Тұздар гидролизі.

Сабақ жоспары №5

Күні: Пән химия Тобы

Оқытушының Т.Ә.А. Кайырбекова И.А.

І. Сабақтың тақырыбы Тұздар гидролизі.

Сабақтың түрі және типі Жаңа білім беру сабағы

1.Мақсаты Сутекті көрсеткіш туралы түсінік беру. Гидролиз реакциясының толық және қысқартылған тендеуін жаза отырып, реакцияның ортасын анықтауға үйрету. Тақырып бойынша терминдерді үш тілде үйрету

2. Міндеттері

а) Білімділік Усановичтың протондық теориясын дәлелдеу, тұздар гидролизінің

иондық теңдеулерді жаза білуге үйрету.

ә) тәрбиелік Пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып, еңбекке, білімге құштарлыққа тәрбиелеу.

б) дамытушылық дәлелді мысалдар келтіре отырып өз ойын жеткізу, өзгерлердің пікірін тыңдай білу, үштілдік оқыту жүйесін дамыту

ІІ. Күтілетін нәтиже.

а) оқушылар түсінуі тиіс тұздардың гидролизге ұшырау жағдайларын

ә) оқушылар құндылы бағдары болуы тұздар гидролизінің толық және қысқартылған иондық теңдеулерді құру туралы

б) оқушылар жасай біледі виртуалды тәжірибе жүргізуді

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау және тексеру.

ІІ. Білімді актуализациялау: Химиялық реакциялардың классификациясына мысалдар келтіру. Өздік жұмыс 2 – нұсқа бойынша

Терминологиямен жұмыс:

ІІІ. Түсіндіру:

Жоспар:

1. Сутектік көрсеткіштер

2. Протондық теория

3.Тұздар гидролизі

Сутек және гидроксид иондарының концентрациялары бірдей ерітінділерді бейтарап ерітінділер деп атайды. Гидроксид ионына қарағанда сутек ионның концентрациясы артық болса, онда қышқылдық, ал керісінші сутек ионына қарағаныда гидроксид ионының концентрациясы артық болса- сілтілік ерітінділер деп аталады.

Ерітінділердің химиясында сутек жіне гидроксид иондарының шамасы жиі кездеседі, сондықтан қолайлы болу үшін сутектік көрсеткіш туралы ұғым еңгізілген.

Кері таңбамен алынған сутек ионының молярлық концентрациясы ондық логарифмі- сутектік көрсеткіш деп аталады, және рН деп белгіленеді.

рН- ты өлшеудің әртүрлі әдістері бар. Индикаторлардың қолдануы.

рН 7- ден үлкен болса, сілітік орта

рН 7- кем болса – қышқылдық орта

рН 7 тең болса- нейтралды орта.

Протондық теория.

Қышқылдық-негіздік әрекеттесулер туралы жаңа түсінік 1923 ж дания ғылымы И. Бренстед ұсынған протондық теория негізінде пайда болды. Протон беруге қабілетті бөлшектерді- қышқыл, ал протонды қосып алатын қабілеті бар бөлшек- негіз деп аталады. Протолиттік теория бойынша қышқылдар мен негіздерге бейтарап молекулалар және иондар жатады. Сондықтан оларды бейтарап, катионды және анионды қышқылдар мен негіздер деп бөледі.

Қазақстандық ғалым М.И. Усанович ұсынған қышқыл мен негіздердің теориясы- әмбебап теория болып табылады. Тұздардың түзілуі- бұл қышқыл мен негіздің арасындағы бейтараптану реакциясының нәтижесі- кез келген тұз- қышқылдық катионы және негіздің анионынан тұрады.

Бекітуге: № 7 жаттығу. № 6 84 бет

Тұздар класына- белгілі функционалдық класы бар катиондар мен аниондар кіреді.

Гидролиз- тұз иондарының еріткішпен әрекеттесуін сипаттайды. Тұз қышқыл катионы және негіз анионынан тұрады. Тұздар гидролизінің үш жағдайы белгілі: Мысал келтіру. к.қ.+ә.н 2. к.н.+ә.қ. 3. к.н.+к.қ.

ІV. Бекіту 1 тапсырма: № 5 жаттығу 79 бет., 3 жат 82 бет. № 7 жаттығу. № 6 84 бет № 5 жаттығу 87 бет

V. Қорытындылау. Тұздар гидролизге ұшырайды, егер......

VІ. Бағалау

VІІ. Үй тапсырмасы § 4.8 №1-8

КГКП «БГТК» 2016 Конфиденциально Страница 5 из 1