Україна - єдина країна (конспект)

Материал на украинском языке.

Мета:

формувати в учнів розуміння єдності й цілісності України, її багатонаціонального народу як національної ідеї розвитку вільної, незалежної, демократичної та заможної держави. Формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу; формувати готовність служити Батьківщині своєю працею та стати на захист державних інтересів країни; виховувати повагу до державних символів, шанобливе ставлення до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну.

Обладнання: плакат «Україна – єдина країна», великі кольорові букви слова «Україна», мультимедійна презентація.

Хід уроку.

І. Організаційний момент. Повідомлення теми і мети уроку.

Ранок розпочавсь цікаво,

Світить сонечко ласкаво,

В календарик заглядає

І від посмішки аж сяє.

Знає сонце гомінливе –

День сьогодні особливий!

ІІ. Актуалізація опорних знань.

«Склади картинку». (робота в парі). Перед вами є пронумеровані конверти. Але для того щоб розпочати свою роботу, нам потрібний конверт під № 1.

Наше завдання зібрати картинку, працюємо в парі. Шановні батьки ви також приймайте активну участь у нашому уроці.

Що у вас вийшло? (Україна).

Що ми робили щоб побачити нашу Україну (об’єднували, єднали).

Саме так, ми єднали багато частинок і зробили ОДНУ ЄДИНУ УКРАЇНУ. САМЕ це і буде нашою темою уроку. Україна – єдина країна.

Як ще ми можемо назвати Україну? (Батьківщина)

І зараз прочитають нам вірші про нашу батьківщину:

У всьому світі – кожен знає –

Батьківщина лиш одна є.

І в нас вона одна – єдина.

Це наша славна Україна.

Вишита колоссям і калиною,

Вигойдана співом солов’я,

Звешся веселково Україною,

Нене зачарована моя.

Струмок серед гаю, як стрічечка.

На квітці метелик, мов свічечка.

Хвилюють, малюють, квітують поля –

Добридень тобі, Україно моя!

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна!

Весь материал - в документе.

Тема: Україна – єдина країна.

Мета: формувати в учнів розуміння єдності й цілісності України, її багатонаціонального народу як національної ідеї розвитку вільної, незалежної, демократичної та заможної держави. Формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу; формувати готовність служити Батьківщині своєю працею та стати на захист державних інтересів країни; виховувати повагу до державних символів, шанобливе ставлення до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну.

Обладнання: плакат «Україна – єдина країна», великі кольорові букви слова «Україна», мультимедійна презентація.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Повідомлення теми і мети уроку.

Ранок розпочавсь цікаво,

Світить сонечко ласкаво,

В календарик заглядає

І від посмішки аж сяє.

Знає сонце гомінливе –

День сьогодні особливий!

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. «Склади картинку». (робота в парі). Перед вами є пронумеровані конверти. Але для того щоб розпочати свою роботу, нам потрібний конверт під № 1.

Наше завдання зібрати картинку, працюємо в парі. Шановні батьки ви також приймайте активну участь у нашому уроці.

• Що у вас вийшло? (Україна).

• Що ми робили щоб побачити нашу Україну (об’єднували, єднали).

• Саме так, ми єднали багато частинок і зробили ОДНУ ЄДИНУ УКРАЇНУ. САМЕ це і буде нашою темою уроку. Україна – єдина країна.

Як ще ми можемо назвати Україну? (Батьківщина)

\

І зараз прочитають нам вірші про нашу батьківщину:

________________________________

У всьому світі – кожен знає –

Батьківщина лиш одна є.

І в нас вона одна – єдина.

Це наша славна Україна.

 Вишита колоссям і калиною,

Вигойдана співом солов’я,

Звешся веселково Україною,

Нене зачарована моя.

Струмок серед гаю, як стрічечка.

На квітці метелик, мов свічечка.

Хвилюють, малюють, квітують поля –

Добридень тобі, Україно моя!

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна!

Україна оспівана в піснях, описана в легендах, поети не могли не написати про нашу неньку. І учні нашого класу підготовили поетичну красу про рідний край

_______________________________________________________________

Слухання вірша. Читають підготовлені учні.

УКРАЇНІ
Україно,
Ти - сонце весняне,
Моя рідна, моя золота...
Твої древні задумані храми,
Старовинні чудесні міста –
Ніби в казці, де час зупинився,
Щоб усе, що було, пригадати:

Тихі співи і танці вогнисті,
Щебетання в садку біля хати,
І тумани, і роси краплисті,
І героїв славетних життя, -
І мале босоноге дитя,
Що біжить радо з піснею в поле
І сміється, хоч ніженьки коле!..
Я. Черняк

1. «Ланцюг асоціацій» , «Мікрофон»

Що для вас Україна? Що уявляєте промовляючи слово Україна?

ІІІ. Робота по темі. Ознайомлення зі сторінками уявної книги про

«Україна – єдина країна». (Презентація, слайд 1)

А тепер візьміть конверт № 2.

Що ж там цікаве ви знайшли? (герб, прапор, гімн)

• Це все ми називаємо……(державними символами)

• Державні символи.

