Творческий отчет "Воспитать патриота"

Гражданско-патриотическое воспитание

как основа формирования

гражданского самосознания воспитанников

Заботливый садовник укрепляет корень,

от мощности которогозависит жизнь растения

на протяжении нескольких десятилетий,
так и педагог должен заботиться о воспитании у детей
чувства безграничной любви к Родине
                                                                                                                   

В.А. Сухомлинский

Воспитать достойными России детей – есть главная задача каждого педагога.

К сожалению, приходится констатировать тот факт, что в современном мире происходит «перекос» в сторону интеллектуального развития детей, а не духовно-нравственного. Нынче в моде развивающие курсы чтения детей раннего возраста, интеллектуальные и творческие головоломки, математическое развитие.

А как же моральные чувства? Как же любовь к семейным традициям? Где патриотизм? Малая часть детей сможет ответить, что такое патриотизм.  Фильмам о Великой Отечественной Войне они предпочитают зарубежные боевики или нескончаемые сериалы о космических миссиях, поэзии русских поэтов – «перажки» в виртуальном жанровом развлечении, играм в «Зарницу» - компьютерную «стрелялку». Это грустно! Грустно и обидно! Ведь эти дети – это будущее России, наше будущее! И начинается оно именно с детей, с подрастающего поколения.

Наша миссия педагога - быть воспитателем, и не по профессии, а по состоянию души. Как бы ни была трудна эта деятельность, она, несомненно, нужна детям.

Задача воспитателя и классного руководителя - создавать условия для саморазвития воспитанников. Цветок растет сам. Его не надо тянуть за верхушку, «пихать» и «пинать». Его надо поливать, обогревать и освещать солнцем. Ему нужно создавать условия, удовлетворяя его внутренние нужды и запросы. И тогда растение будет здоровым, как ему предписано быть природой. Ребенок - росток человеческий. В нем изначально заложено неуемное стремление к развитию. А цель педагога помочь ему в этом.

Приоритетным направлением в воспитательной работе мы с классным руководителем считаем гражданско-патриотическое воспитание т.к. оно является основой для формирования гражданского самосознания воспитанников.

Любовь к Родине во все времена в российском государстве была чертой национального характера. Педагогические проблемы воспитания превращаются порой в общенациональную трагедию. Очень актуально звучат сегодня слова К.Д. Ушинского: «Наше призвание – сеять семена, сеять всегда, сеять даже в знойную почву и даже тогда, когда наверняка знаешь, что не взойдет».

         С классным руководителем стараемся привлечь к активному участию в различных школьных и классных мероприятиях всех воспитанников класса. Стремимся создать условия для развития у детей творческой инициативы, гражданской позиции, ответственности и всех качеств, которые востребованы обществом. Стараемся добиться наилучшего результата и предельной эффективности любого воспитательного дела.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию ведется круглый год. Воспитанники нашего класса к каждому мероприятию подходят очень серьезно и ответственно. Ярко прошло выступление посвященное Дню Победы «А закаты алые…».

Большие потенциальные возможности патриотического воздействия заключаются в музыке. Богатство и красота родной природы, запечатленные в музыке, прекрасное средство воспитания детской души. Эту любовь к родной природе, родному краю дети хорошо почувствовали и показали в танце, который так и назывался «В родном краю». Его девочки нашего класса исполнили на праздничным концерте 8 марта.

Большое внимание уделяем классным часам в данном направлении, а в свободное время, которого катастрофически не хватает, смотрим художественные фильмы. Особо детям запомнились такие фильмы как «Битва за Севастополь» и «Судьба человека». Когда 55 лет тому назад фильм «Судьба человека» вышел на экраны нашей страны, западная пресса писала: 
«Если вы действительно хотите понять, почему Советская Россия одержала Ве­ликую Победу во второй ми­ровой войне, посмотрите этот фильм».
Фильм просто потряс детей. Дети, не стесняясь своих слез, делились своими впечатлениями, отвечали на вопросы викторины.

В рамках «Недели Воинской Славы», в нашем классе торжественно и на высоком эмоциональном уровне, прошло воспитательное мероприятие в форме урока-мужества - «Несовместимы дети и война». Воспитанники сквозь слезы читали стихи и воспоминания детей войны, которые лишились детства. С каким трепетом они держали орден Отечественной войны. Вспомнили и трагедию Беслана. «Смерть – это самое страшное на войне! К ней нельзя привыкнуть!» Дети составили синквейн к словам мир, дети, война. Из бумажных ладошек в форме маленьких голубей создали голубя Мира. На каждой ладони написано слово, без которого не может быть мира на земле, дружба, любовь, сострадание, милосердие, жизнь, доброта и т.д. Яркой точкой мероприятия было исполнение песни «Мы за любовь, мы против войны».

А также в торжественной обстановке, выпускнику нашей школы, накануне призыва в ряды Российской армии, был вручен бронзовый значок ГТО. На этом мероприятии присутствовали воспитанники нашего класса, которые чувствовали гордость и радость за то, что тоже учатся в этой школе.

Мы пришли к выводу: наш класс - это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание. В форме урока-диспута проводим мероприятия по антибуллинговой программе. Такие мероприятия надо проводить в теплой, дружеской и неофициальной обстановке. Разработали кодекс чести класса.

• Всегда поступай с другими только так, как хочешь, чтобы поступали с тобой

• Веди себя доброжелательно и дружелюбно, ведь друзья нужны всем

• Веди себя честно и открыто

• Заступайся за других, когда им нужна помощь

• Найди в себе смелость попросить прощения, если сделал что-то неправильно

• Поддержи того, у кого плохое настроение

Проанализировав проблемы в гражданско-патриотическом направлении, в перспективе планируем использовать разнообразные методы, которые соответствуют возрастным особенностям воспитанников. А также экскурсии, походы, встречи с интересными людьми.

Так что такое патриотизм? Это значит любить Родину. Значит, ведать её прошлое, жить её настоящим, болеть и молиться о её будущем. Трепетная любовь к Родине, умение дорожить Отечеством – вот то, без чего человек не может считать себя личностью.

Следовательно, воспитатель и классный руководитель являются тем колёсиком и винтиком в сложном механизме воспитания личности детей, которые своим кропотливым и постоянным (пусть порой незаметным) трудом по их воспитанию вносят свой неоспоримо важный вклад в мировоззрение воспитанников.

В заключении хочется сказать, что работа воспитателя – это нелёгкий труд, это не просто отдельные мероприятия, а это жизнь вместе с детьми. Воспитатель - это патриот своей Родины. Страна доверяет им самое дорогое - свое будущее. Ответственность колоссальная. Это и есть основной инструмент работы - быть патриотом и растить патриотов. Потому что патриотами не рождаются… Ими - воспитываются

Быть патриотом….

Что же это значит?

А это значит Родину любить,

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

И если это в сердце утвердится

Тех, кто за партой нынешней сидит,

Учитель школьный, можешь, ты, гордиться-

Твой век земной не зря тобой прожит.