Учебно-тематическое планирование УМК «Captain Jack -2»-Macmillan Publishing.

Урок

Коммуникативные задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

Аудирование

Говорение

Вводный раздел: Тема: Abracadabra! Знакомство с персонажами. Количество часов :2

1

03.09

Развитие и совершенствование лексических навыков

Особенности произношения слов по теме

Captain Jack,

Danny,Katie,

Fluffy

Hello,bye,bye

-How are you?

-I’m fine,thank you!

Аудирование с полным пониманием информации

Диалог этикетного характера

Развитие социальных навыков .Овладение умением взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей дошкольника

2

05.09

Развитие и совершенствование лексических навыков

Особенности произношения слов по теме

Black.white,orange

,purple

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие социально-этических навыков

Unit 1 Тема:The dragon. Части тела.Количество часов: 8

3

10.09

Введение новых лексических единиц теме «Части тела»

Особенности произношения звука f

Face,eyes,ears,nose,mouth,hair

This is…

I’ve got

Аудирование с полным пониманием информации

4

12.09

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Части тела»

Особенности произношения слов по теме

Face,eyes,ears,nose,mouth,hair

Big,green

I can see…

Where are we?

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие навыков работы в группе

5

17.09

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Части тела»

Особенности произношения слов по теме: скороговорка

Five,faces

I can see

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие навыков работы в группе

6

19.09

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Части тела»

Особенности произношения слов по теме

Big,small

It’s got…

I’ve got…

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие навыков работы в группе

7

24.09

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Wash your…

Brush your…

Can you…?

I’m

Аудирование с полным пониманием информации

Формирование правил личной гигиены Развитие критического мышления

8

26.09

Введение лексики по теме числительные

Особенности произношения слов по теме

Numbers 1-10

I can see…

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие внимания

9

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Face,eyes,ears,nose,mouth,hair

This is…

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие внимания

Развитие критического мышления

10

01.10

Закрепление в речи лексических единиц по теме «Части тела»

Особенности произношения слов по теме

Face,eyes,ears,nose,mouth,hair

I’ve got…

Can you…?

Развитие навыков работы в группе

Развитие познавательных способностей

Unit 2 Тема: The classroom .Школьные принадлежности. Количество часов: 8

11

03.10

Введение новой лексики по теме « Школьные принадлежности»

Особенности произношения слов по теме

Pencil,crayon,rubber,book,table,chair

What’s this?

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие личностных качеств ребенка

12

08.10

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Школьные принадлежности»

Особенности произношения слов по теме

Pencil,crayon,rubber,book,table,chair

In my classroom there’s a…

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие внимания

13

10.10

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Школьные принадлежности»

Особенности произношения слов по теме

Pencil,crayon,rubber,book,table,chair

Purple

Numbers 1-5

What colour is it?

Аудирование с полным пониманием информации

Диалог-обмен репликами

Приобщение детей к новому социальному опыту

14

15.10

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Школьные принадлежности»

Особенности произношения слов по теме

Good behaviour

Bad behaviour

Can I have…?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие личностных качеств ребенка

15

17.10

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Line up!

Sit up!

Hands up!

Please

Do you..?

Is this…?

Аудирование с полным пониманием информации

Формирование навыка правильного поведения на занятиях

16

22.10

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Colours

Rubber,crayon,pencil,book

Who’s got..?

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие внимания

17

24.10

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Pencil,crayon,rubber,book,table,chair

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие внимания

18

29.10

Закрепление в речи лексических единиц по теме «Школьные принадлежности»

Особенности произношения слов по теме

Pencil,crayon,rubber,book,table,chair

Good behaviour

Bad behaviour

Can I have..?

Do you..?

Is this…?

Who’s got..?

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие познавательных способностей

Unit 3 Тема: Let’s clean up. Окружающий мир. Количество часов:8

19

31.10

Введение новой лексике по теме «Животные»

Особенности произношения слов по теме

Polar bear,penguin,seal,whale,fish,bird

Is this…?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование научной картины мира

20

05.11

Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Животные»

Особенности произношения слов по теме

Polar bear,penguin,seal,whale,fish,bird

I like…

What can you see?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие познавательных способностей

21

07.11

Совершенствование произносительных навыков по теме

«Животные»

Особенности произношения звука /b/

Polar bear,penguin,seal,whale,fish,bird

big

Развитие внимания

22

11.11

Отработка лексики по теме «Окружающий мир»

Особенности произношения слов по теме

Clean,dirty

It’s …

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие критического мышления

23

13.11

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Tidy,untidy

We can/we can’t

Аудирование с полным пониманием информации

Приобщение детей к новому социальному опыту

24

18.11

Введение новой лексики по теме

« Геометрические фигуры»

Особенности произношения слов по теме

Circle,triangle,rectangle,square,star

What shape is it?

