Урок физкультуры «В гостях у колобка»

Содержание урока

Дозировка

Организационно-методические указания

Универсальные учебные действия

I. Вводная часть – 12 мин

1. Построение в одну шеренгу, организационные команды.

1мин

Обратить внимание на спортивную форму, дисциплинированность, пожелание удачи на уроке

Планируемые личностные результаты:

1.Самоопределе-

ние.

Самостоятель-

ность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.

2.Смыслообразование.

Мотивация учебной деятельности (учебно-познавательная)

3.Нравственно-этическая ориентация.

Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

Планируемые метапредметные результаты:

1.Регулятивные УУД.

Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Умение технически правильно выполнять двигательные действия.

2.Познавательные УУД

Осмысление правил игры.

Осмысление самостоятельного выполнения упражнений в оздоровительных формах занятий (упражнения для правильной осанки)

Выполнять простейшие комплексы качественном уровне.

Строевая подготовка: повороты «Налево», «Направо», «Кругом»

1 мин

Обратить внимание на правильность выполнения

2.Ходьба в колонне по одному:

разминка в движении.

3. Специально-беговые упражнения.

3 мин

Обратить внимание на положение головы, плеч, спины

4. Перестроение в круг в ходьбе.

Комплекс упражнений:

1. и.п. – стойка ноги врозь, - Гимнастика для глаз (рисуем буквы, цифры).

2. и.п. –– стойка ноги врозь - Наклоны головы, на 4 счета, вправо, влево, вперед, назад.

3.и.п. – о.с. – поднять руки вверх, отставляя ногу на носок (поочередно правую и левую), прогнуться, вдох. Вернуться в и.п., выдох.

4. и.п. – широкая стойка – круговые вращения туловища, в правую, левую стороны, руки вверх прямые, в замок.

5. и.п. – широкая стойка – выполнить наклоны туловища в стороны, скользя по прямым ногам руками.

6. и.п. – о.с. – круговые вращения в коленных суставах, в правую, левую стороны.

7. и.п. - сойка ноги врозь – разминаем голеностопы.

8. и.п. – сидя на полу, поднимание правой, левой ноги.

10. и.п. – сидя на полу, упражнение складочка.

Затем – принимаем позу лотоса, вдох, выдох.

7 мин

Обратить внимание на правильное выполнение упражнений

II. Основная часть 22 минуты

1. Игра «Снежки». - вам дается 1 минута чтобы перенести все снежки, в один сугроб. Победила та команда, где меньше снежков.

3 мин

Следить за правилами выполнения техники безопасности.

3.Коммуникатив-

ные УУД

Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Формирование умения понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха

2.Игра«Собери солнышко».

- Ребята, на улице холодно, зверята замёрзли. Давайте согреем их. Каждая команда соберет своё «Солнышко».

- Я буду задавать пример на вычитание или сложение. Выбираете лучик с ответом на ваш пример, напротив своей команды складываете красивое солнышко. В чьей команде окажется больше победителей, та команда и выигрывает:

1) 20+15=35

2) 100-67=33

3 55+45=100

4) 80-25=55

5) 14+26=40

6) 70-20=50

(Подводятся итоги игры «Собери солнышко»).

5 мин

Правила игры

3. Эстафета с мячом – «Катись колобок».

- Ребята, надо помочь Колобку убежать от Лисицы. Мяч катим двумя руками по земле вокруг флажка и передаём его партнёру. (Подведение итогов эстафеты).

- Ребята, Колобок должен уметь хорошо прыгать, а мы прыгать умеем?

5 мин

Правила игры

4. Эстафета с прыжками через обруч.

- И ещё раз давайте поможем Колобку, давайте проверим его ловкость и быстроту.

5 мин

Правила игры

5.Игра «Мяч капитану».

(Выходит капитан, бросает каждому игроку своей команды мяч, тот, кто ловит мяч, возвращает его капитану, а сам присаживается, и так пока не присядет вся команда).

3 мин

Правила игры

III. Заключительная часть 6 минут

Упражнения для успокоения, для формирования правильной осанки

«Минутки для души»

1. Упр. «Бабочка» сидя на коленях руки опущены.

2. Затем, лежа на спине, глаза закрыты – отдых.

4 мин

Упражнения выполняются на гимнастических ковриках.

Упражнение выполнять плавно, дыхание произвольное, спокойное.

Планируемые предметные результаты:

Различать и выполнять строевые команды. Совершенствование освоенных двигательных действий при выполнении эстафет и подвижных игр; повторить броски и ловлю мяча в парах.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений.

Подведение итога урока. Организованный выход из зала.

2 мин

Отметить всех учеников, д/з – повторить скрестный шаг.