Получите свидетельство
Вход
Задачи урока:
образовательная – раскрыть особенности меднокаменной эпохи, какое изменение внесла она в развитие человеческого общества, познакомить с уникальным памятником этой эпохи – пос. Ботай.
Развивающая – развитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы, составлять схемы.
Воспитательная – через рассказ учителя непосредственного участника раскопок этого памятника пробудить интерес к древнему прошлому нашего народа.
Оборудование:
1. Карта «Древний Казахстан»
2. Фотографии с раскопок поселения Ботай
3. Газетный материал о поселении Ботай
4. Презентация о жизни и работе археологической экспедиции на поселении Ботай.
Тип урока: комбинированный.
План урока:
I этап. Организационный
II этап. Постановка цели и актуализации знаний
III этап. Введение новых знаний
IV этап. Заключение, вывод, закрепление
V этап. Домашнее задание
Здравствуйте ребята. Садитесь. Сегодня мы с вами еще раз прикоснемся к седой древности Казахстана. Откройте тетради и запишите тему урока: «Археологические памятники эпохи энеолита. Ботайская культура».
Сегодня на уроке вы должны будите найти подтверждение тому, что предметы, найденные на поселении Ботай являются историческими источниками.
Поэтому давайте повторим.
Что такое исторический источник?
Виды исторических источников?
Как называется самая древняя эпоха истории Казахстана? – каменный век.
В свою очередь каменный век делится, на какие эпохи? (палеолит, мезолит, неолит)
Что это означает? Должны объяснить.
Правильно, ребята. А сегодня мы будем говорить об эпохе, которая лежит между каменным веком и эпохой бронзы, и называется энеолит.
Открывайте ребята учебник на стр. 23 1 абзац и найдите значение этого слова. Запишите в тетрадь (энеолит – меднокаменный век)
Какое же время охватывает эта эпоха? Запишите в тетрадь.
А теперь прочитав абзац 2, 3, 4 давайте выясним какие изменения произошли в жизни человеческого общества с появлением медных орудий труда? Запишите в тетрадь. (разделение труда, начало патриархата)
Ярким, уникальным, неповторимым памятником эпохи энеолита является поселение Ботай открытое в 1980 году СКАЭ, которой руководит В. Ф. Зайберт, ныне доктор исторических наук (см. фото №1).
Академик А. Окладников писал «Открыт новый, удивительный по площади, сохранности и количеству находок памятник, который станет эталоном для Азии».
На основе изучения памятника выделена ботайская культура. Датируется поселение III - II тыс. до н. э. Площадь 15 га. Обнаружено 230 жилищ. Раскопаны 158. Далее рассказ о жилищах (фото №2 книга с 32 реконструкция)
Работа с дополнительным материалом о захоронении на поселении Ботай. На основе анализа сделать выводы, когда было сделано захоронение? К какому антропологическому типу относятся эти люди?
На поселении найдено тысячи орудий труда из камня, кости, глины.
Рассказ о костном материале на поселении (фото № 3).
Вопрос к классу, как вы думаете, какие выводы могут сделать археологи на основе найденного археологического материала? (метод мозговой штурм – высказываются все идеи и записываются на доске, затем путем анализа отбираются верные).
Дети должны прийти к выводу, что на просторах Казахстана была одомашнена лошадь.
Затем ответ на поставленную проблему в начале урока.
Рефлексия: обсуждение «почему этот памятник станет эталоном для Азии». Дом. задание: написать рассказ о путешествии на поселение Ботай.
Затем рассказ и презентация слайд - шоу о жизни археологов, романтике и трудностях этой профессии. Урок заканчивается чтением стихотворения московского поэты В. Андреева, с которым учитель в свое время встречался в экспедиции на поселении Ботай.
Кто, ребята не был на Ботае,
Не спускался сам в энеолит,
Тот, бедняга так и не узнает,
Как душа романтика горит.
Манит нас раскоп не жемчугами,
Пыль веков мы носим на усах,
Звезды разрываются над нами
Золотой шрапнелью в небесах.
В сотни верст маршрут
для нас недолог.
Родились бродягами нам свет.
Каждый непременно археолог.
Урок истории "Археологические памятники эпохи энеолита" (17.7 КB)
0
1462
343
Нравится
0
