Творческий проект по технологии на тему "Электрический светильник"

Введение.

Цель проекта:

Применить знания и навыки, полученные на уроках технологии и реализовать свои творческие способности при изготовлении современного и практичного электрического светильника.

Задачи при выполнении творческого проекта:

Познакомиться с теоретическим материалом по теме, выбрать наиболее приемлемый вариант светильника;

Разработать поэтапную реализацию проекта;

Определить форму и размер будущего изделия;

Произвести выбор материалов и инструментов необходимых для работы ;

Составить инструкционную карту ;

Повторить правила безопасной работы;

Произвести предварительные и заключительные экономические расчёты;

Изготовить электрический светильник.

Изготовить рекламный проспект своего изделия;

Разделы программ, необходимые при выполнении проекта:

- Технология обработки конструкционных и поделочных материалов

- Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

- Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности

1. Организационно-подготовительный этап.

1.1. Выбор темы и обоснование проекта.

Мой дедушка является мастером на все руки, и я не хочу о него отставать поэтому решил его удивить и сделать ему подарок на День Защитника Отечества.После долгих размышлений я решил сделать электрический светильник своими руками, так как я считаю что я справлюсь с этой работой и он это оценит.       

1.2. Выявление основных параметров и ограничений.

Требования к проектируемому изделию:

1. Электрический светильник должна быть красивым и современным.

2. Электрический светильник должен иметь низкую себестоимость.

3. Изделие должно быть качественным и безопасным

Требования, с учетом моих пожеланий, предъявляемые к будущему изделию:

- Электрический светильник должен быть устойчивым, удобным и отвечать современной моде.

- конструкция электрического светильника должна соответствовать выбранной модели.

- будущее изделие должно хорошо сочетаться с интерьером помещения.

- возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над изделием.

- изделие должно иметь низкую себестоимость и быть качественным и безопасным.

Разработка проекта.

Электрический светильник будет состоять из:

1. Основа для светильника.

2. Подставка(где будут закреплены точечный светодиодный светильник и провода);

3. Крышка светильника;

Анализируя схему 1, я взял за основу электрический светильник выполненный из фанеры и силикона. Модель электрического светильника я нашел в интернете.

1.3. Опорная схема размышления.

- Для изготовления изделия следует принять во внимание основные факторы. Для этого составляю схему. Она поможет мне сосредоточиться и успешно выполнить проект.

1.4. Теоретические сведения.

Прежде чем приступить к изготовлению электрического светильника мне потребовалась информации я о видах и особенностях электрических светильников. Поэтому я провел много времени в поисках информации в Интернете, на различных сайтах, где познакомился с нужной для меня информацией. А так же обратился за помощью к учителю технологии, которая м не посоветовала как с наименьшими затратами времени и денег изготовить качественный светильник.

Я хочу, чтобы моя работа была достаточно большая, но несложная, чтобы я смог сделать ее быстро и аккуратно, так как у меня на нее не так много времени. Изделие должно (вписаться в интерьер комнаты где будет стоять),

Быть современным, красивым и безопасным.

История появления светильника.

Светильники появились в жизни людей, наверное, вместе с огнем. Уже первобытные люди не только жгли костры на стоянках и поддерживали очаги в своих пещерах, но и использовали горящую головню или лучину в качестве светильника.

В дальнейшем разнообразие осветительных приборов росло по мере развития общества. Жилища наших предков освещали напольные чаши с горящим маслом, факелы, закрепленные на стенах, и, конечно же, свечи.

Подсвечники и фонари со свечей внутри были главными типами светильников на протяжении многих веков. И люстры, достигавшие порой гигантских размеров, до конца девятнадцатого века тоже являлись своего рода подсвечниками. В их конструкции были предусмотрены гнезда для сотен и даже тысяч свечей и хитроумное устройство, позволяющее одновременно зажигать все свечи.

С появлением электричества наступила новая эра. Первоначальные типы электрических светильников были унаследованы от свечной и факельной эпохи. В традиционных люстрах, например, сменились только источники света, а общее устройство осталось прежним. Да и лампы эволюционировали достаточно плавно. Так, абажурами в древности были широко распространены в Китае и Японии, а затем проникли и в Европу. Ими накрывали свечи и масляные светильники, а затем – керосиновые лампы. Так что в электрических настольных лампах и торшерах были использованы наработки прежних времен.

