Урок биологии «Влияние окружающей среды на здоровье человека в Талицком районе»

Урок – семинар на тему «Влияние окружающей среды на здоровье человека» входит в программу по экологии «Окружающая среда и здоровье человека» в 8 классе, где отводится два урока.

В ходе подготовки к семинару я провожу консультации, контроль за выполнением заданий.

Участие принимают все обучающиеся 8 класса, так как они активно готовятся к нему, стремятся предоставить свои материалы.

Знания, полученные учащимися в процессе подготовки к семинару и на самом уроке, осмыслены и активно влияют на формирование ответственного отношения к природе, к своему здоровью.

Задачи: - Развитие самостоятельного мышления учащихся, их познавательной деятельности в процессе приобретения знаний.

 - выявление представления учащимися о взаимосвязях окружающей среды и здоровья человека Талицкого района.

 - Формирование экологического мировоззрения культуры.

 - Умение правильно оценивать свои действия на работе и в быту

с точки зрения нанесения минимального ущерба окружающей среде.

Используемые методы урока: самостоятельная познавательная работа.

Форма урока: групповая познавательная.

Подготовка к уроку: класс разбит на четыре – пять групп. Каждая группа получает задание. Экскурсии в ТЭЦ, на завод, на очистные сооружения.

Первая группа: Изучить загрязнение воздуха района

Выявить основные источники загрязнения и загрязняющие вещества, содержащие в воздухе и их влияние на здоровье человека.

Выделить наиболее промышленно развитые и загрязненные территории.

Вторая группа: Изучить загрязнение воды района.

Выявить основные источники загрязнения воды, составить оценку состояния водных ресурсов своего города.

Узнать, как влияет загрязнение вод на здоровье человека в нашем районе.

Третья группа: Изучить шумовое воздействие, действующее отрицательно на здоровье человека.

С помощью СЭС замерьте степень шумовое воздействие на перемене, какое влияние оказывает шум на здоровье человека, на улице, в школьной мастерской

Выявите, что является источником шума в нашем городе и как влияет на здоровье человека

Четвертая группа: Изучить загрязнения пищевых продуктов

Выявить источники загрязнения почвы.

Какая организация в городе контролирует состояния загрязняющих веществ и нитратов в продуктах питания

Какие ядохимикаты наиболее опасны, которые используются на территории района?

Пятая группа: Изучите состояние здоровья населения района в зависимости загрязнения окружающей среды.

Обратитесь в СЭС и задайте им вопросы: какие факторы загрязнения окружающей среды в районе вызывают заболевания людей?

Какие меры проводятся по профилактике таких заболеваний?

  План урока – семинара

Постановка проблемы перед учащимися (на доске)

«Как влияют факторы загрязнения окружающей среды на здоровье человека в нашем районе?»

Выступления учащихся своих заданий (учитель следит за содержанием рассказа, обращает внимание класса на наиболее важные моменты, обобщает изложенные факты. По ходу урока каждый учащийся заполняет таблицу, вносит свои предложения)

Весь материал – смотрите документ.