Развитие академических навыков

25

20.11

Развитие навыков аудирования

Особенности произношения слов по теме

Polar bear,penguin,seal,whale,fish,bird

Dirty,clean

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие социально-этических навыков

26

25.11

Повторение лексики по теме «Окружающий мир»

Особенности произношения слов по теме

Polar bear,penguin,seal,whale,fish,bird

big Circle,triangle,rectangle,square,star

Развитие познавательных способностей

Unit 4 Тема: Peter’s birthday. Мой дом/Квартира. Количество часов: 6

27

27.11

Введение новой лексики по теме « Дом»

Особенности произношения слов по теме

Bedroom,living room, bathroom,kitchen,garage,garden

Is she in the…?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Развитие социально-этических навыков

28

03.12

Развитие навыков аудирования

Особенности произношения слов по теме

Bedroom,living room, bathroom,kitchen

Are you…?

Аудирование с полным пониманием информации

Разыгрывание сценки

Игра Guess the room

Развитие творческих способностей

29

05.12

Развитие произносительных навыков

Тренировка звука /k/

Bedroom,living room, bathroom,kitchen,garage,garden

Cat

Cкороговорка The cat is in the kitchen

Развитвие познавательных способностей

30

10.12

Развитие и совершенствование умений в устной речи

Особенности произношения слов по теме

Bedroom,living room, bathroom,kitchen

Light,dark

Is … in the kitchen?

Аудирование с полным пониманием информации

Игра What’s missing?

Развитие внимательности

31

12.12

Введение лексики по теме « Распорядок дня»

Особенности произношения слов по теме

Cook,sleep,wash your face

Do you…?

Where do you…?

Формирование положительного отношения к распорядку дня

32

17.12

Введение лексики по теме «Цвета»

Особенности произношения слов по теме

Red ,yellow,green,blue,pink,brown,orange,purple,black,white

Numbers 1-10

What colour is it?

Игра One,two,four

Развитие навыков работы в группе

33

19.12

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Bedroom,living room, bathroom,kitchen

Light,dark

Аудирование с общим пониманием информации

Разыгрывание истории

Развитие социальных навыков.Умение понимать чувства других людей.

34

24.12

Закрепление лексики по теме «Дом»

Особенности произношения слов по теме

Bedroom,living room, bathroom,kitchen

Light,dark

Mummy!Are you in the kitchen?

Аудирование с общим пониманием информации

Развитие познавательных способностей

Unit 5 Тема: London’s weather. Погода. Количество часов: 8

35

26.12

Введение новой лексики по теме «Погода»

Особенности произношения слов по теме

Sunny,windy,snowing,foggy,cloudy,raining,

What’s the weather like?

Is it…?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование научной картины мира

36

14.01

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Sunny,windy,snowing,foggy,cloudy,raining,

Where are we…?

Аудирование с полным пониманием информации

Разыгрывание истории

Развитие социально-этических навыков

37

16.01

Развитие произносительных навыков Введение лексики по теме «Одежда»

Тренировка звука /w/

Sunny,windy,snowing,foggy,cloudy,raining

Jumper,trousers,coat.hat,t-shirt,shorts

Is it…?

Скороговорка The windy and the wet

Развитие социально-этических навыков

38

21.01

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Wet,dry,

Jumper,trousers,coat.hat,t-shirt,shorts

What’s the weather like?

Is it…?

Аудирование с полным пониманием информации

Развитие памяти и внимания

39

23.01

Введение лексики по теме «Времена года»

Особенности произношения слов по теме

Spring,summer,autumn,winter

Where’s…?

Развитие навыков логического мышления

40

28.01

Закрепление лексического материала

Особенности произношения слов по теме

Colours,

Numbers

What colour is it?

Развитие познавательной способности

41

30.01

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Spring,summer,autumn,winter

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование социальных навыков(умение одеваться по погоде)

42

04.02

Повторение лексико-грамматического материала по теме

«Погода»

Особенности произношения слов по теме

Spring,summer,autumn,winter

Wet,dry,

Sunny,windy,snowing,foggy,cloudy,raining

Развитие навыков логического мышления

Unit 6 Тема:The house of sweets.Еда. Количество часов: 8

43

06.02

Введение новой лексики по теме «Еда»

Особенности произношения слов по теме

Chocolate,sweets ,lemonade,salad,orange juice,sandwiches

I like…

Is it salad?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование навыков здорового питания

44

11.02

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Chocolate,sweets, lemonade,salad,orange juice,sandwiches

I like /I don’t like

Аудирование с полным пониманием информации

Разыгрывание истории

Формирование навыков здорового питания

45

13.02

Развитие произносительных навыков

Тренировка звука /s/

Chocolate,sweets, lemonade,salad,orange juice,sandwiches

Do you want…?