Гімн - головна пісня країни (слайд 2). Повторення правил поводження під час звучання гімну. Співання гімну стоячи (караоке).

(Для запуску пісні клацнути мишею по зображенню прапора.)

Прапор – що ви знаєте про кольори прапора?(слайд 3) Відповіді дітей, уточнення вчителя.

Прапор наш, як літо,
В сонці майорить.

По долині – жито,

По горі – блакить
Д. Павличко

Герб – тризуб. Різні теорії походження і значення знака: магічний знак, оберіг, знак Володимира Великого, триєдиний бог, сокіл, якір, слово «воля» тощо.

Тризуб, немов сім'я єдина,
Де тато, мама і дитина
Живуть у мирі і любові
На Україні вольній, новій.

В. Паронова

• Ось це все і є нашими особливими, чарівними оберегами, які відрізняють нас від інших держав.

• Але це не всі символи нашого могучого народу. Беремо конверт № 3

• Що ж заховано в ньому? Чи знаєти ви ці предмети?

• Народні символи. (слайд 4)

Діти перераховують, які народні символи знають. Потім роздивляються малюнки і називають ті, яких ще не називали. Бесіда про народні символи, чому ці предмети є символами України.

• Але наша країна відома на весь світ, і її такою роблять люди, які живуть в ній. І зараз ми познайомимось із деякими великими українцями.

• Видатні українці. (слайд 5,6, 7)

На кожному слайді підписи з’являються не зразу, учитель запитує учнів:

• Кого із зображених людей ви впізнаєте? Що про них знаєте?

І коротко зараз однокласними нагадають нам хто вони ( про даних українців)

Володимир Великий – Великий князь Київський, охрестив Київську Русь, першим почав чеканити монети.

Ярослав Мудрий – син Володимира, уклав збірник законів, при Софійському соборі заснував школу і бібліотеку, почав переклад книг з інших мов, Київська Русь досягла найвищого розвитку.

Богдан Хмельницький - Гетьман Війська Запорозького, український військовий, державний діяч, захищав незалежність України.

Григорій Сковорода – відомий український поет, педагог, мудрець. 30 років мандрував по Україні, допомагав бідним, навчав простих людей, його називали «речник великої правди».

Тарас Шевченко – великий український поет і художник.

Леся Українка - українська письменниця, перекладач, культурний діяч.

Микола Амосов – відомий український лікар, вчений, кардіохірург.

Сергій Корольов – український вчений, конструктор перших штучних супутників Землі і космічних кораблів.

Леонід Каденюк – перший космонавт незалежної України, Герой України.

• Музична сторінка. Слухання пісні «Мій рідний край»,

Сл. А. Гладенької, муз. А. Козерчук, співає Світлана Весна. (слайд 8)

(Для запуску пісні клацнути мишею на назву пісні в лівому нижньому кутку.)

Динамічна пауза. Діти танцюють під пісню, рухи показує вчитель або вибрані діти.

• Українці – захисники своєї країни. (слайд 9, 10)

Розповідь вчителя про те, що українці завжди вставали на захист своєї Батьківщини і часто ціною власного життя боронили її, про сучасні події в Києві на Майдані, в Криму, на Донбасі. Перегляд фотографій.

Хвилина мовчання. (Для запуску метронома нажати на клавішу «Пропуск» або клацнути мишею.)

• Висновок. (слайд 11)

Кожний українець повинен бути справжнім громадянином своєї країни: любити її, захищати, робити багатшою і красивішою.

В Україні живу
В Україні живу, де Полісся й Карпати,
Стяг єдиний несу, мрію сіяти й жати,
Об’єднати Донбас аж до Чорного моря,
Щоб їх вогник не згас – не було більше горя.

Щоб на новім мості українці зустрілись
І, щоб всі вороги у Дніпрі потопились,
Бо держава у нас, як єдина родина,
Сини й доньки, прошу: Бережіть Україну!

І під стягом своїм заспіває ще доля,
Ми підемо грудьми за єднання і волю,
І кордон наш із рук обніме Україну,
Бо земля для всіх нас, наче матір – єдина!

Віталій Назарук

В нашій країні проживають люди різних національностей, але всі вони громадяни України, вони повинні бути єдиними в любові до рідної Батьківщини. Тож, єднаймося і ми з вами.

Наша ненька Україна складається із 23 областей та Автономної республіки Крим, (беремо конверт №4, пояснюючи: хоч поки Крим знаходиться під владою Росії, але офіційно це територія України) там сховані назви областей, які мають свої номери і саме зараз ми зробимо великий портрет України (приклеювати на свої номера на плакаті) і відправимо у чисте і надіюся скоро воно стане і мирним.

Слухання пісні «Україна – це ми», Сл. Ю. Рибчинського, муз. Николо, співає Катерина Бужинська. (Для запуску пісні клацнути мишею або нажати кнопку «Пропуск».) Під час звучання пісні можна рухатись по колу.

IV. Підсумок уроку.

• Що найбільше запам’яталась на уроці? Які висновки зробили для себе?

• І зараз саме час відправити портрет України у небо.

Заключне слово вчителя