Цели (задачи) урока.
образовательные:
Совершенствовать умения выполнять умножение десятичных дробей, применяя распределительный закон умножения.
Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
воспитательные:
Воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе, формирование положительной мотивации.
способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
развивающие:
- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
высказывать своё предположение.
- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.
- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
Этапы урока.
1. Мотивация к учебной деятельности.
2 мин.
Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности. Создает положительный настрой на продуктивную работу.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас гости, поприветствуем их!
Вы проверьте
Всё ль в порядке, книжки, ручки и тетрадки?
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок!
На уроке вы работайте внимательно и старательно,
И успех вас всех ждет обязательно!
- Садитесь!
- Откроем тетради и запишем число, сегодня 07.04, классная работа.
2. Актуализация знаний.
7 мин.
Новые знания нам будет очень трудно осваивать без умения быстро и верно считать, поэтому, как всегда, начнем урок с устного счета, но сначала вспомним
- с какими числами мы сейчас работаем?
- что мы умеем с ними делать?
- вспомним правило умножения десятичных дробей.
- Молодцы! Приступаем к арифметическому диктанту!
- Запишите свой вариант (1, 2 от окна) !
В тетрадь записываем только ответы.
Весь материал - в архиве.