Тип: повторение предметных знаний
Образовательные (предметные результаты):
Знать технику выполнения прыжка в длину с места, уметь выполнять тест на гибкость.
Выполнять самоанализ техники двигательных умений и навыков с помощью ИКТ.
Образовательные:
1. Уметь измерять пульс.
2. Укреплять и развивать дыхательную систему учащихся.
Воспитательные (личностные результаты):
1. Воспитывать такие качества, как взаимопомощь, взаимовыручка.
2. Воспитывать коллективные действия.
3. Содействовать развитию психических процессов (восприятия, мышления), повышать физкультурную грамотность.
Развивающая:
Координировать движения, развивать силу, гибкость, скоростную выносливость, уметь правильно распределять нагрузку.
Применять здоровьесберегающие технологии, использовать групповые методы и дифференцированный подход к учащимся.
Инвентарь: кубики, резиновая дорожка, скакалки, турник, доска для измерения гибкости, гимнастический мат, фишки, компьютер, мультимедийный проектор.
Дата проведения:
Место проведения: спортивный зал МБУ лицей № 6
Ход урока:
Подготовительная часть урока.
1. Построение, сообщение задач урока, измерение пульса у учащихся.
2. Ходьба скрестным шагом, переступая через линии.
3. Ходьба правая нога на пятке, левая на носке, руки в стороны.
4. Ходьба коротким, средним, длинным шагом.
5. Медленный бег:
а) бег змейкой;
б) бег восьмеркой;
в) бег спиралью.
6. Перестроение в колонны по два.
7. ОРУ проводятся по правилам игры «Воробьи и вороны»:
Бег с высоким подниманием бедра;
Выпрыгивание вверх из положения присед
Бег с захлестыванием голени;
Подскоки;
Семенящий бег;
Подскоки в приседе.
Перестроение в пять колонн.
Основная часть урока.
Просмотр видео роликов:
Прыжка в длину с места.
Челночный бег 3х10м.
Работа по станциям.
Весь материал – смотрите документ.