Весь материал - в документе.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Балабаново»

Творческий проект

Разработал:

ученик 10 Б класса

Борисов Никита

Руководитель:

учитель технологии

Хромых Марина Николаевна

Балабаново 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Цели и задачи проекта ……………………………........................................3

Разделы программ, необходимые при выполнении проекта........................3

1.Организационно-подготовительный этап

1.1.Выбор и обоснование проекта …………………………………………..4

1.2. Выявление основных параметров и ограничений……………………. ….4

1.3.Опорная схема размышления ……………………………………………..5

1.4.Теоретические сведения………………………...………..…….................... 6

1.5.Критерии, которым должна удовлетворять готовая работа......................10

1.6.Анализ идей и возможные варианты...........................................................11

1.7.Выбор варианта модели…………………...................... …………………..12

1.8.Выбор материалов и инструментов.............................................................13

1.9.Оценка интеллектуальныхвозможностей………………..………..……...14

1.10.Предварительный расчет себестоимости изделия………………...….... 15

2.Технологический этап

2.1. Технологическая карта изготовления светильника ……………………..16

2.2.Эргономика. Рабочее место…….…………………......……………………18

2.5.Правила безопасной работы …………………… …………………………19

3.Заключительный этап

3.1.Экономические расчёты ……………………....................................... …...19

3.2.Самооценка и готовый результат.... ………………………………………21

3.3.Рекламный проспект…………………………………………...…………...22

4.Источники информации……………………………………………………23

5.Приложение ……………. ... …………… ………………………………..25

Введение

Цель проекта:

Задачи при выполнении творческого проекта :

1. Познакомиться с теоретическим материалом по теме, выбрать наиболее приемлемый вариант светильника;

2. Разработать поэтапную реализацию проекта;

3. Определить форму и размер будущего изделия;

4. Произвести выбор материалов и инструментов необходимых для работы ;

5. Составить инструкционную карту ;

6. Повторить правила безопасной работы;

7. Произвести предварительные и заключительные экономические расчёты;

8. Изготовить электрический светильник.

9. Изготовить рекламный проспект своего изделия ;

Разделы программ, необходимые при выполнении проекта:

- Технология обработки конструкционных и поделочных материалов

- Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

- Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности

1. Организационно-подготовительный этап

1.1. Выбор темы и обоснование проекта
Мой дедушка является мастером на все руки, и я не хочу о него отставать поэтому решил его удивить и сделать ему подарок на День Защитника Отечества .После долгих размышлений я решил сделать электрический светильник своими руками, так как я считаю что я справлюсь с этой работой и он это оценит .

Схема 1.

Выбор темы проекта

Фоторамка

Электрический

светильник

Ящик для инструментов

1.2. Выявление основных параметров и ограничений

Требования к проектируемому изделию:

1.Электрический светильник должна быть красивым и современным.

2.Электрический светильник должен иметь низкую себестоимость.

3.Изделие должно быть качественным и безопасным

Требования, с учетом моих пожеланий, предъявляемые к будущему изделию:

- Электрический светильник должен быть устойчивым, удобным и отвечать современной моде.

- конструкция электрического светильника должна соответствовать выбранной модели.

- будущее изделие должно хорошо сочетаться с интерьером помещения.

- возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над изделием.

- изделие должно иметь низкую себестоимость и быть качественным и безопасным.

Разработка проекта

Электрический светильник будет состоять из :

1.Основа для светильника

2.Подставка( где будут закреплены точечный светодиодный светильник и провода);

3.Крышка светильника ;

Анализируя схему 1, я взял за основу электрический светильник выполненный из фанеры и силикона. Модель электрического светильника я нашел в интернете.

1.3. Опорная схема размышления

Для изготовления изделия следует принять во внимание основные факторы. Для этого составляю схему. Она поможет мне сосредоточиться и успешно выполнить проект.

Схема № 2

Мода, стиль

Себестоимость

Модель

Конструирование

Материал

Электрический светильник

Витрина

для украшений

Технология Изготовления

Инструменты

Себестоимость

Потребности

Маериалы

Оборудование

Мода, стиль,

1.4. Теоретические сведения.

Прежде чем приступить к изготовлению электрического светильника мне потребовалась информации я о видах и особенностях электрических светильников. Поэтому я провел много времени в поисках информации в Интернете, на различных сайтах, где познакомился с нужной для меня информацией. А так же обратился за помощью к учителю технологии, которая м не посоветовала как с наименьшими затратами времени и денег изготовить качественный светильник.

Я хочу, чтобы моя работа была достаточно большая, но несложная, чтобы я смог сделать ее быстро и аккуратно, так как у меня на нее не так много времени. Изделие должно ( вписаться в интерьер комнаты где будет стоять) ,

Быть современным, красивым и безопасным.

История появления светильника.

