Цикл уроков по теме "Kulturen und Menschen"

Предмет

Немецкий язык

Класс

10

Тема модуля

Kulturen und Menschen

Основные понятия

Kultur, interkulturelle Kommunikation, Migration, Fremdsprachen, Menschen mit Migrationshintergrund, Fremdsprachen, Anglizismen/Scheinanglizismen, Denglisch, Kiezdeutsch, typisch Deutsch, Persönlichkeiten.

Тема урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Личностная

Осуществляемые действия

Способы деят., приёмы

Осуществляемые действия

Способы деят., приёмы

Осуществляемые действия

Способы деят., приёмы

Осуществляемые действия

Способы деят., приёмы

1. Kultur

Включение технологии визуализации/ граф. Представления ин-ии, картирования мышления, технология проблемного обучения, технология метапредметного обучения.

Семантизация/систематизация новой лексики

Составление развернутой ассоциаграммы по теме, приём «мозговой штурм»

Говорение (формирование и совершенств. лексических навыков)

Работа над презентацией, упражнения для видеоролика

Взаимоконтроль

Согласие/несогласие;

дополнение

Уточнение информации

Вежливый запрос/переспрос

1. Multikulturelles Leben in Deutschland

Работа с графиками, понятиями, картинками.

Фреймовая модель (рамочное минимальное описание явления),

Fragebogen

Дискуссия по теме урока

„Schnee Ball",

Pro/Kontra

Групповой контроль

«Ich weiß, dass …»,

«Ich möchte aber widersprechen ...“

Преимущества и недостатки мультикультурной жизни в Германии

Приём „gut/schlecht“

1. Fremdsprachen

Работа с текстом

„Spieder map“ (радиальная диаграмма)

Монологическая речь

Упражнения на образование словосочетаний, существительных, синонимы/антонимы, Дополните фразы

Совместное решение проблемной ситуации

„Kann ich ein paar Ratschläge geben?”

Осмысление культуры слушания

«Активное слушание»

1. Anglizismen und Denglisch

Работа с аудиотекстом

Тренировочные упр.: falsch/richtig, упр. на сортировку, нахождение эквивалентов, дополните предложения, ответы на вопросы

Дискуссия по теме

Pro/Kontra,

Взаимоконтроль

Согласие/несогласие

Взаимопомощь и групповой анализ проблемной ситуации

Составление правил проведения дискуссии

1. Kiezdeutsch

Работа с картинками, видео, текстом

Fishbone diagram;

Разъяснение понятий при помощи ключевых слов, falsch/richtig, перефразирование, ответы на вопросы

Письменная речь

„Help rules“

Самоконтроль

«Знаю/ не знаю, хочу узнать/что узнал»

Самооценка написания письма

правила написания эссе

1. Typisch Deutsch

Работа с видеоматериалами по теме, презентацией Power Point

Трениров. упр.: правильная последовательность предложений, заполнить пропуски, falsch/richtig, упр. на соотнесение, ответы на вопросы

Монологическая речь

Составление ассоциаграммы, мозговой штурм

Групповой контроль

Согласие/несогласие,

дополнение

Осмысление культуры слушания

«Активное слушание»

1. Berühmte Deutsche

Викторина по теме «Известные всему миру немцы»

Ответы на вопросы в группах по шести разделам

Взаимоконтроль

1. Test zum Modul

Выполнение теста по пройденному модулю