Урок английского языка для начальных классов по теме "I like going to the park"

Планируемые предметные результаты:

1. знают правила деления слов на открытый и закрытый слог

2. умеют использовать лексику по теме «Одежда» в речи

3. владеют навыками орфографии

Практические задачи учителя на уроке:

-активизировать знания, умения и навыки учащихся по теме;

- совершенствование навыка письма;

-формирование навыков чтения (буква Oo в открытом слоге, в сочетании –or, -oo-);

Формируемые универсальные учебные действия :

1. Узнают больше лексики по теме «Одежда»

2. Учатся рефлексировать свои знания по окончанию урока.

3. Овладевают лексикой по теме

Развивающие задачи:

- развитие способности к выведению языковых закономерностей (правила чтения буквы Оо);

-развитие умения правильно писать слова, выполнять задания раздела “All about me”;

Воспитательные:

- воспитание самостоятельности при выполнении упражнений в разных видах деятельности;

-воспитание потребности узнавать об интересах сверстников, живущих в других странах.

Образовательные:

-контроль уровня сформированности навыков и уровень развития умений, а также знания фактов культуры изучаемого языка.

Предполагаемые трудности

Затруднение с выведением правила чтения буквы Oo

Способы их преодоления

Напоминание правила деления слогов на открытый и закрытый

Оснащение урока

Учебник, аудиозаписи, карточки с домашним заданием.

Этап урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Речевая деятельность учителя

Деятельность учащихся и ее результат

Инструментарий как средство реализации задач

Формы взаимодействия/время

Организационно-мотивационный:

Мотивация на благоприятную атмосферу урока

Речевая разминка

Целепологание

-Hello, boys and girls! Glad to see you! Sit down, please.

Firstly, we will check our homework.

Who wants to read describing of your mother and father?

Look at the picture, please and say try to guess what we will speak at the lesson.

You are right. The theme of our lesson is “I like going to the park”. We will speak about clothes and what clothes we wear when we are going to the park.

-Good morning, teacher!

Ученики описывают свою маму или папу. Можно устроить выставку рисунков.

We will speak about park.

Картинки на доске

Фронтальная

5 мин

Исполнительский (деятельностный)

Развитие навыков аудирования

Повторить правило деления слов на открытый и закрытый слог

Знакомство и отработка правила чтения буквы Oo в открытом слоге и в сочетании –or, -oo-

Формирование навыков чтения

Совершенствование навыка письма и развитие умения читать

Проведение физкультминутки для дальнейшей продуктивной работы

Активизация правила чтения буквы Оо

Чтение с извлечением конкретной информации

Open your books, please on p.12, ex.1

Ann puts different clothes on when she goes to school or for a walk. What clothes does she put on when she goes to the park? Why?
Listen to the text attentively and answer these questions.

Listen to me attentively. I remember you the rule about open and closed syllable.

Открытый слог оканчивается на гласную букву (sta-dium) или на согласную с последующей гласной буквой e, которая не читается (lake).

Закрытый слог оканчивается на одну или несколько согласных букв (кроме буквы r), например: flag, camp.

В открытом слоге гласные буквы читаются так, как они называются в алфавите.

  Ex1(3). Почему буква Oo читается по-разному?

At the beginning we should read the four columns and then answer the question.     

Ann spent the whole day in the park.

Read the questions and answer it , please. (ex.2, p.13)
            Слова в столбиках организованы таким образом, что ответы располагаются в строчках, соответствующих номеру вопроса. Один ученик должен прочитать сразу три-четыре слова. Если ученик, отвечая на вопрос, вычитывает только одно слово,тогда: What else did she see there?
        

Now I give you a card and you should complete the sentences with the rhyming words.

We are tired, that’s why we have a rest. Stand up, please and sing a song “Head and shoulders”.

Open your books, please on p.14, ex.6. Dave likes to spend his spare time in the park, too.

We should read the text and answer the question. What does he like most of all?

Слушают текст

When the weather is cold Ann puts on a warm coat.

When Ann goes to school she puts on a uniform.

…

Слушают и вспоминают правило.

Читают слова в столбиках.

Буква Oo дает звук[ ᵊᵘ], т.к. слог в первом столбике открытый.

…

Ученики формулируют правила чтения буквы Оо, используя другие слова в стихотворении:
      My name is Оо.
      Four sounds I know,
      [u] is in ...
      [аu] is in ...
      The third one is [o:]
      You find it in ...
      The last sound is [u:]
      The parrot says ...

Читают вопросы и отвечают на них.

Ann saw ponies, horses, a goose and a rook in the zoo.

Ann played polo, sports, snooker and football in the park.

…

Ученики выбирают из рамки слова, которые рифмуются с подчеркнутыми в предложениях словами.

I took my rook to school.

…

Поют песню и повторяют движения за учителем

Читают текст и отвечают на вопрос.

Dave likes riding ponies.

…

Текст

Правило

Слова

Карточки

Песня

Текст

Фронтальная

5 мин

Фронтальная

3 мин

Фронтальная

5 мин

Фронтальная

3 мин

Индивидуальная

4 мин

Фронтальная

4 мин

Фронтальная

3 мин

Фронтальная

5 мин

Рефлексивный:

Развитие умения анализировать свои знания и деятельность

Now I’ll give you a reflection card and you should fill in.

Read your sentences, please.

Open your diaries, please and write down your homework. You should do tasks on the cards, I give you them. Your task is complete the words –or,-oo-.

Заполняют рефлексивную карту

Записывают домашнее задание в дневники.

Рефлексивная карта

Индивидуальная

2 мин

Фронтальная

3 мин