Урок физики на тему: "Фотоэффект. Применение фотоэффекта. Фотоны"

Цели урока:

- раскрыть понятие явления – фотоэффект, сформулировать и объяснить законы фотоэффекта, его применение; раскрыть понятие – фотон;

- развивать умение работать с литературой, составлять схемы, сравнивать, анализировать, формировать навыки работы в группах; развивать навыки решения задач;

- воспитывать культуру речи и повышать интерес к предмету.

Ход урока.

1. Организационная минутка (мобилизующее начало, психологический настрой, проверка готовности к уроку), постановка задач урока.

Сегодня на уроке вы вспомните и расширите знания о фотоэффекте и фотонах. Работать вы будете тремя группами по технологической карте. В итоге вы должны уметь раскрыть понятие фотоэффекта, его законов и применения; уметь применять законы при решении задач; уметь рас крыть понятие фотона и его свойств.

2. Подготовка к восприятию новой темы.

В каждой группе есть консультант, который помогает в изучении нового материала.

3. Формирование новых понятий.

Вы получили технологические карты. Ознакомьтесь с целями урока и планируемыми результатами (УЭ-0)

Тестирование, контроль домашнего задания и подготовка к работе (УЭ-1)

Каждая группа изучает свой материал по учебнику и составляет схемы по изучаемому материалу (УЭ-2)

УЭ-3: взаимообучение: каждая группа озвучивает свою работу, а все необходимое записываем в тетради.

4. Решение задач (УЭ-4).

5. Домашнее задание дифференцировано:

По учебнику  п.6.4; 6.5; 6.6

6. Итог урока: рефлексия (самооценка своей деятельности на уроке)

УЭ-0. Интегрированная цель: в процессе работы над учебными элементами вы должны знать закономерности таких явлений, как тепловое излучение, фотоэффект на основе современной квантовой теории; развивать интеллектуальные умения ( анализ, сравнение, обобщение), аргументировано излагать учебный материал; соотносить результаты труда своей работы с поставленной целью.

Оборудование: учебник по физике (11 класс).

УЭ-1. Изучение новой темы «Фотоэффект, применение фотоэффекта, фотоны»

Цель: получить представление о фотоэффекте, его законах и применении; об особенностях фотонов.

УЭ-2. Взаимообучение.

Цель: представить для учащихся других групп информацию по рассматриваемым вопросам для понимания и закрепления изученного материала.

УЭ-3. Решение задач

Цель: уметь применять полученные знания при решении задач.

1. Определить работу выхода электронов из натрия, если красная граница фотоэффекта λ₀=500 нм

2. Энергия фотона 3,2*10^-22Дж.какая длина волны ему соответствует?

УЭ-4. Выбери домашнее задание.

1. П.6.4; 6.5; 6.6 и записи в тетради.

2. То же + составление теста по теме.

УЭ-5. Итог урока: рефлексия (самооценка своей деятельности на уроке).

Весь материал - в документе.

КГУ «Красносельская СШ»

Открытый урок

по физике

11 класс

Учитель Сафонова И.В.

Фотоэффект. Применение фотоэффекта. Фотоны.

Цели урока:

• раскрыть понятие явления – фотоэффект, сформулировать и объяснить законы фотоэффекта, его применение; раскрыть понятие – фотон;

• развивать умение работать с литературой, составлять схемы, сравнивать, анализировать, формировать навыки работы в группах; развивать навыки решения задач;

• воспитывать культуру речи и повышать интерес к предмету

Ход урока.

1. Организационная минутка ( мобилизующее начало, психологический настрой, проверка готовности к уроку), постановка задач урока. Сегодня на уроке вы вспомните и расширите знания о фотоэффекте и фотонах. Работать вы будете тремя группами по технологической карте. В итоге вы должны уметь раскрыть понятие фотоэффекта , его законов и применения; уметь применять законы при решении задач; уметь рас крыть понятие фотона и его свойств.

2. Подготовка к восприятию новой темы. В каждой группе есть консультант, который помогает в изучении нового материала.

3. Формирование новых понятий.

• Вы получили технологические карты. Ознакомьтесь с целями урока и планируемыми результатами (УЭ-0)

• Тестирование, контроль домашнего задания и подготовка к работе (УЭ-1)

• Каждая группа изучает свой материал по учебнику и составляет схемы по изучаемому материалу (УЭ-2)

• УЭ-3: взаимообучение: каждая группа озвучивает свою работу, а все необходимое записываем в тетради

1. Решение задач (УЭ-4)

2. Домашнее задание дифференцировано:

• По учебнику п.6.4; 6.5; 6.6

1. Итог урока: рефлексия (самооценка своей деятельности на уроке)

Технологическая карта по теме: «Фотоэффект. Фотоны».