Светильники появились в жизни людей, наверное, вместе с огнем. Уже первобытные люди не только жгли костры на стоянках и поддерживали очаги в своих пещерах, но и использовали горящую головню или лучину в качестве светильника.

В дальнейшем разнообразие осветительных приборов росло по мере развития общества. Жилища наших предков освещали напольные чаши с горящим маслом, факелы, закрепленные на стенах, и, конечно же, свечи.

Подсвечники и фонари со свечей внутри были главными типами светильников на протяжении многих веков. И люстры, достигавшие порой гигантских размеров, до конца девятнадцатого века тоже являлись своего рода подсвечниками. В их конструкции были предусмотрены гнезда для сотен и даже тысяч свечей и хитроумное устройство, позволяющее одновременно зажигать все свечи.

С появлением электричества наступила новая эра. Первоначальные типы электрических светильников были унаследованы от свечной и факельной эпохи. В традиционных люстрах, например, сменились только источники света, а общее устройство осталось прежним. Да и лампы эволюционировали достаточно плавно. Так, абажурами в древности были широко распространены в Китае и Японии, а затем проникли и в Европу. Ими накрывали свечи и масляные светильники, а затем – керосиновые лампы. Так что в электрических настольных лампах и торшерах были использованы наработки прежних времен.

Но все же электричество открывает более широкую степень свободы для дизайнерских решений. С электрической лампочкой можно проделывать многое из того, что невозможно с открытым огнем. Лампочка может свисать вниз или торчать вверх, находиться под любым углом наклона, горизонтально и вертикально – и все это можно использовать в современных светильниках. А изобретенные во второй половине двадцатого века источники света на инертных газах (неоновые и другие) вообще позволяют дизайнерам проявлять неограниченную фантазию. В наше время ассортимент светильников, люстр, торшеров, бра и других источников света, представленных на рынке, настолько разнообразен, что он позволяет выбрать осветительные приборы на любой, сколь угодно изысканный вкус. А подобранные со вкусом светильники способны придать любому жилищу или помещению в буквальном смысле слова яркую индивидуальность, скрыть его недостатки и подчеркнуть достоинства, напомнить его светом или создать интимную обстановку.

На нынешнем этапе развития индустрии светильников существуют следующие их виды: точечные, потолочные, уличные, встраиваемые (встроенные), настенные, промышленные и др.

Особенности светильников

Светильник, световой прибор, предназначенный для освещения помещений, открытых пространств и отдельных предметов. Иногда основным назначением светильника является украшение интерьера; в отличие от утилитарных светильников, роль декоративных светильников в освещении невелика. Путь развития светильника — от примитивных масляных светильников, лучинных «светцов», свечных лампад, керосиновых ламп и газовых фонарей до современных электрических светильников с источниками света в виде ламп накаливания, люминесцентных ламп и газоразрядных ламп высокого давления. Древнейшие светильники (неглубокие каменные плошки) найдены на стоянках мадленской эпохи палеолита. В энеолите известны глиняные светильники в виде плоских чаш на поддонах. В дальнейшем появились светильники с закрытым резервуаром, имеющим 2 отверстия — для фитиля и для наливания жира. В Древней Греции и Риме применялись глиняные и бронзовые светильники, в которые наливали оливковое масло. Различные светильники известны и в средневековье. В Древней Руси были и многоярусные светильники — несколько глиняных блюдец, укрепленных одно над другим. Современный светильник состоит из осветительной арматуры (ОА) и одного или нескольких источников света. ОА предназначена для перераспределения в пространстве светового потока и защиты глаз от слепящего действия источника света. Кроме того, ОА позволяет изменять интенсивность, спектральный состав и другие характеристики светового потока. Она также служит для крепления источника света, подключения его к системе питания и защиты его от механических повреждений и от воздействия окружающей среды. Важнейшая часть ОА — оптическая система светильника, состоящая из оптических элементов, участвующих в перераспределении и преобразовании светового потока (отражатели, преломлятели, рассеиватели, фильтры, защитные стекла, экранирующие решётки или кольца). С. С газоразрядными источниками света могут включать в себя устройства для зажигания лампы и стабилизации её работы. Светильники должны отвечать комплексу светотехнических, технико-экономических, эстетических и монтажно-эксплуатационных требований, а также быть безопасными и надёжными в работе. Основные функциональные показатели светильника — характер светораспределения, величины защитных углов (определяющих зону, в которой глаз наблюдателя защищен от прямого воздействия источника света), значения яркости находящихся в поле зрения поверхностей светильника и его кпд. По функциональному назначению различают светильники общего и местного освещения. Светильники общего освещения используют для создания требуемой освещённости рабочей поверхности помещения и благоприятного распределения яркости. Светильники местного освещения предназначены, прежде всего, для создания повышенной освещённости отдельных участков рабочей поверхности. По способу установки светильники подразделяют на подвесные, потолочные, встроенные, пристроенные, настенные, настольные, напольные, венчающие, консольные, ручные и головные. По степени защищенности от пыли и влаги различают С. Открытые, перекрытые, частично или полностью пылезащищённые или пыленепроницаемые, водонезащищённые, капле-, дожде-, брызго-, струезащищённые, водонепроницаемые, герметичные. Существуют также специальные взрывозащищённые светильники. Многие светильники — изделия массового производства, в СССР их выпуск составляет несколько десятков млн. в год. В особых случаях изготовляют уникальные С., имеющие большую художественную ценность (например, люстры Московского Кремля, Эрмитажа, Большого театра СССР и др.)

