Тері типтерін анықтау

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі

КГКП «Алматы Сән және Дизайн колледжі»

Алматы қаласының білім басқармасы

Бекітемін

Директордың оқу өндірістік ісі жөніндегі орынбасары

________________ Т.Кулешова

____ _____________ 2020 жыл

ЖОСПАР

Оқу өндірістік сабақ № 159

Өткізілген күн: « 05 » 2020 жыл

Оқу курсы ____3____ оқу тобының № ШС17-5

Мамандықтың коды мен атауы, біліктілігі_0506000- «Шаштараз өнері және сәндік косметика»__ 050601 2 – «Шаштараз сәнгер»

Бағдарлама тақырыбы: Шаш сәнін орындау

Сабақ тақырыбы: Тері типтерін анықтау

Сабақ түрі:_Дәстүрлі__________________________________________________________

Оқу әдістері:_ауызша, слайд түрінде, қолмен дайындап көрсету_______________________

Қабылдау:__цехтағы құрал жабдықтар, тазалығы___________________________

Сабақтың мақсаты:

Материалды-техникалық жабдықтар

Пәнаралық қатынастар: Шаш сәнін үлгілеу және коркемдеу_________________________

Кәсіптік оқытудың негізгі кезеңдері мен хронологиясы

Кәсіптік оқыту курсы

1. Ұйымдастыру бөлігі

1. журнал бойынша студенттерді тексеру;

2. студенттердің сабаққа дайындығын, суртқы түрін тексеру;

3. өндірістік оқыту сабағының тақырыбы, мақсатымен таныстыру.

1. Кіріспе нұсқаулық

1. Оқу материалын қайталау.

2. Жаңа оқу материалын оқыту.

Тақырып бойынша студенттерге сауалнама жүргізу.

Тері типтерін анықтау

Тері – біздің денеміздің сыртқы жабыны. Ол мықты, серпімді болады. Бұл адамның жеңіл және еркін қозғалуына мүмкіндік береді. Тері адамның ішкі мүшелерін сыртқы соққыдан қорғайды және судың мөлшерін белгілі бір көлемде сақтайды. Таза және ауруға шалдықпаған тері организмге әр түрлі микробтардың енуіне жол бермейді. Тері жүйке талшықтарының ұштарымен торланған. Сондықтан біз ыстықтың, суықтың әсерін, сипау және ауру сезімдерін қабылдап, өзімізді күюден, үсуден, жарақаттанудан қорғай аламыз. Тері организмнің ысып немесе суып кетуіне және дененің қызуын сақтауға қатысады. Организмдегі зиянды заттар, мөлшерден артық тұздар тepi арқылы (термен) бөлініп отырады. Tepi газдардың алмасуына қатысады, оттекті ciңipiп, көмірқышқыл газын бөледі. Tepi — сезім мүшесі.

Тері типі генетикалық жолмен салынған, бірақ оның ерекшеліктері өмір бойы әртүрлі жағдайлардың әсерінен өзгеруі мүмкін:

• жыныстық жетілу, жүктілік, менопауза кезіндегі гормондық өзгерістер;

• климаттың күрт өзгеруімен;

• өмір салты мен тамақтану әдеттерінің әсерінен;

• стресстің салдарынан ;

Әр түрлі ақпарат көздерінен сіз «сезімтал тері», «безеу терісі» және т.б. сияқты анықтамаларды таба аласыз. Мұның бәрі терінің жеке ерекшеліктері. Косметологияда тек төрт негізгі түрі бар.

• Безеу терісі әдетте майлы және аралас түрлерде кездеседі. Жасөспірімдердің шамамен 80% -ы зардап шегеді, бұл тұқым қуалаушылықпен және гормоналды фондағы өзгерістермен байланысты.

• Қалыпты тері.Мұндай тері өте сирек кездеседі, сондықтан оның иелері тек сәттілікке ие! Тері біркелкі қанмен қамтамасыз етілген, сондықтан қызғылт. Онда ешқандай тітіркену болмайды, ол серпімді, қабығы кетпейді, майлау мен ылғалдың оңтайлы мөлшеріне байланысты таза және балғын көрінеді. Дұрыс күтіммен ұзақ уақыт бойы қалыпты теріде әжімдер пайда болмайды.

• Құрғақ. Ол тері ақшыл, құрғақ, майдың аздығымен сипатталады. Тиісті күтімсіз, пиллинг, ылғалдың болмауынан жарылып кетеді, тез мыжылып кетуі мүмкін. Көбінесе терінің тығыздығы сезіледі, тітіркену температураның өзгеруіне, жуғыш заттарға, кейбір жақпа және кремдерге реакция ретінде көрінеді.

• Майлы. Май бездері қарқынды жұмыс істейді, сондықтан бет жарқырайды. Майдың көп мөлшері қартаюдан қорғайды, бет таза емес көрінуі мүмкін. Мұндай тері безеулерге бейім.

1. Жаңа тақырыпты бекіту

1. Қандай тері типтері бар?

2. Майлы бет терісінің анықтамасы?

3. Тері қандай жағдайларда өзгеруі мүмкін?

4. Тері дегеніміз не?

1. Ағымдағы инструктаж

1. Бірінші мақсатты айналып өту:

Жұмыс орнының ұйымдастырылуын тексеру.

Қауіпсіздік және денсаулық шараларын сақтауды тексеру.

Оқушылардың практикалық тапсырманы орындауға дайындығын тексеру .

1. Екінші мақсатты айналып өту:

Жұмыстың уақытылы орындалуын тексеру.

Жұмыс әдістерінің дұрыс орындалуын тексеру.

Студенттер жұмысының сапасын бақылау.

1. Үшінші мақсатты айналып өту:

Студенттердің жеке тапсырмасы

1. Қорытынды инструктаж

Студенттердің істелінген жұмысына анализ

Әр студенттің жұмысының сапасын бағалау.

Ең жақсы нәтижелерге қол жеткізген оқушыларды, кәсіби дайындық кезеңінде атқарылған жұмыстың сапасын белгілеңіз.
Әр студенттің жұмысында жиі кездесетін қателерді (кемшіліктерді) бөлшектеңіз

1. Үй тапсырмасын беру

____Тері типтерін анықтау

1. Жұмыс орнын тазалау

Оқу өндіріс шебері: ____________________________ М. Емберген