединении двух деталей из тканей разной толщины вниз следует положить деталь из ____________________________________________;

- при соединении двух деталей с посадкой одной из них деталь, которую нужно посадить, следует положить _________________________________;

- все срезы открытых швов должны быть обметаны нитками _______________________________________________________________;

В тканях, имеющих в рисунке белый цвет, срезы могут быть обметаны нитками ____________________________________________.

Задание № 6 : Дайте краткую характеристику следующим машинным швам:

- соединительные швы предназначены для _______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-краевые швы применяют для __________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-отделочные швы ______________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЭТАЛОН ОТВЕТА

Вопрос №1: Установите правильную последовательность обработки прорезного кармана с листочкой с настрочными концами:

1. Заготовить листочку

2. Наметить место расположения кармана на полочке.

3. Проложить долевик.

4. Вывернуть карман, закрепить отделочными строчками швы соединения деталей.

5. Заготовить подкладку кармана.

6. Закрепить уголки кармана и стачать части подкладки.

7. Разрезать вход в карман.

8. Настрочить заготовленные части подкладки с подзором и листочкой на полочку.

9. Проверить качество обработки кармана.

10. Настрочить края листочки, приутюжить карман.

Ответ: 2-3-1-5- 8-7-4-6-9-10 5 баллов

Вопрос №2: Как располагается линия входа в карман на долевике?

1. По середине детали

2. Смещена к верхнему краю

3. Смещена к нижнему краю 5 баллов

Вопрос №3: На какую сторону подкладки кармана настрачивается подзор и листочка?

1. На лицевую 5 баллов

2. На изнаночную

Вопрос №4: Допишите слова, пропущенные в тексте:

Отверстие для кармана разрезают со стороны долевика, начиная от середины кармана в обе стороны, не доходя 1 см до концов кармана и 0,1…0,2 см до строчек.

5 баллов

Задание № 5: допишите слова, пропущенные в тексте

При выполнении машинных работ необходимо соблюдать следующие технические условия:

- все внутренние строчки выполняют нитками в цвет материала верха;

- номера ниток и машинных игл должны соответствовать толщине ткани и характеру выполняемых операций;

- концы всех внутренних строчек закрепляют двойной обратной строчкой длиной 0,7 – 1 см;

- при прокладывании строчек по замкнутым линиям строчки в концах швов должны заходить одна на другую не менее чем на 1,5 – 2 см;

- при соединении двух деталей, одна из которых имеет прямой срез, а другая - косой, деталь с косым срезом кладется снизу, деталь с прямым срезом – сверху;

- при соединении двух деталей из тканей разной толщины вниз следует положить деталь из толстой ткани;

- при соединении двух деталей с посадкой одной из них деталь, которую нужно посадить, следует положить вниз;

- все срезы открытых швов должны быть обработаны. Нитки для обметывания срезов швов должны быть близкими к цвету ткани.

В тканях, имеющих в рисунке белый цвет, срезы могут быть обметаны нитками белого цвета.

- все срезы открытых швов должны быть обметаны нитками близкими по цвету ткани верха;

В тканях, имеющих в рисунке белый цвет, срезы могут быть обметаны нитками белого цвета.

5 баллов

Задание № 6: Дайте краткую характеристику следующим машинным швам:

- соединительные швы предназначены для соединения основных деталей изделия – боковых срезов полочек и спинки, плечевых срезов, срезов рукавов и т.д. ;

-краевые швы применяют для обработки краев или срезов деталей – подгибка низа изделия или рукавов, обработка бортов, воротников и мелких деталей;

-отделочные швы предназначены для отделки деталей или всего изделия. К ним относятся рельефные швы, складки, швы с кантом и т.д.

5 баллов

Критерии оценок:

30 баллов - даны правильные и полные ответы на все вопросы:

- каждый вопрос оценивается от 3 до 5 баллов;

- отсутствие ответа на вопрос или неправильный ответ – 0 баллов