1.5. Критерии которым должно удовлетворять готовое изделие

Схема № 3

Себестоимость

Себестоимость

Материалы

Потребности

Охрана труда

Модель

материал

Технология изготовления

Оборудование

Электрический светильник

Конструирование, моделирование

Инструменты,

приспособления

Инструменты

Оборудование

Оформление

Охрана труда

Экологичность

Технология изготовления

Размеры

1.6.Анализ идей и возможные варианты

Таблица №1.

Таблица №2

1.7.Выбор варианта

Модель №2. Светильник, безусловно, красивый, возьму эту модель за основу Подставку и крышку выпилю из фанеры и покрашу. Я думаю, светильник будет серого цвета , т.к. этот цвет нейтрален и подойдет к любому интерьеру. Этот вариант мне подходит.

1.8.Выбор материалов и инструментов

Схема №4

тканевый

Из пластиковой трубы

Электрический светильник

Из старой канистры

Из фанеры и силикона

Для изготовления своего светильника я буду использовать пластиковую коробку от кухонного набора и обрезки фанеры;

также мне понадобятся дополнительные материалы :

Инструменты – плоскогубцы, полотна для лобзиковой пилы, краска, кусочки фанеры, отвертка ;

Приспособления – чертеж светильника, электрический провод, переключатель, электрическая вилка, точечный светодиодный светильник , наждачная бумага изолента,;

Оборудование – лобзиковая пила;

1.9.Оценка интелектуальных возможностей

Прежде чем приступить к выполнению изделия, мне надо оценить свои возможности: хватит ли знаний, умений и навыков для задуманного.

Таблица №3

Думаю, что с поставленной задачей справлюсь.

Прежде чем браться за работу, надо посмотреть, что у меня есть, а что надо купить. Для электрического светильника мне понадобятся:

- основа ( на что будет наноситься силиконовый герметик) – имеется дома;

- силиконовый герметик ( остался у папы, после ремонта) ;

- электрический провод 1,5 метра – надо купить ;

- переключатель 1 шт. – надо купить ;

- точечный светодиодный светильник, с патроном ( остался после ремонта) - электрическая вилка – надо купить;

- фанера, наждачная бумага, краска ;

Для покупки материалов нужны деньги, но это совсем небольшая сумма, поэтому решил сэкономить на школьных обедах.

1.10.Предварительный расчёт себестоимости изделия

Теперь необходимо посчитать, сколько нужно денег для изделия.

Таблица №4

Думаю, что сумма не очень большая и её быстро соберу.

2.Технологический этап

2.1. Технологическая карта изготовления электрического светильника.

Таблица 5.

2.4.Эргономика. Рабочее место для выполнения работ по обработке древесины и сбора электрической цепи.

Эргономика – наука о приспособлении, должностных обязанностей, рабочих

мест, оборудования и компьютерных программ для наиболее безопасного и эффективного труда работника, исходя из физических и психических особенностей человеческого организма.

Рабочее место должно быть удобным, столярный верстак должен стоять так, чтобы свет падал с левой стороны или спереди. Инструменты и приспособления располагают в правой стороне стола, а материалы – с левой. Необходимо следить за правильной осанкой и положением рук при выпиливании. Во время работы грудь не должна быть сжата, корпус слегка наклонен вперёд, расстояние от глаз до работы 25-30см.

Рабочее место для выпиливания должно быть хорошо освещено, но свет не должен слепить глаза.

Правильное пиление лобзиком возможно при туго натянутой пилочке, закрепленной винтовыми зажимами. Грамотно вставленная пилочка имеет направление зубцов вперед и вниз. Это легко проверяется касанием пальцами. В процессе работы кроме самого лобзика понадобятся набор надфилей и абразивные (наждачные) шкурки, карандаш. Для переноса выбранного рисунка на древесину подойдет специальная копировальная бумага.