Yes,please/No,

thank you

Разыгрывание диалога

Развитие познавательных способностей

46

18.02

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Chocolate,sweets, lemonade,salad,orange juice,sandwiches

Hungry,thirsty

Are you hungry/thirsty?

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование социальных навыков

47

20.02

Введение новой лексики по теме «Еда»

Особенности произношения слов по теме

Сake,cereal,biscuit

Is (cereal)healthy?

Аудирование с общим пониманием информации

Игра Is this healthy?

Формирование навыков здорового питания

48

25.02

Закрепление лексики по теме «Еда»

Особенности произношения слов по теме

Sandwiches,chocolate,biscuits,cakes

Numbers 1-10

Colours

Do you want some…?

Игра Сhange places

Развитие академических навыков

49

27.02

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Chocolate,sweets, lemonade,salad,orange juice,sandwiches

Do you want…?

Аудирование с общим пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование навыков здорового питания

50

04.03

Повторение и закрепление лексического материала по теме «Еда»

Особенности произношения слов по теме

Chocolate,sweets, lemonade,salad,orange juice,sandwiches

Do you want…?

Развитие познавательных способностей

Captain Jack 2 Plus Book Unit 7 Тема: The pram.Профессии. Количество часов: 8

51

06.03

Введение новой лексики по теме «Профессии»

Особенности произношения слов по теме

Policeman,cook,hairdresser,doctor,teacher,

footballer

Who’s this?

It’s a…

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование уважительного отношения к людям разных профессий

52

11.03

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Policeman,cook,

hairdresser,doctor

,teacher,

footballer

I’m…

Аудирование с полным пониманием информации

Разыгрывание истории

Развитие социально-этических навыков

53

13.03

Развитие произносительных навыков

Тренировка звука /h/

Policeman,cook,

hairdresser,doctor,

teacher,

footballer

I’m a (teacher).

Скороговорка The hairdresser is hungry

Формирование социальных навыков

54

18.03

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Up,down

Policeman,cook,

hairdresser,doctor,

teacher,

footballer

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

Формирование лингвистического кругозора

55

20.03

Введение новой лексики

Особенности произношения слов по теме

Dangerous,safe

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Формирование правильного понятия безопасности на дороге.

56

25.03

Закрепление лексики

Особенности произношения слов по теме

Colours, numbers

Игра «Musical numbers»

Развитие познавательной способности

57

27.03

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Policeman,cook,

hairdresser,doctor,

teacher,

footballer

Аудирование с общим пониманием информации

Развитие критического мышления

58

01.04

Повторение и закрепление пройденного лексического материала

Особенности произношения слов по теме

Policeman,cook,

hairdresser,doctor,

teacher,

footballer

Dangerous,safe

Up,down

I want to be…

Аудирование с общим пониманием информации

Разыгрывание истории

Развитие познавательной способности

Captain Jack 2 Plus Book Unit 8 Тема: Fluffy is fast! Транспорт. Количество часов: 8

59

03.04

Введение новой лексики по теме «Транспорт»

Особенности произношения слов по теме

Bike,helicopter

,train

,car,ship,plane

Be a…

Аудирование с полным пониманием информации

Инсценирование песни

«The transport song»

Формирование лингвистического кругозора

60

08.04

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Bike,helicopter

,train

,car,ship,plane

Be a…

Аудирование с полным пониманием информации

Разыгрывание истории

Развитие познавательной способности

61

10.04

Развитие произносительных навыков

Тренировка звука /n/

Bike,helicopter

,train

,car,ship,plane

What’s this?

Скороговорка The nine planes are noisy

Развитие познавательной способности

62

15.04

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Fast,slow

Bike,helicopter

,train

,car,ship,plane

Аудирование с полным пониманием информации

Игра

Fast or slow

Развитие познавательной способности

63

17.04

Введение новой лексики

Особенности произношения слов по теме

Land,sea,air

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Приобщение детей к новому социальному опыту

64

22.04

Введение лексики по теме «Геометрические фигуры»

Особенности произношения слов по теме

Circle, triangle,

rectangle,

Аудирование с полным пониманием информации

Приобщение детей к новому социальному опыту

65

24.04

Развитие и совершенствование умений в аудировании

Особенности произношения слов по теме

Fast,slow

Bike,helicopter

,train

,car,ship,plane

Аудирование с полным пониманием информации

Формирование понятия хорошего(плохого) поведения

66

29.04

Повторение и закрепление пройденного лексического материала

Особенности произношения слов по теме

Fast,slow

Bike,helicopter

,train

,car,ship,plane

Аудирование с общим пониманием информации

Приобщение детей к новому социальному опыту