Итак, нужно знать, как правильно пилить лобзиком. Плохо натянутая пилочка не позволит вырезать лобзиком качественно, а полотно пилы быстро сломается. Если пилочка установлена правильно, то пилит она только тогда, когда движется вниз. В этой фазе нужно слегка нажимать вперед, продвигая ее по линии рисунка. Важно следить за вертикальностью движения пилочки, не допускать наклонов.

Важным моментом, показывающим, как правильно работать лобзиком, является навык поворота заготовки, а не лобзика. Это важная особенность и ее нужно строго соблюдать. Чем круче поворачивает линия узора, тем медленнее и осторожнее нужно производить пиление.

Инструктаж по технике безопасности при сборке электрической цепи

• Работайте только исправным инструментом.

• Соблюдайте особую осторожность при работе монтерским ножом. Снятие изоляционной оболочки и зачистку токоведущей жилы выполняйте только на подкладной доске, монтёрский нож держите наклонно, режьте от себя.

• Ручки кусачек, плоскогубцы, пассатижи, круглогубцы держите в обхват, иначе можно защемить пальцы.

• Инструмент подавайте ручкой от себя, а кладите на стол ручкой к себе.

• Надежно изолируйте места соединения и ответвления проводов.

• Не производите зарядку электроарматуры на весу, а используйте только подкладную доску. Отвертку держите “от себя»

3. Заключительный этап

3.1.Экономические расчеты

Определим себестоимость светильника Таблица №6

Себестоимость витрины для украшений составила 753 руб.

Мои материальные затраты :

Электрический светильник был изготовлен из :

- пластиковой коробки от столовых приборов – стоимость 0 руб;

- обрезков фанеры – 0 руб

- силиконовый герметик дал мне папа – 0 руб;

- точечный светодиодный светильник остался после ремонта – 0 руб ;

Пришлось купить :

Поэтому мои затраты составили : 88 рублей

3.2.Самооценка и готовый результат

Изготовленный мною декоративный светильник, соответствует интерьеру дедушкиной комнаты, конструкция светильника отличается оригинальностью, несложностью в изготовлении, небольшими затратами на приобретение материала для его выполнения.

Положительные стороны:

• материалы доступны

• технология изготовления посильна

• стоимость (цена) изделия оказалась намного ниже, чем в магазине

• придает красоту интерьеру комнаты

• экологически чистое изделие

Отрицательные стороны:

• лак содержат: синтетические смолы и пластификатор, что оказывает отрицательное действие при его использовании до полного высыхания (12 часов).

3.3 Рекламный проспект изделия

Руки, ум и провода

Будет в доме

Свет всегда !!!

4. Источники информации

1.Хотунцев Ю.Л., Дубровская Л.И., Марченко А.В. Преподавание образовательной области «Технология». МНОО – М., 2004.
2. Горячев А.В. Проектная деятельность в образовательной системе «Школа 2100».
3. Нефедова Л.А., Ухова Н.М. Развитие ключевых компетенций в проектном обучении // Школьные технологии. – 2006. – № 4. – с.61.

4. Афанасьев А.Ф. резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998

5. Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба.- Смоленск,1993

6. Горбунов В.И. Изготовление декоративной мебели.- Тверь: Издательство «Приз», 1998

7. Дементьев С.В. Резьба по дереву. – М.: издательский дом МСП, 2000.

8. Ильяев М.М. Прикоснувшись к дереву резцом. – М.: Лукоморье, 2000.

9. Рыженко В.И. Работа по дереву. – М.: Рипол Классик, 2004.

10. Рыженко В.И., Юров В.И. Столярные и токарные работы. –М.: Рипол Классик, 2003.

11. Семенцов А.Ю. Резьба по дереву. –Минск: Современное слово, 1998.

12. Хворостов А.С. Чеканка. Инкрустация. Резьба по дереву. – М.: Просвещение, 1985.

13. Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Художественная работа по дереву. – М.: Владос, 2002.

14. Интернет сайты:

http://forum.academy-miracles.ru/lofiversion/index.php/t1651.html

http://www.fashion-lady.ru/index.php?name=Pages&op=view&id=1

http://www.tekhouse.ru/reports/decor/decorativnie-podushki

http://le-blanc.orlando-m.ru/?gclid=CKjOmJHMyaUCFUco3wodxBEg7Q

http://www.forlove.com.ua/aromaticheskie_masla_i_aromaterapiya_sekrety_efirnyh_masel_i_aromaterapii_dlya_privlecheniya_vdohnoveniya

Приложение №1